„Wannabe“ davėjo taip ir taisyklė bei prisipažinimai

Duokite, ir gausite. Jūsų dovana grįš jums visiškai - Luko 6:38

Kai skaičiau Adomo Granto knygą, Duok ir imk, Mane sužavėjo idėjos paprastumas ir naujumas. Jis tvirtina, kad yra trijų tipų žmonės, duodantys, imantys ir sutinkantys. Geriausiai dirbantys dovanotojai randa malonių ir neišeikvojančių dovanojimo būdų, tačiau jie nesijaudina, kad ką nors grąžins iš duoto šaltinio. Jie duoda visiškai tikėdami, kad jų dovanojimas jiems grįžta beveik karmos būdu kitais kanalais.

Piršliai yra tie, kurie išgauna savo vertę už tai, kad atidavė tiesiogiai. Jie duoda, kai tikisi, ir ieško kažko atgal už tai, ką davė. Gavėjai - ar tikrai juos reikia apibrėžti? Tiesiog pagalvokite apie žmones, kurie jus ištuština, ir sužinosite viską, ką reikia žinoti apie imantįjį.

Sunku pripažinti, bet, kad ir kiek aš save laikiau dovanotoja, manau, kad buvau labiau piršlys. Kažkaip, nors ir maniau, kad daviau daug, iš tikrųjų nesielgiau taip, kaip duotojai, kuriuos Adomas aprašė savo knygoje. Geriausi dovanotojai įžvelgia ėmėjus ir neleidžia savęs išeikvoti. Jie duoda taip, kad jų dovanojančios prigimties vertė jiems grįžo per kitus išteklius. Jie davė taške „A“, tačiau užuot tikėjęsi gauti iš šaltinio „A“, jie pasitikėjo, kad jiems grįš per šaltinius „X“, „Y“ arba „Z“.

Tai buvau ne aš.

Gal galėčiau dėl to kaltinti savo kilmės šeimą, paveldą, o gal augimą miesto miesto aplinkoje - bet kad ir kokia būtų priežastis, aš negyvenau savo gyvenimo kaip dovanotoja. Tai buvo nepatogus suvokimas. Aš esu psichologas - ir maniau, kad mano gyvenimas yra davimo pagrindas. Ne, tikrai ne. Pagal Adomo Granto apibrėžimą aš buvau wannabe.

Todėl išbandžiau eksperimentą. Eksperimentui dabar dveji metai ir aš pagalvojau, kad atėjo laikas pranešti. Aš pradėjau labiau galvoti apie tai, kaip galėčiau patenkinti kieno nors poreikius (žinoma, įsitikinęs, kad jie nėra vartotojai), tada ėmiausi dėmesio skirti dovanojimo kokybei, o ne atlygiui, kompensacijai ar atsipirkimui. Jei galėjau pasiūlyti duoti, daviau.

Nustebau, kaip neįprastai sunkus buvo šis paprastas dovanojimo veiksmas. Nors maniau, kad elgesys labai panašus į mane, vienu lygiu tai pažadino mane galvojant apie mintį, kad kažkaip mano ankstesnė dovana, nors ir ne visada, buvo iš esmės susieta su lūkesčiais. Žinoma, daviau anksčiau, bet niekada nedaviau perspektyviai. Aš nebūčiau davęs šio karmiškesnio jausmo gauti. Aš maniau, kad dovanodamas drabužius, ar savo laiką, ar šiek tiek pinigų esu dovanojantis asmuo. Aš sužinojau, kad yra skirtumas tarp duoti ką nors, nes jo turi gausiai, ir duoti, nes daliniesi.

Pradėjau siūlydamas psichinių sveikatos įstaigų ir agentūrų konsultacijas nemokamai. Tai buvo daroma ne tuo atveju, jei aš tau duosiu darbo, bet duosiu tai, ko reikia grupei. Šios agentūros neturėjo jokių galimybių ateityje mokėti už paslaugas. Mano laikas ir energija buvo pasiūlyta kaip dovana.

