Tėvai vaidina pagrindinį vaidmenį ruošiant autizmo paauglius vairavimui
Kai paauglių, sergančių autizmu, tėvai teikia pirmenybę savarankiškumui, tai gali labai padėti paruošti vaikus vairuoti, teigiama žurnale paskelbtame naujame tyrime. Autizmas suaugus.
Filadelfijos vaikų ligoninės (CHOP) tyrėjų sudarytame tyrime dalyvavo išsamūs interviu su specializuotais vairavimo instruktoriais, kurie dirbo specialiai su jaunaisiais autistais.
„Nustebino tai, ką šie specializuoti vairavimo instruktoriai mums pasakė apie vairavimo ir kitų gyvenimo įgūdžių atsiejimą“, - sakė Filadelfijos vaikų ligoninės Autizmo tyrimų centro mokslų daktaras, mokslų daktaras, Benjaminas E. Yerysas.
„Kai kurie tėvai gali neleisti savo autistiškiems paaugliams naudotis virykle, bet klausia, ar jų paaugliai yra pasirengę vairuoti. Nesvarbu, ar jų vaikai nusprendžia vairuoti, ar ne, tėvai turėtų skatinti didesnę nepriklausomybę, skatindami juos savarankiškai judėti. Kelionės savarankiškai vairuojant ar kitomis transporto rūšimis yra esminis dalykas tęsti mokslą, dirbti ir palaikyti ryšį su draugais ir šeima “.
Vairavimo instruktoriai yra svarbus šaltinis šeimoms, ypač tiems, kurie mokosi vairuoti. Tačiau kadangi nėra daug žinoma apie specifinę autizmo paauglių mokymo vairuoti patirtį, yra labai mažai išteklių, kad paaugliams ir šeimoms būtų suteiktos tinkamos instrukcijos mokantis vairuoti.
Siekdami padėti panaikinti šią spragą, mokslininkai atliko išsamius interviu su specializuotais vairavimo instruktoriais, kurie turėjo patirties dirbant su autizmo paaugliais ir jaunais suaugusiaisiais. Tyrimas yra pirmasis, kuriame nagrinėjamas vairavimo instruktorių, kurie rengia vairą specialiai šiems gyventojams, procesas ir patirtis.
Išvados atskleidžia, kad vairavimo instruktoriai mano, kad tėvai yra esminiai partneriai, palaikantys jų pastangas mokant vairavimo įgūdžių ir skatinant savarankiškumą.
Dalyvaujantys instruktoriai teigė, kad tėvai gali palaikyti ir teikti pirmenybę savarankiškumui, skatindami savo autistus paauglius ugdyti gyvenimo įgūdžius, pavyzdžiui, pjauti veją, gaminti maistą ir važiuoti viešuoju transportu, prieš išmokdami vairuoti.
Vairavimo instruktoriai pažymi, kad turi būti pritaikyti konkretūs požiūriai, kad būtų patenkinti kiekvieno autizmo paauglio vairuotojo unikalūs poreikiai, atspindintys spektrą, kuris kiekvieną paauglį veikia skirtingai.
„Per interviu su specializuotais vairavimo instruktoriais sužinojome, kad jie tiki, jog tėvai yra svarbiausias partneris ruošiantis savarankiškam vairavimui ir vykdant jį“, - sakė tyrimo vadovė, traumų tyrimo ir prevencijos centro mokslininkė, mokslų daktarė Rachel K. Myers. Filadelfijos vaikų ligoninėje (CHOP).
„Instruktoriai rekomenduoja tėvams padėti savo vaikams ugdyti savarankiško gyvenimo įgūdžius, įskaitant alternatyvių transporto rūšių, tokių kaip važiavimas dviračiu ar masinis tranzitas, naudojimą, o prieš pradedant vairavimo pamokas praktikuoti vairavimo įgūdžius, pavyzdžiui, navigaciją.“
Kiti pasiūlymai apima valstybinio lygio profesinės reabilitacijos paslaugų naudojimą teikiant finansinę paramą mokymui, būtinų gyvenimo įgūdžių nustatymą ir skatinimą prieš pradedant vairuoti, tėvų prižiūrimą vairavimo mokymą kartu su profesionaliu vairavimo mokymu ir pritaikymą mokymui, kad būtų patenkinti konkretūs poreikiai. besimokančių vairuotojų.
Remiantis ankstesniais CHOP tyrimais, beveik trečdalis autistiškų paauglių vairuotojo pažymėjimą gauna iki 21 metų, o tai gali pagerinti jų galimybes pereiti į savarankišką pilnametystę.
Tyrimą atliko daugiadisciplininė tyrėjų komanda iš CHOP traumų tyrimo ir prevencijos centro, autizmo tyrimų centro ir skubiosios medicinos skyriaus, taip pat Pensilvanijos universiteto slaugos mokyklos ir Virdžinijos technikos transporto instituto (VTTI) tyrėjų.
Šaltinis: Filadelfijos vaikų ligoninė
