Treniruotės pagerina regėjimo suvokimą ir dėmesį
Tradiciškai psichologai tikėjo, kad žmonės nesugeba suvokti daiktų labai greitai, tarkim, per mažiau nei pusę sekundės. Jie pavadino šį apribojimą „dėmesio mirktelėjimu“.
Pavyzdžiui, mes pastebėsime, kad automobilis sukasi mūsų kelyje, bet galbūt neužregistruosime antro automobilio iškart už jo.
Naujame tyrime mokslininkai atrado, kad mes galime įveikti mirksnį atlikdami tam tikrą mokymą - tokio požiūrio dar nebuvo bandyta.
"Dėmesys yra labai svarbus regimojo suvokimo komponentas", - sakė Browno universiteto profesorius Takeo Watanabe.
"Vienas iš geriausių būdų pagerinti mūsų regėjimo galimybes yra pagerinti mūsų dėmesio funkciją."
Ekspertai sužinojo, kad jei jie padarys antrą tikslinį objektą ryškia spalva, jie galėtų išmokyti žmones nukreipti dėmesį greičiau nei anksčiau.
Po to jie gali suvokti antrą tikslinį objektą, pateiktą taip greitai, kaip po penktosios sekundės, net jei jis nėra ryškiai nuspalvintas.
Pirmojo ir svarbiausio eksperimento metu mokslininkai pasodino 10 žmonių prie kompiuterio ir parodė jiems greitą gaisro seką iš daugybės baltai ant juodų raidžių ir tik dviejų baltai ant juodo raidžių.
Veikėjai atsiras ir išnyks per dešimtąją sekundės dalį.
Tada žmonės turėjo įvesti matytus skaičius. Viename sekų rinkinyje skaičiai buvo išdėstyti tik dviem simboliais arba penktadaliu sekundės.
Kitame rinkinyje skaičiai buvo atskirti šešiais simboliais arba daugiau nei puse sekundės. Žmonės atliko šimtus kiekvienos užduoties turų.
Prieš treniruotes, kurios taip pat truko šimtus raundų, žmonės buvo daug labiau linkę gauti teisingą numerį, kai jis buvo pateiktas praėjus daugiau nei pusei sekundės po pirmojo. Jei jis buvo pateiktas mažiau nei po pusės sekundės, atsirado išmatuojamas dėmesio mirksėjimo efektas.
Norėdami apmokyti žmones, Watanabe ir jo komanda padarė tik vieną skirtumą: jie nuspalvino antrą numerį raudonai.
"Spalvos pasikeitimas gali būti labai pastebimas", - sakė Watanabe. „Jei visi daiktai yra nespalvoti ir staiga rodomas spalvotas daiktas, atkreipkite į tai dėmesį“.
Po treniruotės mokslininkai dar dvi dienas pristatė tiriamiesiems tos pačios rūšies juodų ir baltų raidžių ir skaičių sekas.
Spartesne seka apmokyti tiriamieji sugebėjo teisingai gauti antrąjį skaičių, beveik tiksliai taip, kaip sekos metu, kai ilgesnis laiko tarpas tarp skaičių.
Nuostabu, kad dėmesingo mirksėjimo beveik nebuvo.
Vėlesniuose eksperimentuose jie nustatė, kad suvokimo našumas vis dar didėja net po dviejų su puse mėnesio po treniruotės.
Be to, treniruočių poveikis buvo įrodytas paeiliui atliekamuose eksperimentuose, net jei eksperimentatoriai skyrė laiko intervalą tarp pirmojo ir antrojo tikslinių skaičių, o kai skaičiai buvo užmaskuoti ne raidėmis, o vietoj to, kad jie buvo šmaikštūs.
Tuomet tyrėjai fMRI aparate atliko pradinį eksperimentą su devyniais savanoriais, norėdami pamatyti, kas vyksta smegenyse prieš ir po žmonių mokymo.
Tikslas buvo išsiaiškinti, ar mokymai padėjo jiems apdoroti greitesnius taikinius, kaip tai daroma lėčiau išdėstytais taikiniais, ar jie skiria dėmesį skirtingai.
Jei patobulinimas įvyko apdorojant, mokslininkai teigė, kad jie tikisi, kad smegenų veikla, kai bus vykdoma greitesnė seka, labiau panašus į smegenų veiklą lėtesnės sekos metu.
Vietoj to jie nematė tokios padidėjusios koreliacijos keturiose smegenų dalyse.
Tai reiškė, kad žmonės nusprendė greičiau perjungti dėmesį po treniruotės, o ne greičiau apdoroti regėjimo dirgiklius.
"Dėmesys yra pažintinis regimo suvokimo komponentas", - sakė Watanabe.
„Mes parodėme, kad galima pagerinti net aukštesnį pažintinį vizualinio apdorojimo komponentą.“
Watanabe ir jo komanda aptaria savo išvadas dokumente, paskelbtame Nacionalinės mokslų akademijos darbai.
Šaltinis: Browno universitetas
