Virtualus bendraamžių slėgis veikia taip pat gerai, kaip ir tikras dalykas

Naujas tyrimas rodo, kad bendraamžių spaudimas gali sukelti konkurenciją, taip pat pakeisti elgesį, net jei konkurentas yra kompiuteriu imituojamas bendraamžis.

Niujorko universiteto Tandono inžinerijos mokyklos mokslininkai nustatė, kad šis „netikras“ konkursas gali būti naudojamas net mokslo labui.

Maurizio Porfiri, mechanikos ir erdvėlaivių inžinerijos profesorius, Niujorko universiteto Tandono Dinaminių sistemų laboratorijos direktorius ir Odedas Novas, technologijų valdymo ir inovacijų docentas, sukūrė eksperimentą, norėdami patikrinti, ar virtualus bendraamžių spaudimas gali paskatinti individo dalyvavimą jų įkurtas piliečių mokslo projektas pavadintas „Brooklyn Atlantis“.

Piliečių mokslo projektai remiasi visuomenės savanoriais, kurie padeda mokslininkams rinkti ir pranešti duomenis naudodami savo namų kompiuterius ar išmaniuosius telefonus. Pažįstami pavyzdžiai yra projektai, stebintys monarchų drugelių judėjimą, pastangos nustatyti naujas planetas ir netgi internetinis žaidimas, kuriame vartotojai raginami ieškoti naujų būdų sulankstyti baltymų struktūras.

„Brooklyn Atlantis“ yra Nacionalinio mokslo fondo remiamas piliečių mokslo projektas, susijęs su mobiliuoju robotu, kurį kaip disertaciją sukūrė tyrėjas Jeffrey Lautas, neseniai baigęs Niujorko universitetą.

Instrumentuotas mobilusis robotas yra vandens dronų prototipai, kuriuos Lautas ir Porfiri tikisi komercializuoti per neseniai Niujorko valstijos energetikos tyrimų ir plėtros tarnybos (NYSERDA) dotaciją. Robotas patruliuoja Gowanus kanale, žinomame užterštame Brooklyn vandens ir Superfundo rajone, perduodamas nuolatinę vandens kokybės ir temperatūros duomenų srautą, taip pat vaizdus tiek virš, tiek po vandens linija.

Piliečių mokslininkai savanoriškai žiūri vaizdus ir sukuria „žymas“, kad atpažintų nuotraukose esančius objektus, tarp kurių gali būti žmonės, laukiniai gyvūnai ar konkretūs šiukšlių ar šiukšlių gabalai.

Tačiau iš minios gaunami mokslo projektai susiduria su panašiu iššūkiu: nepaisant to, kad yra daug registruotų dalyvių, didžiąją dalį indėlių teikia nedidelė, labai įsitraukusi savanorių grupė, pažymėjo mokslininkai. Dalyvavimo lygio didinimas jau seniai yra tikslas.

Tyrėjų grupė sukūrė eksperimentą, norėdama nustatyti, ar virtualaus bendraamžio buvimas galėtų padidinti savanorių indėlį. Jie pertvarkė Brooklyn Atlantis puslapio sąsają, kurioje vartotojai peržiūri ir žymi vaizdus, ​​ekrano viršuje pridėdami indikatorių juostą, kad parodytų, kiek kartų kitas dalyvis pažymėjo tą patį vaizdą. Tai buvo virtualaus bendraamžio pasirodymas, o mokslininkai sukūrė penkis skirtingus virtualaus bendraamžio pasirodymo scenarijus.

Išskaidę 120 dalyvių, jie sudarė kontrolinę grupę be virtualaus bendraamžio ir dvi grupes, kurioms virtualaus bendraamžio veikla kito pagal nepriklausomą algoritmą. Trijų likusių grupių virtualaus bendraamžio našumas kito, palyginti su vartotoju: vienas nuolat pralenkė tikrąjį vartotoją, vienas nuolat pralenkė, o kitas - lygiavertis realiam vartotojui.

Tyrėjų teigimu, rezultatai rodo, kad virtualaus bendraamžio spaudimas gali paveikti mokslininko piliečio elgesį.

Daugiausiai realių vartotojų - tų, kurie pažymėjo daugiausiai objektų Brooklyn Atlantis nuotraukose - grupė buvo tie, kurie matė virtualų bendraamžį, kuris juos nuolat pralenkė. Ir atvirkščiai, grupė, pamačiusi virtualų bendraamį, kuris pasirodė esąs silpnesnis, priskyrė mažiau žymių nei bet kuri kita grupė, įskaitant kontrolinę grupę be bendraamžių.

Grupė, kurios virtualus bendraamžis atitiko jų pačių aktyvumo lygį, taip pat žymėjo daugiau objektų nei kontrolinė grupė, nurodydami, kad galbūt vien bendraamžio buvimas lemia didesnį našumą.

"Socialinis palyginimas yra stiprus elgesio variklis, todėl įdomu pastebėti, kad net imituoto atlikimo pakako, kad mūsų dalyviai galėtų pažymėti daugiau ar mažiau objektų", - sakė Porfiri. "Dar įdomiau buvo tai, kad galime numatyti tokį atsaką naudodami matematinį modelį."

Jis pažymėjo, kad realaus gyvenimo dalyviai dažniausiai atspindėjo imituojamo dalyvio veiklą, nurodydami, kad toks normų nustatymas gali padėti paskatinti dalyvavimą piliečių mokslo projektuose.

"Tyrimas išmokė mus, kaip socialinio dalyvavimo sistemos projektavimas gali būti naudingas įtraukiant socialinės psichologijos tyrimus", - paaiškino Novas.

Tyrėjai mano, kad šios išvados papildo vis daugiau tyrimų, kaip padidinti įsitraukimą į piliečių mokslo projektus. Jie sakė, kad kartu su apdovanojimų, taškų ar kitų „žaidimų“ formų naudojimu bendraamžių veikla kaip motyvatorius yra aiškus pažadas.

Jie pridūrė, kad norint nustatyti konkurencijos lygį, kuris yra sveikas, o ne neproduktyvus, reikia tolesnių tyrimų.

Šaltinis: Niujorko universiteto Tandono inžinerijos mokykla

Nuotrauka: