Šizofrenijos slaugytojai gauna naudos iš ankstyvosios psichoedukacijos
Šizofrenija sergančių pacientų šeimos nariai turėtų kuo greičiau po diagnozės gauti psichoedukaciją (švietimą, orientuotą į psichikos sveikatos sutrikimus), remiantis naujais duomenimis, paskelbtais Klinikinės psichiatrijos leidinys.
Analizė, pagrįsta 44 tyrimų, atliktų per pastaruosius tris dešimtmečius, rezultatais, parodė, kad ankstyva psichoedukacija, suteikta šeimos nariams, sėkmingai padidino jų žinias apie šizofreniją ir suteikė jiems įgūdžių būti geresniais globėjais.
Dauguma peržiūrėtų tyrimų buvo atliekami akis į akį, tačiau mokslininkai atkreipia dėmesį į vis didesnį internetinių pristatymo formatų naudojimą.
Pirmosios psichozės sergančių pacientų, kurie buvo įdarbinti ankstyvose jų sveikatos priežiūros paslaugų teikimo stadijose, šeimos nariai pranešė, kad jiems patiktų psichoedukacija, teikiama dar anksčiau nei buvo.
Šeimos nariai taip pat pageidavo gauti psichoedukaciją grupėje, leidžiančioje pasidalinti bendra patirtimi, pasiūlyti bendraamžių palaikymą ir psichinės sveikatos specialistų, kurie gerai bendradarbiavo su šeimos globėjais, pagalbą.
Atlikus analizę nustatyta, kad psichoedukacinės intervencijos buvo efektyvesnės, kai dirbantiems šeimos nariams buvo siūlomos ne darbo metu ir kai sesijos buvo kartojamos du ar daugiau kartų, kad būtų galima lanksčiai planuoti. Be to, nustatyta, kad etninių ir kultūrinių aspektų įtraukimas į programos turinį yra svarbus šeimos narių pasitenkinimui.
Tyrėjai pažymi, kad psichoedukacinių programų trukmė įvairiuose tyrimuose skyrėsi nuo 6 iki 42 valandų per 4–52 savaites. Todėl buvo sunku nustatyti sėkmingiausią trukmės laikotarpį, nors manoma, kad sėkmingų intervencijų susitikimų laikas buvo nuo 16 iki 18 valandų per 8–24 savaites.
Papildomi užsiėmimai taip pat gali būti naudingi, tačiau jų naudojimas buvo nepakankamai ištirtas peržiūrėtuose tyrimuose, kaip ir įgūdžių naudojimas tarp sesijų atliekant skaitymą, viktoriną ir namų užduotis.
Tyrėjai Jacqueline Sin ir mokslų daktaras Ianas Normanas iš Londono Kingo koledžo Londone pažymi, kad psichoedukacija buvo mažiau veiksminga giliai įsišaknijusiems klausimams, tokiems kaip šeimos narių psichikos sutrikimai, jų našta ar išreikšta emocija (matas, kaip dažnai psichikos sveikatos paciento šeimos nariai spontaniškai kalba apie jį).
"Atsižvelgiant į vis didėjančius besivystančių technologijų integravimo reikalavimus, siekiant padidinti prieinamumą ir lankstumą įrodymais pagrįstomis intervencijomis, tolesnė plėtra, siekiant optimizuoti internetinį šizofrenija sergančių žmonių ir jų šeimų psichoedukacinių intervencijų planavimą ir vykdymą, yra verta pastangų", - rašė jie. .
Šaltinis: Klinikinės psichiatrijos žurnalas
