IQ gali neatspindėti vizualinio intelekto
Nauji tyrimai rodo, kad kai kurie kritinių įgūdžių rinkiniai gali būti nesusiję su motyvacija ar intelektu.
Vanderbilto universiteto psichologai atrado, kad vien todėl, kad kažkas yra protingas ir gerai motyvuotas, dar nereiškia, kad jis gali išmokti vaizdinių įgūdžių, reikalingų tobulėti atliekant svarbias užduotis, kurioms reikia vizualaus atpažinimo.
Pavyzdžiui, žmonėms, turintiems aukštą intelektą, gali kilti problemų, susijusių su tokiais įgūdžiais kaip pirštų atspaudų suderinimas, medicininės rentgeno nuotraukos aiškinimas, orlaivio stebėjimas radaro ekranuose ar teismo kriminalistinis veido derinimas.
Naujas tyrimas, kuris pirmą kartą rodo, kad žmonių regėjimo gebėjimai skiriasi labai įvairiai ir kad šie skirtumai nėra susiję su bendru individų intelektu ar intelekto koeficientu.
Tyrimas aprašytas dokumente, pavadintame „Domenui būdingi ir bendrieji individualūs vizualinių objektų atpažinimo skirtumai“. Popierius pasirodo žurnale Pažinimas ir pasekmės aptariamos apžvalgos straipsnyje spaudojeDabartinės psichologijos mokslo kryptys.
„Žmonės gali pagalvoti, kad gali pasakyti, kaip gerai jie vizualiai atpažįsta objektus“, - sakė tyrimui vadovavusi dr. Isabel Gauthier, Davidas K. Wilsonas, Vanderbilto universiteto psichologijos profesorius.
"Tačiau paaiškėja, kad jie nelabai moka įvertinti savo įgūdžius, palyginti su kitais."
Anksčiau vizualinių objektų atpažinimo tyrimai daugiausia buvo sutelkti į tai, ką žmonės turi bendro, tačiau Gauthier susidomėjo klausimu, kiek skiriasi regėjimo gebėjimai tarp asmenų.
Norėdama atsakyti į šį klausimą, ji ir jos kolegos turėjo sukurti naują testą, kurį jie vadina naujojo objekto atminties testu (NOMT), kad pamatuotų žmonių galimybes identifikuoti nepažįstamus objektus.
Gauthier pirmiausia norėjo įvertinti visuomenės nuomonę apie regėjimo įgūdžius. Ji tai padarė apklausdama 100 pasauliečių, pasinaudodama „Amazon Mechanical Turk“ sutelktinio aptarnavimo paslauga.
Ji nustatė, kad respondentai vizualias užduotis paprastai laiko gana skirtingomis nuo kitų su bendru intelektu susijusių užduočių. Ji taip pat atrado, kad, jų manymu, žmonių vaizdiniai įgūdžiai skiriasi mažiau nei nevizualūs įgūdžiai, tokie kaip žodiniai ir matematiniai gebėjimai.
Naujo tyrimo planas buvo būtinas, nes regėjimo atpažinimo gebėjimas yra susietas su žinojimu. Tai yra, kuo daugiau laiko žmogus praleidžia mokydamasis apie konkrečius objektų tipus, pvz., Veidus, automobilius ar paukščius, tuo geriau jis juos atpažįsta.
Todėl vizualinio atpažinimo testų, kuriuose naudojami bendrų objektų vaizdai, atlikimas yra sudėtingas žmonių regėjimo gebėjimų ir jų patirties su šiais objektais mišinys. Svarbu tai, kad jie pasirodė esą prasti prognozuojantys, kaip gerai kažkas gali išmokti atpažinti objektus naujoje srityje.
Gauthieras išsprendė šią problemą naudodamas kompiuterio sukurtus padarus, vadinamus „greebles“, „sheinbugs“ ir „ziggerins“, kad ištirtų regėjimą.
Pagrindinis testas susideda iš šešių tikslinių būtybių tyrimo, po kurio atliekami keli bandomieji bandymai, kuriuose būtybės parodomos trijų grupėmis. Kiekviename rinkinyje yra padaras iš tikslinės grupės kartu su dviem nepažįstamais padarais, o dalyvio paprašoma išsirinkti pažįstamą padarą.
Analizuodami daugiau nei 2000 tiriamųjų rezultatus, Gauthieras ir jo kolegos nustatė, kad gebėjimą atpažinti vienos rūšies padarus gerai nuspėjo tai, kaip gerai subjektai gali atpažinti kitą rūšį, nors šie objektai buvo vizualiai gana skirtingi.
Ši išvada patvirtino, kad naujas testas gali numatyti galimybę išmokti naujas kategorijas.
Psichologai taip pat naudojo atlikdami kelis su IQ susijusius testus ir nustatė, kad NOMT matuojami regėjimo gebėjimai skiriasi ir nepriklauso nuo bendro intelekto.
"Tai yra gana įdomu, nes pažintinių įgūdžių atlikimas beveik visada siejamas su bendru intelektu", - sakė Gauthier.
„Tai rodo, kad mes tikrai galime sužinoti ką nors naujo apie žmones, naudojančius šiuos testus, be visų sugebėjimų, kuriuos jau mokame įvertinti.“
Šaltinis: Vanderbilto universitetas
