Per daug televizijos, susietos su prastais matematikos rezultatais, ypač mažas pajamas gaunantiems vaikams

Pagal naują Niujorko universiteto (NYU) Steinhardt mokyklos mokslininkų tyrimą, darželinukai, ypač iš mažas pajamas gaunančių šeimų, praleidžiantys daugiau nei porą valandų per dieną prie televizoriaus, dažniausiai praleidžia matematikos ir vykdomosios funkcijos testus. kultūros, švietimo ir žmogiškojo vystymosi bei Université Sainte-Anne Naujojoje Škotijoje.

Tyrimai parodė, kad televizoriaus žiūrėjimas yra susijęs su ankstyvųjų akademinių įgūdžių sumažėjimu, tačiau mažai žinoma, kaip socialinė ir ekonominė padėtis daro įtaką televizijos žiūrėjimui ir vaiko raidai. Naujame tyrime tyrėjai ištyrė, ar neigiamas ryšys tarp televizijos žiūrėjimo ir pasirengimo mokyklai skiriasi nuo šeimos pajamų.

"Atsižvelgiant į tai, kad tyrimai parodė, kad vaikai dažnai žiūri daugiau nei rekomenduojama, o dabartinė technologijų, tokių kaip išmanieji telefonai ir planšetiniai kompiuteriai, paplitimas, ekrano trukmė gali būti dažnesnė nei bet kada anksčiau", - sakė pagrindinis autorius Andrew Ribneris kandidatas NYU Steinhardt taikomosios psichologijos katedroje.

Mokslininkai išanalizavo 807 įvairios kilmės darželinukų duomenis. Jų tėvai pranešė apie šeimos pajamas, taip pat apie tai, kiek valandų per dieną jų vaikai stebi televiziją. Vaizdo žaidimai, planšetiniai kompiuteriai ir išmanieji telefonai nebuvo įtraukti į matavimą.

Vaikai buvo vertinami naudojant matematikos, raidžių ir žodžių žinojimo bei vykdomosios funkcijos matus - pagrindines kognityvines ir socialines-emocines kompetencijas, įskaitant darbinę atmintį, kognityvinį lankstumą ir slopinančią kontrolę, kurios laikomos pagrindinėmis pasirengimo mokyklai veiklai.

Išvados rodo, kad mažų vaikų televizijos žiūrėjimo valandų skaičius yra susijęs su jų pasirengimo mokykloje, ypač matematikos įgūdžių ir vykdomosios funkcijos, sumažėjimu. Ši asociacija stipriausia, kai vaikai žiūrėjo daugiau nei dvi valandas televizijos.

Mažėjant šeimos pajamoms, ryšys tarp televizijos žiūrėjimo ir pasirengimo mokyklai sumažėjo, o tai reiškia, kad mažas pajamas gaunančių šeimų vaikus neigiamai veikia televizijos perteklius. Didžiausias pasirengimo mokyklai sumažėjimas buvo tiems, kurie atsidūrė skurdo riboje (beveik 21 200 USD per metus mokama keturių asmenų šeimai), kai vaikai žiūrėjo daugiau nei dvi valandas televizijos.

Kuklesnis sumažėjimas buvo pastebėtas tarp vidutines pajamas gaunančių šeimų (ketverių asmenų šeimai ji siekė 74 200 USD per metus), o tarp mokyklų pasirengimo mokyklai ir televizijos žiūrėjimo dideles pajamas gaunančiuose namuose nebuvo ryšio (šeimai tai buvo maždaug 127 000 USD per metus). iš keturių).

Įdomu tai, kad nors televizoriaus žiūrėjimas buvo neigiamai susijęs su matematikos įgūdžiais ir vykdomąja funkcija, panašios sąsajos su raidžių ir žodžių žiniomis nerasta. Tyrėjai kelia hipotezę, kad televizijos programos, ypač edukacinės programos vaikams, gali padėti pagerinti mažų vaikų raštingumą būdais, kurių nėra matematikoje.

Nors tyrime nebuvo vertinamas vaikų žiūrėto turinio tipas ir jų televizijos žiūrėjimo kontekstas, mokslininkai pažymi, kad abu gali vaidinti svarbų vaidmenį išvadose, ypač paaiškinant, kodėl turtingesnės šeimos yra apsaugotos nuo pasirengimo mokyklai sumažėjimo susieta su per daug televizijos.

Pavyzdžiui, galbūt vaikai, gaunantys didesnes pajamas, žiūri daugiau edukacinių programų ir mažiau pramogų - tai nustatyta ankstesniuose tyrimuose.

Be to, pasiturintys tėvai, turintys daugiau laiko ir išteklių, gali dažniau žiūrėti televiziją su vaikais, siūlydami paaiškinimus ir diskusijas, kurie gali skatinti supratimą.

„Mūsų rezultatai rodo, kad aplinkybės, apėmusios vaiko ekrano laiką, gali turėti įtakos jo žalingam poveikiui mokymosi rezultatams“, - sakė dr. Caroline Fitzpatrick iš Universiteto Sainte-Anne, kuri taip pat yra Konkordijos universiteto bendradarbė ir tyrimo bendraautorė.

Išvados, paskelbtos Raidos ir elgesio pediatrijos leidinys, remia dabartines gaires, ribojančias mažų vaikų ekrano laiką. 2001 m. Amerikos pediatrijos akademija (AAP) rekomendavo vyresniems nei dvejų metų vaikams per dieną žiūrėti ne daugiau kaip dvi valandas televizijos. Šiose gairėse, atnaujintose 2016 m. Spalio mėn., Vaikams nuo 2 iki 5 metų rekomenduojama žiūrėti ne daugiau kaip vieną valandą televizijos.

Šaltinis: Niujorko universitetas

!-- GDPR -->