Daugeliui jaunų suaugusiųjų skola stiprina savivertę
Užuot jautęsi skolingi pinigai, daugelis jaunų suaugusiųjų iš tikrųjų jaučiasi teigiamai apie savo padėtį.
Mokslininkai nustatė, kad kuo daugiau kreditinių kortelių ir paskolų universitetams turi jauni suaugusieji nuo 18 iki 27 metų, tuo didesnis jų savęs vertinimas ir daugiau jie jaučiasi kontroliuojantys savo gyvenimą. Poveikis buvo stipriausias tarp žemiausios ekonominės klasės.
Tik vyriausias iš tirtų asmenų - 28–34 metų amžiaus - pradėjo rodyti streso ženklus dėl skolingų pinigų.
"Skola gali būti geras dalykas jaunimui - tai gali padėti jiems pasiekti tikslų, kurių jie kitaip negalėtų, pavyzdžiui, kolegijos išsilavinimas", - sakė sociologė dr. Rachel Dwyer iš Ohajo valstijos universiteto.
Tačiau rezultatai pateikia nerimą keliančių ženklų apie tai, kiek jaunuolių vertina skolas, pridūrė ji.
"Skola gali būti teigiamas šaltinis jauniems suaugusiesiems, tačiau tai kelia tam tikrų reikšmingų pavojų", - sakė Dwyer. „Atrodo, kad jaunimas skolą vertina tik teigiamai, o ne kaip potencialią naštą“.
Išvados pateikiamos naujausiame žurnalo numeryje Socialinių mokslų tyrimai.
Mokslininkai ištyrė 3079 jaunus suaugusiuosius, dalyvavusius 1979 m. Nacionaliniame išilginiame jaunimo tyrime - jaunų suaugusiųjų imtį. NLSY kas dvejus metus apklausia tą pačią reprezentatyvią amerikiečių grupę.
Šio tyrimo metu tyrėjai ištyrė dviejų tipų skolų duomenis: paskolas, paimtas už kolegiją, ir bendrą kredito kortelių skolą.
Jie pažvelgė į tai, kaip abi skolų formos buvo susijusios su žmonių saviverte ir meistriškumo jausmu - jų įsitikinimu, kad jie kontroliuoja savo gyvenimą ir turi galimybę pasiekti savo tikslus.
"Skola gali būti geras dalykas jauniems žmonėms - tai gali padėti jiems pasiekti tikslų, kurių jie kitaip negalėtų, pavyzdžiui, kolegijos išsilavinimas", - sakė Dwyer. Tačiau rezultatai pateikia nerimą keliančių ženklų apie tai, kiek jaunuolių vertina skolas, pridūrė ji.
Tyrėjai turėjo dvi konkuruojančias nuomones, kaip skola gali paveikti žmonių savivoką, sakė Dwyeris.
Kai kurie teigė, kad skola turėtų turėti teigiamą poveikį, nes tai padeda žmonėms investuoti į savo ateitį. Kiti teigė, kad kreditai turėtų turėti neigiamą poveikį, nes tai leidžia žmonėms išleisti daugiau pinigų nei jie uždirba, taip rizikuodami savo ateitimi.
"Mes manėme, kad skolos mokymuisi gali būti vertinamos kaip teigiamos, nes tai yra investicija į jų ateitį, o kredito kortelių skola gali būti vertinama neigiamai", - sakė Dwyer.
„Vis dėlto stebina tai, kad abiejų rūšių skolos turėjo teigiamą poveikį jaunimui. Nesvarbu, kokio tipo skolos, tai padidino jų savivertę ir meistriškumo jausmą “.
Kai kurie jaunuoliai gali naudoti kredito kortelių skolą, kad padėtų finansuoti kolegijos išsilavinimą - tokiems dalykams kaip vadovėliai - todėl jie gali tai vertinti kaip teigiamą, sakė ji. Bet to niekaip negalima žinoti iš duomenų.
„Akivaizdu, kad jie tikriausiai naudoja kreditines korteles keliems tikslams. Kartu su švietimo išlaidomis jie galėjo naudoti kreditines korteles atsiskaitymui už nebūtiniausius daiktus. Jie gali gerai jaustis dėl savo skolos tik todėl, kad tai leidžia jiems nusipirkti norimus daiktus, neatidedant patenkinimo “.
Tačiau kaip skolos paveikė jaunus žmones, priklausė nuo kitų turimų finansinių išteklių, nustatyta tyrime.
Rezultatai parodė, kad tie, kurie turi 25 procentus visų šeimos pajamų, gavo didžiausią impulsą laikydami skolą - kuo daugiau skolų jie turėjo, tiek išsilavinimą, tiek kreditines korteles, tuo didesnis teigiamas poveikis jų savivertei ir meistriškumui.
Vidurinės klasės atstovai nematė jokios įtakos savo savivertei ir meistriškumui, turėdami skolų dėl švietimo, galbūt dėl to, kad jų bendraamžiams taip įprasta, kad tai vertinama kaip įprasta. Tačiau jie pastebėjo didesnes galimybes laikyti kreditines korteles - kuo daugiau skolų, tuo daugiau teigiamų padarinių.
Kita vertus, tyrimas parodė, kad jauni suaugusieji, kilę iš turtingiausių šeimų, visiškai nesulaukė skolų laikymo.
"Turtingiausi jaunuoliai turi daugiausiai prieinamų išteklių ir galimybių, todėl skolos jiems nėra problema", - sakė Dwyeris.
„Grupės, kurioms labiausiai reikia skolos - vidurinės ir žemesnės klasės - gauna daugiausiai naudos iš savęs supratimo, tačiau taip pat gali susidurti su didžiausiais sunkumais susimokėdamos už tai, ką turi.“
Pasak Dwyerio, vyriausi tyrime dalyvavę žmonės, vyresni nei 28 metų, tik pradėjo jausti savo skolų stresą.
Šiems jauniems suaugusiesiems švietimo skola vis dar siejama su aukštesniu savęs vertinimu ir meistriškumu, palyginti su tais, kurie tokios skolos neturi. Tai rodo, kad jie vis dar mato tam tikrą naudą investuodami į kolegijos laipsnį.
Bet skolos mokymuisi reikšmė buvo svarbi - turint didesnę skolą, iš tikrųjų sumažėjo jų savivertės ir meistriškumo jausmas.
„Iki 28 metų jie gali suvokti, kad pervertino, kiek pinigų ketino uždirbti savo darbe. Imdami paskolas jie galėjo pagalvoti, kad lengvai sumokės skolas, ir paaiškėja, kad tai nėra taip lengva, kaip jie tikėjosi “, - sakė ji.
Apskritai Dwyeris teigė, kad rezultatai rodo, kad skola gali būti svarbus šaltinis jauniems suaugusiesiems, leidžiantis jiems investuoti į savęs supratimą. Tačiau rezultatai taip pat gali turėti nerimą keliančią įtaką jaunimo ateičiai.
"Dėl skolos jaunimas gali geriau jaustis per trumpą laiką, tačiau tai nereiškia, kad tai neturės neigiamų pasekmių ilguoju laikotarpiu", - sakė ji.
„Mes nustatėme, kad teigiamas poveikis laikui bėgant gali išnykti, tačiau jie vis tiek turi sumokėti sąskaitas. Klausimas, ar jie sugebės. Norint atsakyti į šį klausimą, reikia atlikti papildomus tyrimus “.
Šaltinis: Ohajo valstybinis universitetas
