Tėvų orientavimo pagrindinė vaiko raidos samprata

Nauji tyrimai rodo, kad tradicinis gamtos (genetikos) ir „nuture“ (aplinkos) modelis, nes pagrindiniai vaikystės raidos veiksniai turėtų pabrėžti tėvų patarimo svarbą.

Naują vaiko raidos teorijos raukšlę teigiama, kad tai, kaip vaikas pasirodo, didžiąja dalimi gali nulemti kasdieniai sprendimai, kuriuos priima tėvai, kurie vadovaujasi vaiko augimu.

"Šis modelis padeda išspręsti gamtos puoselėjimo diskusijas", - sakė psichologas George'as W. Holdenas iš Pietų metodistų universiteto Dalase.

„Efektyvūs tėvai auklėdami atsižvelgia į gamtą. Tai šiek tiek kitoks posūkis “.

Tėvų pagalba yra svarbiausia. Vaiko raidos tyrėjai dažniausiai nepaisė tėvų „patarimo“ svarbos “, - sako Holdenas. Pagal jo modelį efektyvūs tėvai stebi, atpažįsta ir vertina individualias vaiko genetines savybes, tada ugdo savo vaiko stipriąsias puses.

„Buvo sakoma, kad tėvai yra vaiko raidos„ architektas “arba„ laidininkas “. Yra daugybė skirtingų sinonimų, tačiau terminai neužfiksuoja esmės, kurią tėvai bando „nukreipti“, - sako Holdenas.

„Kai kurie tėvai turi tikslesnius tikslus - pavyzdžiui, nori, kad jų vaikas būtų sportininkas ar turėtų tam tikrą karjerą. Kai kurie turi bendresnius tikslus - pavyzdžiui, nenori, kad jų vaikas taptų nusikaltėliu. Bet visi yra teigiami tikslai “.

Holdenas aprašo ir paaiškina savo teoriją ir tyrimus dabartiniame žurnalo numeryje Vaiko raidos perspektyvos.

Praėjusiais dešimtmečiais tyrėjai ištyrė daugelį auklėjimo aspektų, kuriuos Holdenas apibūdino kaip „vienmatį“ ir lengviau kiekybiškai įvertinti nei nurodymą. Pavyzdžiui, kaip tėvai stiprina savo vaikų elgesį, baudžia vaikus ar rodo jiems meilę ir šilumą.

Tik pastarąjį dešimtmetį mokslininkai ištyrė tėvų vaidmenį padedant ar trukdant vaiko pažangai ar atsisakant tam tikros raidos, sakė jis.

„Tai nėra lengva stebėti ir kiekybiškai įvertinti elgesį, nes jis yra sudėtingesnis, nes susijęs su tėvų tikslais, kuriuos jie turi savo vaikams“, - sakė jis. „Tai taip pat daugialypė. Tai nėra paprastas vieningas elgesys, kurį galima lengvai ir patikimai suskaičiuoti. Taigi yra metodologinių priežasčių, kurios nebuvo ištirtos, taip pat yra šališkumų ir teorinių orientacijų, kurios to nepaisė “.

Tačiau atėjo laikas suprasti tėvų nurodymų poveikį, sakė Holdenas.

Sudėtingos statistikos procedūros dabar leidžia naujus tyrimo metodus, tokius kaip augimo kreivės modeliavimas ir grupių trajektorijos analizė.Kiti vaiko raidos ekspertai leidosi į sąveiką tarp vaiko ir tėvų trajektorijų, sakė Holdenas.

"Tikrai ne pirmas galvoju apie tai, bet aš jį suformulavau šiek tiek kitaip ir manau, kad šiek tiek išsamiau, nei buvo aptarta anksčiau", - sakė Holdenas. „Esu tikras, kad yra dalykų, apie kuriuos negalvojau, todėl, tikiuosi, tai sukels diskusijas, tyrimus ir modifikacijas. Ir aš tikiuosi, kad tai pateks tėvams, kad jie galėtų pamatyti svarbų vaidmenį, kurį jie gali atlikti, padėdami savo vaikams teigiamai vystytis “.

Keliai ar trajektorijos

Savo konceptualioje aplinkoje Holdenas iškėlė hipotezę, kad tėvai vadovauja savo vaikų vystymuisi keturiais kompleksiškais ir dinaminiais būdais:

• Tėvai inicijuoja trajektorijas, kartais bandydami nukreipti savo vaiką pageidaujamu vystymosi keliu, atsižvelgdami į tėvų pageidavimus arba pastebėdami vaiko ypatybes ir sugebėjimus, pavyzdžiui, užrašydami savo vaiką į klasę, apnuogindami jį žmonėms ar vietose, arba vaiko vedimas į praktiką ar pamokas;

• Tėvai taip pat palaiko vaiko pažangą trajektorijose skatindami ir girdami teikdami materialinę pagalbą, pvz., Knygas, įrangą ar auklėjimą, ir skirdami laiko praktikuotis ar dalyvauti tam tikroje veikloje;

• Tėvai tarpininkauja trajektorijoms, kurios turi įtakos tam, kaip jų vaikas suvokia ir supranta trajektoriją, ir padeda vaikui išvengti neigiamų trajektorijų, ruošiant vaiką spręsti galimas problemas;

• Galiausiai tėvai reaguoja į vaiko inicijuojamas trajektorijas.

Trajektorijos yra naudingi vaizdai mąstant apie plėtrą, nes galima lengvai vizualizuoti tokias sąvokas kaip „apvažiavimai“, „kelio užtvaros“ ir „nuožulnios“, - sakė Holdenas. Aplinkkeliai, anot jo, yra pereinamieji įvykiai, galintys nukreipti kelią, pavyzdžiui, skyrybos. Kelio blokavimas yra įvykis ar elgesys, kuris uždaro galimą trajektoriją, pavyzdžiui, paauglių nėštumas, kuris gali užkirsti kelią mokymuisi. Ne rampos yra išėjimas iš teigiamos trajektorijos, pavyzdžiui, piktnaudžiavimas narkotikais, patyčios ar prisijungimas prie gaujos.

Holdenas teigė, kad yra ir kitų būdų, kaip tėvai daro įtaką vaiko pažangai trajektorijoje, pavyzdžiui, modeliuodami norimą elgesį arba modifikuodami raidos greitį kontroliuodami patirties tipą ir skaičių.
Kai kurie būdai, kaip vaikai reaguoja į trajektorijas, yra jų priėmimas, derėjimasis, pasipriešinimas ar atmetimas, sakė jis.

"Kai kurie veiksniai, kurie taip pat gali turėti įtakos trajektorijoms, yra šeimos kultūra, jų pajamos ir šeimos ištekliai bei tėvų ir vaikų santykių kokybė", - sakė Holdenas. „Tai, ką šis auklėjimo modelis padeda pabrėžti, yra tai, kad efektyvi auklėjimas apima vaikų vedimą taip, kad būtų užtikrinta, jog jie vystosi teigiamomis trajektorijomis.“

Šaltinis: Pietų metodistų universitetas

Šis straipsnis buvo atnaujintas iš pradinės versijos, kuri iš pradžių buvo paskelbta čia 2010 m. Gruodžio 6 d.