Neigiamų dalykų pavertimas teigiamais

Tikriausiai dauguma iš mūsų pažįsta žmogų, kuris neigiamą savybę gali įprasti paversti asmeniniu pranašumu.

Nors toks elgesys gali būti erzinantis, įkvepiantis gali būti ir gebėjimas savarankiškai veikti.

Nauji tyrimai paaiškina, kaip tai vyksta, kai Niujorko universiteto (NYU) mokslininkai teigia „sidabro pamušalo teoriją“, paaiškindami, kaip neigiami požymiai gali duoti teigiamų rezultatų.

Pasirodo, jei manote, kad šis bruožas gali būti naudingas, tada neigiamas gali būti teigiamas.

Naujas tyrimas rodomas Eksperimentinės socialinės psichologijos žurnalas.

"Žmonės žino, kad silpnybė taip pat gali būti stiprybė, tačiau šie rezultatai rodo, kad jei iš tikrųjų tuo tikime, galime šiuos įsitikinimus panaudoti savo naudai", - sakė Alexandra Wesnousky, Niujorko universiteto doktorantė ir pagrindinė tyrimo autorė.

Mokslininkai atliko keletą eksperimentų, norėdami įvertinti šių „sidabro pamušalo“ įsitikinimų poveikį.

Pirminio tyrimo metu tiriamieji užpildė apklausą, kurioje buvo įvertinta jų asmenybė, klausiant, kiek neigiami bruožai, jų manymu, gali būti vertinami ir kaip teigiami (pvz., Pasipūtęs ir aukštas savęs vertinimas).

Dauguma asmenų pritarė sidabro pamušalo teorijai: paprašius pateikti neigiamą požymį, dauguma dalyvių lengvai sukūrė teigiamą susijusį bruožą.

Antrojo eksperimento metu, atlikdami naują tiriamųjų rinkinį, mokslininkai sutelkė dėmesį į specifinę sidabro pamušalo teoriją, kad impulsyvumas yra susijęs su kūryba. Pažymėtina, kad daugiau nei pusė bandomosios apklausos dalyvių įžvelgė ryšį tarp „impulsyvumo“ (neigiamo) ir „kūrybiškumo“ (teigiamo).

Eksperimento metu tiriamieji atliko dažniausiai naudojamą asmenybės tyrimą - Barretto impulsyvumo skalę, kuri naudojama impulsyvumui matuoti.

Tačiau norint užtikrinti tyrimo imčių atsitiktinumą, dviem grupėms buvo pasakyta, kad jos yra „impulsyvios“, o kitoms dviem grupėms - „ne impulsyvios“.

Toliau keturios tiriamųjų grupės perskaitė vieną iš dviejų imitacinių laikraščių straipsnių: viename aprašė mokslinius atradimus, parodančius ryšį tarp impulsyvumo ir kūrybiškumo, o kitame - mokslinius atradimus, paneigiančius tokį ryšį.

Šioje eksperimento dalyje viena „impulsyvi“ grupė perskaitė istoriją, susiejančią impulsyvumą ir kūrybiškumą, o kita „impulsyvi“ grupė perskaitė istoriją, paneigiančią šį ryšį. Tokiu būdu buvo suskirstytos ir dvi „neimpulsyvios“ grupės.

Norėdami patikrinti savo įsitikinimų poveikį, kuriam įtakos turėjo naujienų straipsnis, tiriamieji tada atliko kūrybiškumo užduotį, kurioje jiems buvo pateiktas daiktas ir nurodoma per tris minutes sugeneruoti kuo daugiau kūrybinių jo panaudojimo būdų.

Jų rezultatai parodė, kad impulsyvi grupė, perskaičiusi istoriją, susiejanti impulsyvumą su kūryba, sugalvojo žymiai daugiau objekto kūrybinių panaudojimų, nei impulsyvioji grupė, perskaičiusi istoriją, paneigė šiuos santykius.

Ne impulsyviose grupėse rezultatai buvo priešingi: tie, kurie skaitė istoriją, paneigdami ryšį su kūryba, objektui panaudojo daugiau, nei skaitantys šią sąsają užmezgusią istoriją, nors tai ir nebuvo reikšminga.

Šaltinis: Niujorko universitetas / „EurekAlert“