Dvikalbystė gali padėti autistiškiems vaikams
Nauji tyrimai rodo, kad dvikalbystė gali padėti vaikui, turinčiam autizmo spektro sutrikimo (ASS), pakeisti užduotį - įgūdžių, kuriuos dažnai sunku naudoti autizmu sergantiems vaikams.
Kanados mokslininkai teigė, kad išvada atspindi atsirandančią, jei diskutuotini tyrimai, kurie rodo, kad yra dvikalbis, gali suteikti pažintinių pranašumų.
"Tai yra naujas ir stebinantis atradimas", - sakė prof. Aparna Nadig, vyresnioji straipsnio autorė, iš McGill universiteto Komunikacijos mokslų ir sutrikimų mokyklos. Tyrimas pasirodo žurnale Vaiko vystymasis.
„Per pastaruosius 15 metų šioje srityje vyko reikšmingos diskusijos, ar vykdomosios funkcijos yra„ dvikalbės “. Kai kurie tyrinėtojai įtikinamai įrodinėjo, kad gyvenimas dvikalbiu asmeniu ir nesąmoningas keitimasis kalbomis, norint reaguoti į kalbinį kontekstą, kuriame vyksta bendravimas, padidina kognityvinį lankstumą.
„Tačiau dar niekas nepaskelbė tyrimų, kurie aiškiai parodytų, kad šis pranašumas taip pat gali būti taikomas autizmo spektro vaikams. Taigi labai įdomu sužinoti, kad taip yra “.
Mokslininkai priėjo prie šios išvados palyginę, kaip lengvai 40 vaikų nuo šešerių iki devynerių metų, sergančių ASD ar be jos, kurie buvo vienkalbiai arba dvikalbiai, sugebėjo perkelti užduotis atlikdami kompiuterio sukurtą testą. Kiekvienoje kategorijoje buvo 10 vaikų.
Tyrimo metu vaikai iš pradžių buvo paprašyti surūšiuoti vieną daiktą, rodomą kompiuterio ekrane, pagal spalvas (ty rūšiuoti mėlynus triušius ir raudonas valtis raudonomis arba mėlynomis), o tada jų buvo paprašyta perjungti ir rūšiuoti tuos pačius objektus pagal jų forma (ty rūšiuoti mėlynus triušius ir raudonas valtis pagal formą, neatsižvelgiant į jų spalvą).
Tyrėjai nustatė, kad dvikalbiai vaikai, sergantys ASD, pasirodė žymiai geriau, kai kalbama apie sudėtingesnę užduočių perkėlimo testo dalį, palyginti su ASD sergantiems vaikams, kurie nebuvo vienkalbiai.
Tyrėjai mano, kad ši išvada gali turėti didelių pasekmių ASS sergančių vaikų šeimoms.
„Labai svarbu turėti daugiau pagrįstų įrodymų, kuriuos šeimos galėtų naudoti priimdamos svarbius švietimo ir vaikų auklėjimo sprendimus, nes joms dažnai patartina, kad ASS turinčio vaiko atskleidimas daugiau nei viena kalba tik pablogins jų kalbos sunkumus“, - sakė Ana Maria. Pirmasis šio straipsnio autorius Gonzalezas-Barrero.
„Tačiau daugėja šeimų, turinčių vaikų, sergančių ASD, kurioms vartoti dvi ar daugiau kalbų yra įprasta ir vertinama praktika, ir, kaip žinome, dvikalbėse visuomenėse, tokiose kaip mūsų, Monrealyje, kalbėti tik viena kalba gali būti didelė kliūtis užimtumo, švietimo ir bendruomenės galimybių “.
Nepaisant nedidelio imties dydžio, tyrėjai mano, kad „dvikalbis pranašumas“, kurį jie matė ASS sergantiems vaikams, turi labai didelę reikšmę ir turėtų būti toliau tiriamas.
Jie planuoja sekti ASS sergančius vaikus, kuriuos jie išbandė šiame tyrime per ateinančius trejus ar penkerius metus, norėdami pamatyti, kaip jie vystosi. Mokslininkai nori sužinoti, ar laboratorijoje pastebėtas dvikalbis pranašumas gali būti pastebimas ir kasdieniame gyvenime, kai vaikai sensta.
Šaltinis: McGill universitetas
