Kodėl nuoseklumas tėvystėje ne visada yra geriausias
Kaip terapeutas ir mama, skaičiau daug auklėjimo knygų, žiūrėjau daug programų ir buvau daugelyje auklėjimo dirbtuvių, visada skatinamas nuoseklumas, ypač susijęs su disciplina.
Kai specialistai kalba apie nuoseklumą ir drausmę, jie dažnai siūlo tėvams:
- Turėkite šeimos taisyklių rinkinį apie priimtiną elgesį,
- Taikykite pasekmę, kai vaikai pažeidžia taisykles ir
- Greitai elkitės taikydami pasekmes.
Tai gali atrodyti gana tiesmukai, bet ... o jei vaikas turi rimtų priežasčių pažeidinėti taisykles? Ką daryti, jei pasekmių taikymas iš tikrųjų neišmoko vaikų elgtis kitaip, o verčiau neužkliūti kitą kartą? Ką daryti, jei pasekmės vaikas nesupranta? Ir kas bus, jei vaikas nesutiks su pasekme?
Vaikai yra mažesni, jaunesni ir mažiau patyrę nei mes, tačiau jie nėra kvaili ir turi priežasčių elgtis taip, kaip elgiasi, net jei mes tų priežasčių nesuprantame ar nesutinkame. Mes, kaip tėvai, esame atsakingi už savo vaikų saugumą ir jų mokymą (tai iš tikrųjų reiškia žodis „disciplina“, „mokyti“), tačiau mes neprivalome painioti, sugėdinti ar įskaudinti savo vaikų. vaikai vardan nuoseklumo.
Įdomu, kas nutiktų, jei kitą kartą jūsų vaikas pažeistų taisykles, jūs žvelgtumėte į susidariusią situaciją iš smalsumo pozicijos ir paskatintumėte savo vaiką pasidalinti savo nuomone apie tai, kas ir kodėl nutiko? Ir tik po to jūs nusprendėte, kokių pasekmių reikia, jei tokių yra.
Taigi, kaip iš tikrųjų tai daro tėvai?
Pažeidus šeimos taisyklę, tėvai gali paskatinti savo vaiką bendrauti su jais naudodamiesi empatiniu atidarymo sakiniu. Tai leidžia vaikui žinoti, apie ką bus kalbama, ir pakviečia jį pasidalinti savo nuomone ir patirtimi.
Pavyzdžiui:Aš žinau, kad tu taip myli Pūkuotą kačiuką, tau sunku juo nesidalinti su broliu be kovos.
Tėvai gali tęsti diskusiją užduodami vaikui atvirus klausimus, pakartodami savo vaikui tai, ką jie pasakė (bet skirtingais žodžiais), ir palikdami laiko savo vaikui pagalvoti apie tai, kas pasakyta. Pavyzdžiui:
Taigi pajutote, kad jis jau turėjo tikrai ilgą posūkį su Fluffy, ir atėjo laikas jūsų eilei?
Kaip manote, kaip Pūkuotas jautėsi pakliuvęs į jūsų ir brolio vidurį?
Tėvai, išgirdę ir supratę vaiko perspektyvą bei taisykles pažeidžiančio elgesio priežastis, gali nuspręsti, kas turi įvykti toliau - o tai gali reikšti pasekmių taikymą.
Štai mano pačios šeimos pavyzdys ...
Mūsų dukrai patinka būti „iPad“, bet mes turime taisykles, kiek laiko jai leidžiama būti, o kai ji naudoja tokias programas kaip „YouTube“, ją reikia prižiūrėti. Vieną dieną mūsų dukra nusprendė, kad ketina naudotis „iPad“ ir eiti į „YouTube“ be priežiūros. Ji žino taisykles, bet vis tiek tai padarė.
Man pasirodė, kad jos elgesys yra varginantis, bet užuot iškart konfiskavęs „iPad“ ir uždraudęs ją iš „YouTube“ (tai buvo mano pradinė mintis), aš atsisėdau ir paklausiau, kodėl ji neprižiūrima „YouTube“. Paaiškėjo, kad tą dieną ji daug kartų paprašė savo tėčio pažaisti su ja, bet jis buvo užsiėmęs. Galų gale ji pamanė tiesiog tyliai linksminanti save, netrukdydama niekam kitam. Taip, ji pažeidė taisykles, bet tai neturėjo mus erzinti ar įskaudinti, ir aš galėjau suprasti, iš kur ji ateina.
Reikalas tas, kad ji neleidžiama „YouTube“ be priežiūros dėl savo pačių saugumo, tačiau man kilo mintis, kai kalbėjomės taip:
- Ji tik jauna ir tikriausiai neįvertina, koks nesaugus gali būti internetas,
- Daugelis jos draugų leidžiami „YouTube“ neprižiūrimi, todėl tikriausiai atrodo nesąžininga, kad ji nėra ir
- Didžiojoje daiktų schemoje jos pažeidimas nebuvo baisus, bet ir nebuvo gerai.
Turėdamas tai omenyje, kalbėjau su ja išsamiau apie interneto saugumą ir mūsų, kaip tėvų, pareigą saugoti ją, net jei dėl to esame nepopuliarūs. Taip pat įsijaučiau į jos situaciją ir paklausiau, ką galėtume padaryti, kad ateityje ši situacija nepasikartotų?
Mes nusprendėme, kad, nors ji negalėjo žiūrėti vaizdo įrašų „YouTube“ be priežiūros, ji galėjo įrašyti savo vaizdo įrašus, kurie galbūt ateityje galėtų patekti į privatų „YouTube“ kanalą. Mes taip pat atsisiuntėme dar keletą programų, kurias ji gali naudoti „iPad“ be priežiūros. Galų gale nusprendžiau, kad jai nereikia pasekmių pažeidus taisykles, nes mes jau pasiekėme tikslą, kad ji mokytųsi iš savo elgesio.
Tėvystė geriausiu metu gali būti sunki, o bandymas išmokyti vaikus laikytis taisyklių ne visada yra įdomus, tačiau būtinas. Kad tai netaptų mūšio lauku, gali būti naudinga išlaikyti dėmesį disciplinos apibrėžimui (tai yra „mokytis“), ypač kartu su pačių tėvų žiniomis apie vaikų asmenybę, patirtį ir poreikius. Jei mes, kaip tėvai, turime būti nuoseklūs šioje srityje, tegul tai susiję su mūsų pačių mintimis, jausmais ir elgesiu ir atsakant į savo vaikus šiais pagarbiais laikais.