Tada pasiūliau savo, kaip rašytojo, paslaugas leidiniams, kuriems reikia pagalbos. Man nereikėjo nei ekspozicijos, nei platformos, nei demografinės išeities. Aš daviau jiems tai, ko jiems reikia, nes jiems to reikėjo, o aš turėjau ką pasiūlyti.

Kai kuriems asmenims aš pašalinau slenkančią paslaugų skalę ir teikiau psichoterapiją nemokamai. Aš savo bendruomenėje vedžiau užsiėmimus savo kompetencijos temomis ir sukūriau internetinę mokymo programą universitetui, su kuriuo nesu susijęs, ir ko reikėjo jų studentams.

Nesupraskite manęs čia neteisinga. Aš netapau mama Teresė per naktį. Prireikė laiko, kol šis procesas susiformavo. Dabar duodu būdais, kurie yra mano gebėjimai duoti ir nepakenkia kokybės standartams.Kitaip tariant, aš darau tai, ką paprastai daryčiau, tik negalvodamas, kad tai reikia kompensuoti.

Šis naujas mąstymo apie dovanojimą būdas buvo stebėtinai lengvesnis ir sunkesnis, nei maniau. Lengva, aš pastebėjau, kad sakau „taip“ šioms galimybėms, kurios visada buvo, tačiau nebandžiau. Beveik iškart priėmus sprendimą duoti, mano keliu atsirado įvairių galimybių. Aš prisiminiau tobulėjimo treniruotes, kurias turėjau anksčiau savo gyvenime, kur pagrindinė mokymo strategija vadinama „taip… ir“ taisykle. Tai gairės, propaguojamos improvizacinėje komedijoje, skatinančios jus visiškai priimti tai, ką sukūrė kitas žmogus, ir eiti su juo. Jūs pasiimate tai, ką siūlote, ir spontaniškai papildote: priimkite tai, kas siūloma, ir tada duokite.

Sunkumas buvo tas, kad neturėjau laiko investuoti į šį eksperimentą, todėl pirmieji bandymai užginčijo mano geranorišką požiūrį. Kažkas panašaus į „... tai suteikia geresnio darbo“. Tačiau buvau nustebęs, kaip greitai šis ribojantis požiūris išnyko, kai buvau įsitraukęs į projektą. Kai susižadėjau, susižadėjau. Nebuvo jokio skirtumo, ką aš padariau dovanodamas ir ką padariau už tam tikrą mokestį. Jei kažko prisiimdavau, tai sutikdavo ta pati energija ir entuziazmas viskam, kas susiję su paslaugos vertės išgaunimu.

Beveik akimirksniu radau keletą paslėptų malonumų šiose pastangose. Pirmasis jautėsi gerai juos darydamas. Pasikeitė tai, kaip aš pasirodžiau. Aš dariau tai, kas buvo kitokio pobūdžio pagalba, nei aš buvau įpratęs. Tai tapo brangiu jausmu.

Antra, mano kryptimi pradėjo plisti finansiškai ir patirtimi naudingos galimybės. Tai neįvyko per naktį, tačiau įvyko stabiliai ir tokiais lygiais, kokių dar nebuvo. Žodžiu, kuo daugiau daviau, tuo daugiau grįžau ir naujais būdais. Atsivėrė naujos vietos ir galimybės. Mano niekada negalvotos galimybės atsirado mano pašto dėžutėje, biure ir balso pašto pranešimuose.

Atsirado kitas būdas būti pasaulyje. Eksperimentas pasiteisino. Jei tai apskritai įmanoma, aš dabar atsakau į tai, ką reikia padaryti - ir leidžiu visatai, per „taip ir“ taisyklę bei Adomo Granto pastūmėjimą, pasirūpinti likusia dalimi.

!-- GDPR -->