15 ledlaužių kolegijų studentams

Kai pirmą kartą pradedate semestrą, yra daug studentų, kurių dar nepažįstate. Nesvarbu, ar esate studentas, ar mokytojas, ledlaužiai kolegijos studentams gali padėti kiekvienam geriau pažinti. Jie padeda studentams prisistatyti ir sužinoti įdomių faktų apie vienas kitą. Jie gali būti naudojami kambario draugams, klasės draugams ar miestelio renginiams. Pasirinkite savo mėgstamą ar naudokitės keliais ledlaužiais, skirtais studentų sąraše, kad pradėtumėte laužyti ledus.

Šie ledlaužiai, skirti studentams, yra ypač geri pradedantiesiems ir perkeliantiems studentams. Šie studentai atvyksta į miestelį nieko nežinodami. Per kelias savaites jie suras visą gyvenimą trunkančius draugus. Ledlaužiai padeda pasiekti rutulį, padėdami studentams susipažinti.

1. Priėmimo linija

Norėdami padaryti šį ledlaužį kolegijos studentams, turite suskirstyti studentus į dvi grupes. Tegul kiekviena grupė susiduria viena su kita. Tada kiekvienas asmuo turi kalbėtis su šalia esančiu asmeniu, kol jiems atsivers signalas. Kai duodi signalą, žmogus tik vienos eilutės pabaigoje juda į eilutės pabaigą. Dėl to visi, esantys eilėje, turi naują žmogų, su kuriuo galėtų kalbėtis.

Kiekvieną kartą, kai pasukate mokinius, galite pasirinkti savo pokalbio temas arba naudoti vieną iš šių klausimų.

Kas, tavo nuomone, yra tavo didžiausias pavyzdys? Kodėl?
Jei galėtumėte atostogauti į bet kurią pasaulio vietą, kur eitumėte ir kodėl?
Koks tavo mėgstamiausias hobis?
Koks yra jūsų mėgstamiausias filmas ar televizijos laida?
Kodėl įstojote į šią kolegiją?
Kokia tavo mėgstamiausia muzikos grupė?
Kas yra viena citata, dėl kurios jūs gyvenate savo gyvenimą?
Ką norite studijuoti kolegijoje?

2. „Zippity Do Da“

Dėl šio ledlaužio priverskite mokinius sėdėti arba stovėti apskritime. Vienas žmogus sėdi arba stovi apskritimo viduryje. Tada centre esantis asmuo nukreipia figūrą į vieną iš apskritime esančių asmenų. Jie sako: „Zippity do day, zippity yea, what great day“. Prieš baigdamas sakyti šią frazę, asmuo, kurį jie nurodo, turi ištarti žaidėjo vardą tiesiai iš dešinės.

Jei žaidėjas negali atsiminti vardo arba laiku neiššaukia, jis turi pasikeisti vietomis su asmeniu, esančiu apskritimo centre. Jei jiems pavyksta pasakyti teisingą žmogaus vardą dešinėje, tada centre esantis asmuo turi tai pakartoti kitam draugų ratui. Kad šis žaidimas būtų šiek tiek lengvesnis, prieš bandydami žaisti, žaidėjai būtinai turėtų prisistatyti.

3. Atspėk, kas?

Bet kokio renginio, socialinio ar klasės renginio pradžioje, paprašykite mokinių sukurti užrašų kortelę su savo vardu ir tris teiginius apie save. Tada surinkite korteles. Perskaitysite pareiškimą apie studentą, nepasakę vardo. Grupės žmonės turi atspėti, ką jūs apibūdinate. Naudokite kiekvieną teiginį tik vieną kartą, kai žaisite šį žaidimą.

4. Nepatogūs momentai

Tai įdomus žaidimas, kurį galite žaisti per savo pirmąją klasę. Praneškite mokiniams, kad pasibaigus pamokai jie pasidalins savo gėdingiausiu momentu. Tai suteiks jiems laiko pagalvoti apie savo gėdingiausią momentą, kol vyksta klasė. Kiekvienas studentas gaus daugiausiai dvi minutes, kad galėtų pasidalyti savo juokinga, gėdinga akimirka. Leiskite kiekvienam mokiniui pasidalinti savo akimirka klasės pabaigoje. Taip pat galite modifikuoti šį žaidimą leisdami studentams pasidalyti tuo, kas gera ar nauja, kas jiems nutiko per pastarąsias 24 valandas.

5. „Paper Bay Plays“

Padalinkite savo klasę į grupes, sudarytas iš maždaug trijų narių. Kiekvienai komandai bus įteiktas popierinis maišas, kuriame yra skirtingi objektai. Tai gali būti daiktai, tokie kaip muilas, kompiuterio diskai, mediniai šaukštai ar varžtai. Tada komandos turi 10 minučių, kad galvotų apie žaidimo ar žaidimo pranašumą, kurio metu rekvizitai bus naudojami rankinėse. Jei norite, kad tai būtų lengviau, kiekvienai komandai taip pat galite duoti konkrečią temą, kad pagrįstų savo esmę.

