Kokio tipo skaitmeniniai tėvai esate?

Gyvenimas skaitmeniniame pasaulyje pakeitė daugelį mūsų gyvenimo aspektų, įskaitant tokius argumentus, kokius turime su vaikais. Dienomis tėvai ir vaikai ginčijosi dėl darbų, komendanto valandos ir akademinių rezultatų. Šiais laikais kai kurie iš didžiausių tėvų mūšių, kuriuos turime, yra per ilgesnį laiką - kiek vaikai turėtų turėti prieigą prie technologijų, ką jie turėtų veikti internete ir kodėl pirkti savo vaiką „Wii“, o ne „Xbox One X“ ar „PS4“ yra nesėkmė.

Patinka jums tai ar ne, skaitmeninis pasaulis yra pagrindinė mūsų vaikų gyvenimo dalis. Remiantis „Pew Research Center“ atliktu 2015 m. Tyrimu, 92% paauglių interneto vartotojų kasdien naudojasi internetiniu turiniu ir kasdien praleidžia beveik 200 minučių! Tai paaiškina, kodėl šiais laikais tiek daug jaunų žmonių veidai yra įstrigę įvairiuose ekranuose ir kodėl socialinė žiniasklaida jiems daro tokią didžiulę įtaką.

Nors dauguma tėvų sutinka, kad jiems reikia atlikti aktyvų vaidmenį nukreipiant savo vaikų gyvenimą internete, jų požiūriai labai skiriasi. Tyrinėtoja ir knygos autorė Alexandra Samuel Dirbkite protingiau naudodamiesi socialine žiniasklaida, suskirstė 3 skirtingus skaitmeninius auklėjimo stilius, remdamasis duomenimis, surinktais iš daugiau nei 10 000 Šiaurės Amerikos tėvų. Ji siūlo šiuos tris skaitmeninių tėvų tipus: ribotuvus, įgalintojus ir mentorius.

1. Ribotojai

Ribojantys tėvai nori kuo daugiau auklėti vaikus neprisijungę ir jie daro viską, kad apribotų savo ekrano laiką. Didžioji dauguma tėvų, praktikuojančių šį auklėjimo stilių, nenori tyrinėti naujų technologijų, programų ir programų, kuriomis galėtų dalytis su savo vaikais, ir jie retai kalba su vaikais apie technologijas. Jie taip pat nededa jokių pastangų investuodami į savo vaikų technologinius įgūdžius.

Dėl to, kad jų vaikai nepatenka į skaitmeninį pasaulį, jie tampa skaitmeniniais tremtiniais. Jiems trūksta žinių, įgūdžių ir etiketo, kad taptų atsakingais skaitmeniniais piliečiais, ir nėra pasirengę tam, ką turi internetas. Savo tyrime Samuelis nustatė, kad tokiems vaikams labai tikėtina, jog kils problemiškas elgesys internete, įskaitant internetines patyčias, prieigą prie pornografijos, apsimetinėjimą suaugusiaisiais internete (įskaitant jų tėvus) ir netgi dalyvaujant internetiniuose pokalbiuose ir keičiantis el.

2. Įgalintojai

Skaitmeniniai ribotuvai ir skaitmeniniai įgalintuvai yra priešingose ​​skaitmeninės tėvystės spektro pusėse. Kai ribotuvai griežtai kontroliuoja savo vaikų ekrano laiką, įgalintojai jų netaiko. Jie laikosi atsipalaidavusio „laissez-faire“ požiūrio į skaitmeninį pasaulį. Nors jie pripažįsta, kad internetas ir technologijos yra didžiulė jų vaikų internetinio gyvenimo dalis, jie retai teikia gaires tyrinėjant šį pasaulį. Jie pasitiki savo vaikais, kurie patys pasirenka internetą ir palieka juos savo noru.

Samuelis atrado, kad beveik 50% tėvų su vaikais vidurinėje mokykloje laikosi įgalinančio požiūrio. Galite įsivaizduoti, kokį sumaištį neprižiūrimi paaugliai gali patekti į internetą, ir, pasak Samuelio tyrimo, šiems vaikams yra didžiausia tikimybė bendrauti su nepažįstamaisiais internetu pokalbio ar el. Pašto pagalba. Kiti tyrimai taip pat susiejo neribotą ekrano laiką su paauglių depresija ir savižudišku elgesiu.

3. Mentoriai

Skaitmeniniai mentoriai yra tie, kurie rado laimingą vidurį tarp to, kad yra skaitmeniniai ribotuvai ar įgalintojai. Šie tėvai supranta internetinio pasaulio svarbą ir daro viską, kad vaikai taptų atsakingais skaitmeniniais piliečiais. Skaitmeniniai mentoriai yra iniciatyvūs tėvai, kurie ne tik mėgaujasi praleisti laiką su vaikais internete, bet ir aktyviai ugdo savo vaikų skaitmeninius įgūdžius, įtraukdami juos į įvairias technologijų pamokas, dirbtuves ar stovyklas. Jie taip pat nori ištirti konkrečias programas, programas ar įrenginius, kad galėtų suprasti, ką jie turi, prieš pristatydami juos savo vaikams. Užuot kreipęsi į technologijas ir internetą su baime, jie nusprendžia priimti pagrįstus sprendimus.

Šis auklėjimo metodas sukuria vaikus, kurie yra išmanūs skaitmeniniu požiūriu, todėl rečiau susiduria su bet kokia problema, kai jie prisijungia internete. Tėvų išminties ir patarimų dėka jie turi išteklių ir žinių, kaip naudotis skaitmeninėmis priemonėmis ir kaip elgtis internete.

Kaip tėvų, jūsų pasirinktas požiūris turi įtakos jūsų vaikų gyvenimo internete krypčiai.Taigi, jei norite lengvai pailsėti, žinodami, kad jūsų vaikai gali susitvarkyti su savimi internete, pasirinkite juos vadovauti ir globoti.

Nuorodos:

Lenhart, A. (2015 m. Balandžio 9 d.). Paaugliai, socialinės žiniasklaidos ir technologijų apžvalga 2015 m. Gauta iš http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/

Vidutinis vidutinis dienos laikas, praleistas internetu per mobilųjį telefoną Šiaurės Amerikoje, 2015 m. Pirmąjį ketvirtį pagal amžiaus grupes (minutėmis). Gauta iš https://www.statista.com/statistics/433849/daily-time-spent-online-mobile-age-north-america/

SOCIALINĖS MEDIJOS POVEIKIS SAVEI PAVADINIMUI IR JO POVEIKIS Paaugliams ŠIANDIEN - INFOGRAFINIS. Gauta iš https://www.sundancecanyonacademy.com/social-medias-impact-on-self-esteem-its-effects-on-teens-today-infographic/

Samuelis, A. (2015 m. Lapkričio 12 d.). Koks esate skaitmeninis tėvas? Gauta iš http://www.alexandrasamuel.com/parenting/what-kind-of-digital-parent-are-you

Skaitmeninė pilietybė: paaugliai yra atsakingi internete. Gauta iš http://raisingchildren.net.au/articles/digital_citizenship.html