Kūrybiniai ir metodiniai problemų sprendėjai
Tyrėjai jau seniai domėjosi, ar kūrybiškai mąstantys žmonės kažkuo skiriasi nuo tų, kurie linkę mąstyti metodiškiau.
Daugelis teigė, kad tai, ką mes vadiname „kūrybine mintimi“ ir „nekūrybine mintimi“, iš esmės nesiskiria.
Jei nėra minties modelių skirtumo, žmonės, kurie laikomi kūrybingais, iš tikrųjų nemąsto iš esmės kitaip nei tie, kurie laikomi nekūrybingais.
Kitoje šios diskusijos pusėje kai kurie tyrinėtojai teigė, kad kūrybinė mintis iš esmės skiriasi nuo kitų minties formų. Jei tai tiesa, tada tie, kurie linkę mąstyti kūrybiškai, iš tikrųjų yra kažkuo kitokie.
Naujas tyrimo tyrimas atskleidžia šią problemą, lyginant kūrybinių ir nekūrybinių problemų sprendėjų smegenų veiklą.
Tyrimas, vadovaujamas Drexelio universiteto psichologijos profesoriaus Johno Kounioso ir Šiaurės vakarų universiteto Marko Jungo-Beemano, nagrinėja šiuos klausimus lygindamas kūrybinių ir nekūrybinių problemų sprendėjų smegenų veiklą.
Žurnale paskelbtas tyrimas Neuropsichologija, atskleidžia aiškų smegenų veiklos modelį net ir ramybės būsenoje žmonėms, linkusiems problemas spręsti staiga kūrybiškai įžvalgiai - „Aha! Akimirka “- palyginti su žmonėmis, linkusiais problemas spręsti metodiškiau.
Tyrimo pradžioje dalyviai ramiai atsipalaidavo septynias minutes, o jų elektroencefalogramos (EEG) buvo įrašytos, kad būtų galima parodyti jų smegenų veiklą. Dalyviams nebuvo suteikta jokia užduotis atlikti ir jiems buvo pasakyta, kad jie gali galvoti apie viską, ko nori.
Vėliau jų buvo paprašyta išspręsti seriją anagramų - šifruotų raidžių, kurias galima pertvarkyti, kad būtų suformuoti žodžiai [MPXAELE = PAVYZDYS]. Tai galima išspręsti sąmoningai ir metodiškai išbandant įvairius raidžių derinius, arba juos galima išspręsti staigia įžvalga ar „Aha!“ kuriame sprendimas kyla sąmoningumas.
Po kiekvieno sėkmingo sprendimo dalyviai nurodė, kokiu būdu sprendimas jiems pasirodė.
Tada dalyviai buvo suskirstyti į dvi grupes - tuos, kurie pranešė apie problemų sprendimą daugiausia staiga įžvalga, ir tuos, kurie pranešė apie problemų metodiškesnį išsprendimą, ir palygino šių grupių smegenų aktyvumą ramybės būsenoje. Kaip ir buvo prognozuota, eksperimento pradžioje dvi grupės poilsio laikotarpiu parodė ryškiai skirtingus smegenų veiklos modelius - kol dar nežinojo, kad teks išspręsti problemas ar net žinojo, apie ką buvo atliktas tyrimas.
Vienas skirtumas buvo tas, kad kūrybingi sprendėjai demonstravo didesnį aktyvumą keliuose dešiniojo pusrutulio regionuose. Ankstesni tyrimai parodė, kad dešinysis smegenų pusrutulis vaidina ypatingą vaidmenį sprendžiant problemas, susijusias su kūrybine įžvalga, greičiausiai dėl dešiniojo pusrutulio dalyvavimo apdorojant laisvas ar „nuotolines“ asociacijas tarp problemos elementų, o tai suprantama būti svarbiu kūrybinės minties komponentu.
Šis tyrimas rodo, kad didesnis dešiniojo pusrutulio aktyvumas pasireiškia net „ramybės“ būsenos metu tiems, kurie linkę spręsti problemas kūrybiškai įžvalgiai. Ši išvada leidžia manyti, kad net spontaniška kūrybingų asmenų mintis, pavyzdžiui, jų svajonėse, apima tolimesnes asociacijas.
Antra, kūrybingi ir metodiški sprendėjai demonstravo skirtingą veiklą smegenų srityse, kurios apdoroja vaizdinę informaciją. Kūrybinių sprendėjų „alfa“ ir „beta“ smegenų bangų modelis atitiko difuzinį, o ne fokusuotą vaizdinį dėmesį. Tai gali leisti kūrybingiems žmonėms plačiai atrinkti aplinką, kurioje būtų patirtis, kuri gali paskatinti tolimas asociacijas sukurti Aha! Momentas.
Pavyzdžiui, žvilgsnis į reklamą reklaminiame skydelyje ar per girdėtą pokalbį ištartas žodis gali sukelti asociaciją, kuri veda prie sprendimo. Priešingai, labiau sutelktas metodinių sprendėjų dėmesys sumažina jų atitraukiamumą ir leidžia efektyviai išspręsti problemas, kurių sprendimo strategija jau yra žinoma, kaip būtų, jei būtų subalansuotas čekių knygelė ar iškeptas pyragas pagal žinomą receptą.
Taigi naujasis tyrimas rodo, kad esminiai smegenų veiklos skirtumai tarp kūrybinių ir metodinių problemų sprendėjų egzistuoja ir yra akivaizdūs net tada, kai šie asmenys nedirba problemos.
Pasak Kounios, „Problemų sprendimas, nesvarbu, kūrybinis ar metodinis, prasideda ne nuo nulio, kai žmogus pradeda dirbti su problema. Jo ar jos smegenų būsena iš anksto pakreipia asmenį, kad jis naudotųsi kūrybine ar metodine strategija “.
Šis tyrimas ne tik prisideda prie dabartinių žinių apie kūrybinį neuroninį pagrindą, bet ir siūlo galimą naujų smegenų vaizdavimo metodų kūrimą, siekiant įvertinti kūrybinės minties potencialą ir įvertinti metodų veiksmingumą mokant žmones kūrybiškai mąstyti.
Šaltinis: Drexelio universitetas
Šis straipsnis buvo atnaujintas iš pradinės versijos, kuri iš pradžių buvo paskelbta čia 2008 m. Sausio 30 d.