Kai komandos turi 10 minučių laiko, kad suplanuotų ir pritaikytų savo varžybas, jos gali jas atlikti priešais klasę. Tai yra įdomus būdas pralaužti ledus ir pritraukti visų kūrybines sultis.

6. Pusių laikymasis

Norėdami žaisti šį žaidimą, studentai turi pasirinkti vieną iš šių kategorijų. Jūs šaukiate parinktis, o studentai turi eiti į vieną ar kitą kambario pusę, atsižvelgiant į tai, kurį variantą jie pasirenka. Kai jie yra savo kambario pusėje, jie gali aptarti priežastis, kodėl jie pasirinko tą variantą. Tam galite sukurti savo parinktis arba naudoti savo idėjas žaidimui.

Terminatorius arba Laimingas Gilmore'as
Žiūrėti futbolo žaidimą arba pamatyti žaidimą
Braškės ar šokoladas
Pop ar šalis
Rytas ar naktis
Turi keletą artimų draugų ar daug pažįstamų
Suplanuokite atostogas arba pasiimkite jas į šalį
Khakis ar džinsai
Betmenas ar Džeimsas Bondas
Liberalas ar konservatorius
Kalbėk ar klausyk
Būk beisbolo žaidėjas ar šikšnosparnis
Montana ar Teksasas
Pastatykite automobilį ar suprojektuokite automobilį

7. Kieno batai?

Priverskite visus studentus stovėti dideliame rate. Jie turėtų stovėti nuo peties iki peties. Kai visi bus pasirengę, paprašykite studentų nusiauti batus. Jie turėtų susieti savo dešinę ir kairę batus. Tada priverskite visus bėgti į apskritimo centrą ir mesti batus į krūvą. Tada jie grįžta į apskritimo kraštus.

Kai visi yra pasirengę, studentai turi paeiliui suimti iš visos krūvos porą batų, kurie nėra jų pačių. Pasirinkę batus, jie turėtų apibūdinti, kas, jų manymu, yra savininkas, atsižvelgiant į batų stilių ir tipą. Kai jie nurodo savo atskaitymus, savininkas prisistato. Tada savininkas pasirenka porą batų. Studentai eina tol, kol visi kambaryje galės pasiimti batus ir prisistatyti.

8. Paglostymas ant nugaros

Norėdami pradėti šį žaidimą, pirmiausia išduokite kolegijos studentams standartinius popieriaus lapus. Kiekvienas studentas turi atsekti savo ranką ant popieriaus lapo. Vėliau, pritvirtindami juos prie marškinėlių, pritvirtinkite rankas prie mokinių nugarų, naudodami juostelę ar segtukus. Tada paprašykite studentų cirkuliuoti po kambarį. Kiekvienas studentas rašo ant kiekvieno kito studento „ranka“. Jie rašo apie studentą ką nors teigiamo. Kai visi baigsis, jie gali nuimti rankas ir perskaityti komentarus. Tai ne visada veikia kaip ledlaužis, nes studentai turi šiek tiek pažinti vienas kitą, kad galėtų ką nors parašyti. Tai geras žaidimas, kurį reikia atlikti prieš testus ar egzaminus, kad studentai galėtų atsipalaiduoti ir jaustis užtikrintai.

9. Aš pasirinkau šią mokyklą, nes. . .

Tai puikus žaidimas, žaidžiamas su bendrabučio gyventojais. Įtraukite mokinius į ratą. Kiekvienas studentas atsistoja ir sako savo vardą. Tada jie visiems paaiškina priežastį, kodėl jie pasirinko šią kolegiją. Toliau eikite ratu. Kiekvienas papildomas žaidėjas turi pakartoti kiekvieno priešais jį esančio žaidėjo vardą ir priežastį. Taip pat galite žaisti šį žaidimą reikalaudami, kad mokiniai nurodytų savo pagrindinius dalykus, o ne kodėl jie pasirinko šią mokyklą.

10. Atgal atgal

Kiekvienas studentas turėtų nubrėžti partnerį, kuris yra kuo artimesnis jų svoriui ir ūgiui. Jei studentams tai yra per sunku, galite juos suporuoti. Vėliau partneriai turėtų užrišti rankas vienas kitam su nugaromis. Dabar kiekviena pora turėtų atsisėsti ant žemės, vis dar užrištomis rankomis. Kai sakai: „eik“, poros turėtų stengtis atsistoti aukštyn, neatleisdamos rankos ir nekrisdamos.

