Vaikų pasakojimų knygos „Stresas“ Kinijoje, savivertė JAV ir Meksikoje
Naujame tyrime mokslininkai nusprendė ištirti, kaip kinų pasakojimų knygose dėstomos pamokos gali būti lyginamos su JAV ir Meksikos pamokomis ir kaip šios pamokos gali būti susijusios su akademiniais pasiekimais kiekviename regione.
Nors ankstesni tyrimai pabrėžė gyvybiškai svarbų tėvų vaidmenį vaikų mokymosi pasiekimuose, nedaugelyje tyrimų buvo svarstomas „kultūrinių artefaktų“, tokių kaip pasakų knygų, vaidmuo, sakė pagrindinė tyrėja daktarė Cecilia Cheung iš Kalifornijos universiteto Riverside.
Jos išvados paskelbtos Tarpkultūrinės psichologijos žurnalas.
Apskritai mokslininkai nustatė, kad kinų pasakų knygose paprastai švenčiamas elgesys, susijęs su mokymusi ir sunkiu darbu. Priešingai, jie nustatė, kad JAV ir Meksikos pasakų knygose buvo akcentuojamas bendras savęs vertinimas ir socialinė kompetencija.
„Vertybės, kurios paprastai perteikiamos kinų (palyginti su JAV) pasakojimų knygose, yra orientacija į pasiekimus, pagarba kitiems - ypač pagyvenusiems žmonėms - nuolankumas ir ištvermės sunkumų svarba“, - sakė Cheungas.
„JAV pasakojimų knygose veikėjai dažnai vaizduojami kaip turintys unikalų susidomėjimą ir stiprybę tam tikroje srityje, o temos paprastai kelia pakilią nuotaiką.“
Savo tyrimams Cheung pasirinko 380 pasakojimų knygų, kurias 3–11 metų vaikams rekomendavo atitinkamų šalių švietimo ministerijos. Ji ištyrė tris pagrindinius su mokymusi susijusių savybių aspektus: įsitikinimus (požiūrį į intelekto pobūdį), motyvuotus pažinimus ( pasiekimas, ryžtas) ir elgesys (pastangos, kliūčių įveikimas).
Viena reprezentatyvi kinų pasakų knyga yra „Katė, kuri valgo laiškus“. Šioje istorijoje katė nori aplaistyti raides. Kai tik vaikai rašo laišką, kuris yra per didelis, per mažas, per daug pasviręs arba trūksta potėpio, katė jį suvalgo. Vienintelis būdas sustabdyti šią laiškus valgančią katę yra kruopštus rašymas ir praktika kiekvieną dieną.
Priešingai, tipinę JAV ir Meksikos pasakų knygos formulę vaizduoja „Laimės indelis“, kai maža mergaitė bando pasigaminti gėrimo gėrimą stiklainyje, bet tada tragiškai praranda stiklainį. Tačiau laiminga pabaiga vis tiek ateina, kai mergina supranta, kad laimė iš tikrųjų kyla ne iš stiklainio, o iš gerų draugų - įskaitant tuos, kurie ją nudžiugins, kai ji tiki, kad prarado savo laimę.
Cheungas tvirtina, kad pasakų knygos vaidina pagrindinį vaidmenį nustatant vertybes, kurios gali padėti nustatyti mokslinę sėkmę. Remdamasis ankstesniais tyrimais, Cheungas teigė, kad „galima įsivaizduoti, jog skaitymo medžiaga, išryškinanti su mokymusi susijusių savybių, tokių kaip pastangos ir atkaklumas, svarbą, gali paskatinti vaikus labiau vertinti šias savybes“.
Šaltinis: Kalifornijos universitetas, Riversaidas
