Naudojate „Facebook“, kad gautumėte geresnius įvertinimus?

Naujas tarptautinis tyrimas rodo, kad internetinės socialinių tinklų svetainės, tokios kaip „Facebook“, gali ne tik padėti studentams patekti į akademinę ir socialinę dalykų sūpynę koledže, bet ir paskatinti mokymąsi.

Kinijos ir Honkongo tyrinėtojai teigė, kad išvada, kad tokios svetainės gali būti naudingos mokymuisi, o akademikai yra nauja, pabrėžia, kad akademinės institucijos turi būti kūrybingos ir išradingos, naudodamos socialinių tinklų svetaines.

Tyrimo metu autoriai nustatė, kad net 90 procentų studentų naudojasi „Facebook“, kai kurie universitetai dabar naudojasi orientavimusi, taip pat skatina studentus susirasti naujų draugų.

Be to, mokslininkai atrado, kad kai kurie universitetai rekomenduoja socialinius tinklus kaip būdą studentams dalytis informacija apie tam tikrus kursus.

Rašymas Tarptautinis tinklų ir virtualių organizacijų leidinys, tyrimo autoriai siekė išsklaidyti neigiamą socialinės žiniasklaidos suvokimą.

Daugelis ankstesnių socialinių tinklų tyrimų daugiausia dėmesio skyrė tapatybės pateikimui, privatumui ir socialinių tinklų formavimui. Didžioji dalis populiaraus atsakymo į „Web 2.0“ įrankius yra tai, kad jie gali turėti žalingą poveikį studentams, nes yra ne kas kita, kaip tik nereikšmingi rimtų studijų trukdžiai.

Naujame tyrime kolegų studentai buvo apklausti, kad suprastų dabartinę internetinių socialinių tinklų patirtį ir požiūrį į „Facebook“ naudojimą švietimui.

Tyrėjai tyrė internetinių socialinių tinklų įtaką ir tai, kaip švietimo įstaigos galėtų pagerinti orientaciją ir bendravimą su studentais.

Socialinių tinklų naudojimas norint perduoti svarbią universiteto informaciją ar akademinius dalykus yra perspektyvi tyrimo sritis, atsižvelgiant į tai, kad įvairiose studijose bendraamžių spaudimas buvo pripažintas viena iš svarbiausių įtakų studentų gyvenimui.

„Tipiškas„ Facebook “socialinių tinklų modelis dažnai veikia periferijos režimu: asmuo palaiko artimus santykius su pagrindiniais draugais ir silpnus santykius su daugeliu kitų“, - sakė komanda. „Internetinės socialinių tinklų programos, tokios kaip„ Facebook “, siūlo efektyvią platformą kolegijų studentų socializacijai, praplečiant jų tinklo sritį ir palaikant artimus santykius.“

Tyrėjai nustatė, kad studentai „Facebook“ naudojasi dviem pagrindinėmis temomis: viena socialinė ir viena švietimo.

Tokios svetainės suteikia studentams patogią platformą stiprinti ir palaikyti draugystę, kurti socialinius tinklus / užmegzti virtualius santykius, mažinti kliūtis draugauti, sekti bendraamžių tendencijas, dalytis nuotraukomis, linksmybėmis ir laisvalaikiu bei palaikyti ryšį su šeima.

Švietimo požiūriu studentai pranešė, kad „Facebook“ leido jiems užmegzti ryšius su dėstytojais ir kitais studentais, toli gražu ne tik draugystėje / socialiniuose santykiuose.

Tyrėjai daro išvadą, kad „Facebook“ daro didelę įtaką studentų socialiniam gyvenimui, padeda jiems susidoroti su stresais ir iššūkiais, kurie lydi jauną pilnametystę ir aukštąjį mokslą.

Kadangi „Facebook“ yra taip visur, „švietimo įstaigoms gali tekti imtis aktyvių (tačiau šiek tiek santūrių) veiksmų, kad būtų galima panaudoti esamas socialinio tinklo programas, tokias kaip„ Facebook “, švietimui“, - pažymėjo autoriai.

„Mokymo veikla turės būti tinkamai sukurta skirtingoms tikslinėms grupėms. Proveržio taškas gali prasidėti nuo socialinio studentų mokymosi “.

Šaltinis: „Inderscience Publishers“