11. Kas tai padarė?

Šiame žaidime jūs turite turėti keletą rodyklių kortelių. Perduokite juos keliais žymekliais, kad kiekvienas jų gautų. Tada studentai ant kortelės turi užsirašyti įdomų faktą apie save. Tai gali būti jų išvykimo vieta, hobis, kažkas, ką jie padarė ar panašus faktas. Kai jie bus baigti, paimkite korteles iš mokinių ir pamaišykite. Kiekvienam studentui atsitiktinai išdalinkite vieną kortelę. Po to studentai turi eiti aplink kambarį ir bandyti atspėti, kieno kortelę jie turi rankose.

12. Abėcėlės užšaldymas

Šiame žaidime mokiniai turi kartu deklamuoti abėcėlę. Kai šaukiate, „liaukitės“, jie turi nustoti tai kartoti. Jie turi atkreipti dėmesį į laišką, ant kurio sustojo. Tada visi rato nariai turi žengti į priekį ir pasakyti tai, ko jie tikisi kolegijoje, kuri prasideda tuo laišku. Kai visi turės galimybę ką nors pasakyti, leisk jiems pakartoti abėcėlę. Antrame žingsnyje jūs galite paprašyti, kad mokiniai pasakytų vieną iš jų asmenybės bruožų, prasidedantį laišku, kurį jie nutraukė. Kiekvieną kartą žaisdami žaidimą galite nuolat keisti būdvardžio ar bruožo tipą.

13. Kas tu toks?

Tai žaidimas, kurį galima žaisti grupėmis po tris. Jei turite didelę grupę, padalykite jas į mažesnes grupes iš trijų. Galite sukurti šias grupes tiesiog suskaičiavę tris žmones arba pagal jų drabužių spalvą. Kai jie yra grupėje, paprašykite, kad jie susirastų vietą. Kai pasakai jiems kokią nors temą, jie turi kalbėti ta tema, kurią jiems suteiki. Kas tris – penkias minutes duokite jiems kitą kalbą. Galite sukurti savo temas arba naudoti kai kurias iš šių sąrašų:

Ką labiausiai vertini savo gyvenime?
Kokius penkis žodžius jūsų draugai ar šeima vartotų apibūdindami jus?
Ką tikiesi nuveikti po penkerių metų?
Kas yra vienas dalykas, kurį apie jus žino labai nedaug žmonių?
Ką norėtumėte išmokti padaryti geriau?
Kokia kokybė jums patinka labiausiai apie save?
Ką labiausiai vertini drauge?
Kokias emocijas jums sunkiausia ir lengviausia išreikšti kitiems? Kodėl?
Koks yra vienas tikslas, kurį norite pasiekti kitais metais?
Koks yra didžiausias jūsų gyvenimo iššūkis?
Koks yra vienas šūkis ar taisyklė, kuria bandai gyventi?

14. Bausmės vykdymas

Prieš susirinkdami kartu, paprašykite, kad studentai ar jų vadovas sudarytų sakinių sąrašą. Šiuos sakinius galima perskaityti taip, kad visa grupė juos baigtų kartu, arba vadovas gali perskaityti sakinį kiekvienam studentui iš eilės ir priversti juos pabaigti. Keli iš skirtingų sakinių, kuriuos galėtumėte naudoti, yra šie:

Mano keisčiausias draugas yra. . .
Vienas dalykas, kurį šiais metais norėčiau pasiekti labiausiai. . .
Vienas žodis, kurį norėčiau apibūdinti savo šeimai, yra. . .
Prieš stodamas į šią kolegiją, pagrindinis mano gyvenimo dėmesys buvo skiriamas. . .
Praėjus penkeriems metams nuo šiandien, linkiu, kad būčiau. . .
Tai, kas mane labiausiai jaudina dėl kolegijos, yra. . .
Tai, ką aš gyvenime vertinu labiausiai, yra. . .
Tai, ką labiausiai prisimenu apie vidurinę mokyklą, yra. . .

15. Komiškas chaosas

Naudokite laikraštį, norėdami iškirpti keletą komiksų. Tada supjaustykite kiekvieną juostelę į dvi dalis ir supilkite į indą. Pradėję klasę, studentai atsitiktine tvarka ištrauks vieną juostelę iš konteinerio. Tada jie turi ieškoti studento, kuris turi kitą komiksų pusę. Jei naudojate tikrą komiksų knygą, poras taip pat galite sudaryti į grupes, kad komiksai būtų išdėstyti tinkama chronologine tvarka. Galite naudoti keletą komiksų knygų, kad klasėje būtų kelios komiksų komandos. Jei tai padarysite tokiu būdu, galite paversti jį konkursu, kad sužinotumėte, kuri grupė gali susiformuoti, užsisakykite juosteles ir pirmiausia užbaikite.