ADHD turintys vaikai klesti, kai aiškiai paaiškinamos „neišsakytos“ taisyklės

Naujame tyrime nustatyta, kad vaikai, turintys dėmesio stokos / hiperaktyvumo sutrikimų (ADHD), yra mažiau linkę intuityviai pastebėti subtilius taisyklių pokyčius, susijusius su elgesiu. Pavyzdžiui, jiems gali būti sunku nustatyti neištartą taisyklę, kad elgesys turėtų pereiti nuo žaismingo prie rimto, pavyzdžiui, pereinant nuo žaidimo prie bandymo, ypač kai viskas vyksta toje pačioje klasėje. Šis nesusipratimas dažnai sukelia netinkamą elgesį.

Vis dėlto aiškus šių kitaip neišsakytų taisyklių pakeitimų paaiškinimas labai pagerins ADHD turinčių vaikų supratimą, taigi ir elgesį, sako tyrėjų iš Japonijos ir Naujosios Zelandijos komanda.

"Mes teigiame, kad šiems vaikams turime aiškiai nurodyti, kokie reikalavimai yra bet kurioje situacijoje", - sakė profesorius Gailas Trippas, Okinavos mokslo ir technologijos instituto (OIST) Žmogaus raidos neurobiologijos skyriaus direktorius. ).

„Taigi, mes nesikliaujame jais, norėdami nustatyti, kokios yra sąlygos, bet iš tikrųjų aiškiai jiems sakome: už tai jums bus atlyginta. Ir mes taip pat turime jiems pasakyti, kada mes neketiname jiems už tai atlyginti “.

„Mes visi esame linkę kartoti tuos veiksmus, kurie yra apdovanojami. Taip mes mokomės: darome dalykus, kurie mums turi teigiamą rezultatą “.

Tyrimui mokslininkai ištyrė, kaip vaikai, turintys dėmesio deficito sutrikimų, elgiasi žaisdami žaidimą, kurio taisyklės šiek tiek keičiasi, be paaiškinimo. Mokslininkai išbandė 167 vaikus (daugiau nei pusę serga ADHD) nuo 8 iki 13 metų amžiaus Japonijoje ir Naujojoje Zelandijoje.

Visi jaunieji dalyviai žaidė paprastą žaidimą, kuriame turėjo nuspręsti, ar priešais juos ekrane yra daugiau mėlynų ar raudonų veidų. Ekrane buvo rodoma dešimtis dešimtis tinklelių, pilnų sumaišytų mėlynų ir raudonų veidų, o vaikų paprašyta paspausti mėlyną arba raudoną mygtuką pagal vyraujančią ekrane spalvą.

Žaidime buvo kelios konkrečios taisyklės. Tyrėjai paaiškino vaikams, kad jie gaus žodinį pagyrimą ir plastikinį ženklą, kai pasirinks teisingą atsakymą, tačiau tik kartais ir ne kiekvieną kartą, kai pasirenka teisingai.

Iš pradžių už teisingus „mėlynus“ atsakymus vaikai buvo apdovanoti keturis kartus dažniau. Tada, po 20 premijų, tyrėjai pradėjo dažniau apdovanoti vaikus už teisingus „raudonus“ atsakymus. Galiausiai, po dar 20 apdovanojimų, žaidimas vėl grįžo į atlyginimą už „mėlynus“ atsakymus. Šis atlygio sistemos pokytis nebuvo paaiškintas vaikams.

Išvados atskleidžia, kad iš pradžių vaikai melsvai pamėgo. Tiesą sakant, kai kyla abejonių, vaikai pradėjo duoti atsakymą, kuris buvo apdovanotas dažniau per pirmąją žaidimo dalį.

Tačiau kai atlygio sistema persijungė į raudoną spalvą, tarp vaikų ėmė ryškėti skirtumai. Vaikai, neturintys dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimo, pradėjo aiškiai rodyti raudonos spalvos tendencijas, o ADHD turintys vaikai tik šiek tiek atsakė į raudoną.

Be to, kai atlygio sistema persijungė į mėlyną, elgesio atotrūkis padidėjo. Paprastai besivystantys vaikai dažniau rinkosi mėlyną spalvą, o ADHD sergantys vaikai beveik nepakeitė savo atsakymų modelio.

Todėl, kai atlygio sistema pasisuko tarp mėlynos ir raudonos, vaikai turėjo intuityviai prisitaikyti, kad padidintų savo galimybes gauti atlygį. Duomenys rodo, kad ADHD sergantys vaikai nebuvo tokie geri, kaip paprastai besivystantys vaikai, reaguodami į tokius neišsakytus pokyčius.

„Mane labai jaudina šis tyrimas, nes manau, kad tai turi svarbių padarinių, kaip mes valdome ADHD turinčių vaikų elgesį“, - sakė Trippas.

ADHD turintys vaikai nėra neklaužada. Atrodo, kad jie netinkamai elgiasi ir gali nesilaikyti taisyklių, tačiau šis tyrimas rodo, kad taip nutinka todėl, kad jie neatsižvelgia į subtilius taisyklių pakeitimus.

„Paaiškinti reikalavimus bet kokioje situacijoje ir atitinkamai juos apdovanoti nėra jų gadinti“, - sakė Trippas. „Tai gera auklėjimo strategija. Tai yra bandymas suteikti jiems tas pačias gyvenimo galimybes “.

Jų išvados paskelbtos Vaikų psichologijos ir psichiatrijos žurnalas.

Šaltinis: Okinavos mokslo ir technologijos instituto absolventų universitetas