Muzikinė treniruotė pagerina jaunimo smegenų funkcijas

Nauji tyrimai pateikia tvirtų įrodymų, kad bendruomenės muzikos programos gali sustiprinti rizikos grupės vaikų smegenų funkciją.

Šiaurės vakarų universiteto tyrimas pateikia pirmuosius tiesioginius įrodymus, kad rizikos grupės jaunimui skirta bendruomenės muzikos programa turi biologinį poveikį besivystančiai vaikų nervų sistemai.

Tyrėjai atrado dvejų metų trukmės muzikos pamokas, kuriomis vaikų smegenys išskyrė panašius kalbos garsus - tai nervinis procesas, susijęs su kalba ir skaitymo įgūdžiais.

Vieni metai treniruočių nebuvo susiję su nervų sistemos pokyčiais.

"Šis tyrimas parodo, kad bendruomenės muzikos programos gali pažodžiui" pertvarkyti "vaikų smegenis taip, kad pagerėtų garso apdorojimas, o tai galėtų padėti geriau mokytis ir kalbėti," sakė tyrimo vadovė Nina Kraus.

Straipsnis paskelbtas Neuromokslų žurnalas.

Tyrėjai teigia, kad tyrimas yra unikalus, nes jame įvertinti biologiniai pokyčiai dalyvaujant esamoje sėkmingoje muzikinio ugdymo programoje.

Kraus, Šiaurės vakarų audito neuromokslų laboratorijos direktorius, ir jos komanda bendradarbiavo su „Harmony Project“.

Daugiau nei dešimtmetį „Harmony Project“ teikia nemokamą muzikos mokymą tūkstančiams nepalankioje padėtyje esančių vaikų iš gaujų mažinimo zonų Los Andžele. Tyrime dalyvavo vaikai nuo 6 iki 9 metų.

Tyrėjų grupė keliavo į Los Andželą, kad įvertintų juos, kai jie dalyvavo „Harmony Project“ programose, ir grįžo kiekvieną vasarą kitiems dvejiems metams, kad įvertintų juos išilgai.

„Mes panaudojome greitą, bet galingą neuroninį zondą, kuris leido mums precedento neturinčiu tikslumu įvertinti kalbos apdorojimą.

Juo įsitikinome, kad smegenų pokyčiai įvyko tik dvejus metus trukusios muzikos treniruotės “, - pasakojo Krausas.

„Šios išvados liudija, kad klaidinga manyti, kad muzikinis ugdymas yra greitas sprendimas, tačiau jei tai yra nuolatinė vaikų švietimo dalis, muzikavimas gali turėti didžiulę ir visą gyvenimą įtaką klausymui ir mokymuisi.“

Tyrimai iš viso pasaulio parodė sąsajas tarp muzikos treniruočių, patobulintos smegenų funkcijos ir sustiprintų kalbos įgūdžių.

Tačiau tai yra pirmasis tyrimas, kurio metu atsitiktinis priskyrimas įvertina smegenų pokyčius bendradarbiaujant su esama ir sėkminga bendruomenės muzikos programa, nukreipta į nepalankioje padėtyje esančius vaikus.

Ankstesni tyrimai buvo sutelkti į asmenis iš turtingų namų, kurie dalyvavo privačiose pamokose.

„Šios išvados dėka ilgalaikis muzikos mokymas dabar yra įrodymais pagrįstas metodas, padedantis panaikinti pasiekimų atotrūkį tarp vargingų vaikų ir jų palankesnių sąlygų turinčių bendraamžių“, - sakė „Harmony Project“ įkūrėja Margaret Martin.

Martinas prieš keletą metų kreipėsi į Krausą, pastebėjęs teigiamą muzikos poveikį „Harmony“ vaikų gyvenimui.

Nuo 2008 m. 93 proc. „Harmony“ projekto senjorų išėjo į universitetą, nepaisant to, kad jų apylinkėse buvo 50 proc. Ar daugiau.

"Dabar mes žinome, kad ši sėkmė bent iš dalies įsišaknijusi unikaliuose smegenų pokyčiuose, kuriuos sukelia muzika", - pridūrė Martinas.

"Biologiškai jūs esate tai, ką darote, ir jūsų praeitis formuoja jūsų dabartį", - sakė Krausas.

„Bendruomenės intervencijos gali suteikti vaikams akivaizdžios naudos, kuri gali padėti geriau mokytis klasėje ir už jos ribų.“

Šios išvados suteikia biologinį pagrindą plačiam šių programų įgyvendinimui skatinti vaiko smegenų sveikatą ir vystymąsi.

Šaltinis: Šiaurės vakarų universitetas