Kongresas siekia kovoti su gamtos trūkumo sutrikimais
Vidutinės savaitės psichinis žalinimas
Nepaisant minčių apie tai, kaip kai kurie technologiniai laimėjimai gali padėti pagerinti jūsų psichinę sveikatą, idealiu atveju manau, kad žmonėms geriausia praleisti kuo daugiau laiko lauke. Nauji draugų prašymai, pranešimai apie pranešimus ir kompiuterio dūzgimas negali laikyti žvakės gryname ore, saulės šviesoje ir naujai nupjautos žolės kvape.
Ar todėl po to, kai jis laimėjo Rūmuose, bet praėjusiais metais nepavyko išlaikyti, „Nieko vaiko nepalieka viduje“ ruošiamasi vėl pristatyti Rūmams ir Senatui? Galbūt. Tai ir mintis (arba faktas, priklausomai nuo to, su kuo kalbi), kad Amerikos vaikai vis labiau atitrūksta nuo išorinio (ty natūralaus) pasaulio - jie artėja prie „Gamtos trūkumo sutrikimo“ arba jau kenčia nuo jo. - pagal neseniai paskelbtą „ScrippsNews.com“ straipsnį.
Kongreso narys Johnas Sarbanesas (D-MD) ir senatorius Jackas Reedas (D-RI) rengia sąskaitą. Sarbanesas tikisi, kad tai reiškia, jog „vaikai gali mokytis gamtoje, o ne tik sužinoti apie gamtą“:
"Iš esmės, mokydami pilietinės klasės, mokytojai gali nuvesti savo mokinius apžiūrėti istorinio tako arba į istorijos pamoką, mokytojai gali nuvesti juos į nacionalinį parką", - sakė Sarbanesas.
Straipsnis tęsiamas:
„Remiantis„ Kaiser Family Foundation “tyrimo duomenimis, vaikai atsijungia nuo gamtos pasaulio ir daugiau nei šešias valandas per dieną praleidžia prie kompiuterio ekranų, vaizdo žaidimų ir televizorių, o ne lauke. Tyrime teigiama, kad laiko praleidimas lauke yra svarbus vaikų fizinei ir emocinei sveikatai “.
Kai buvau vaikas mokykloje, mes turėjome „aplinkosauginį išsilavinimą“. Tai buvo vadinama mokslu, biologija ir pertraukėle - visa tai privertė mus mokytis ir mėgautis puikia veikla lauke vienu ar kitu metu. Mokytojams nereikėjo, kad Kongresas jiems sakytų, kad yra gerai keliauti istoriniu taku ar aplankyti nacionalinį parką - jiems reikėjo tik mokyklos tarybos patvirtinimo ir pasirašytų leidimų lapelių.
O tai „šešios valandos per dieną“ prie kompiuterių, vaizdo žaidimų ir televizorių? Po visų dalykų, kuriuos prisimenu iš mokyklos (popamokinė veikla, vakarienė, namų darbai, telefono skambučiai su vaikinais ir geriausiais draugais), net negaliu apglėbti smegenų, kaip šiais laikais vaikai randa papildomas šešias valandas per dieną.
Laikai vis dėlto pasikeitė - suprantu. Kai mokiausi vidurinėje mokykloje, internetas buvo naujagimių stadijoje, tapdamas buitiniu žodžiu. Aš net negavau savo pirmojo asmeninio kompiuterio (t. Y. Tokio, kurio naudojimui nereikėjo traukti pagal seserį), kol buvau pirmame kurse.
Tačiau aš padaryti prisimink, kaip viliojami nauji el. laiškai, mokomasi kurti svetainę ir kalbamės „Yahoo! „Messenger“ man paskambino, kol baigėsi pamokos. Tuomet „gamtos trūkumo sutrikimas“ galbūt dar nebuvo įsibėgėjęs, tačiau pamatai tikrai buvo.
Taigi, ką manote? Nuliūdinote, ką šis įstatymas sako apie dabartinę mūsų tautos vaikų ir švietimo sistemos būklę? Laiminga, kad kažkas bando ką nors padaryti dėl to? Praneškite mums toliau, o tuo tarpu galite apsilankyti šiose svetainėse, kad sužinotumėte daugiau apie „Vaiko neliko viduje“:
- Šiaurės Amerikos aplinkos asociacijos asociacija
- Česapiko įlankos fondas
- Žemės dienos tinklas
