Ar „viską žinantys“ tikrai viską žino?
Žmonės, turintys perdėtą požiūrį į savo intelekto koeficientą - tuos, kurie greičiausiai bus vadinami „viskuo“, paprastai būna sėkmingesni akademiškai nei kuklūs kolegos, rodo naujas Bayloro universiteto ir Marijos Hardin universiteto tyrimas. -Beiloras.
Šis atradimas nustebino tyrėjus, kurie teigė, kad žmonės, turintys „intelektualinį nuolankumą“, pasieks didesnę sėkmę. Žmonės, turintys intelektualų nuolankumą, yra tie, kurie tiksliai ar nuosaikiai žiūri į savo intelektą ir yra atviri kritikai bei naujoms idėjoms.
Vietoj to, mokslininkai atrado, kad intelektuali arogancija paprastai pranašauja akademinius pasiekimus, ypač susijusius su individualiu kurso darbu.
"Viena iš galimybių yra tai, kad žmonės, kurie save laiko intelektualiai arogantais, žino, ką žino, o tai reiškia, kad padidėja akademinė veikla", - sakė mokslininkas Wade'as C. Rowattas, mokslų daktaras, Bayloro psichologijos ir neuromokslų profesorius.
Tyrimui 103 bakalauro laipsnio studentai visą semestrą dirbo grupėse nuo keturių iki šešių narių aukštesnio lygio psichologijos kursuose. Jie įgyvendino įvairius projektus tiek atskirai, tiek kartu.
Tada jie atliko testus; pirmiausia individualiai, paskui su savo grupės nariais, kurie davė atsiliepimus apie vienas kito darbą. Studentai užsitarnavo ir individualius, ir grupinius pasirodymus.
Vėliau kiekvienas mokinys užpildė klausimyną, kuriame įvertino kiekvieno grupės nario asmenybę, įskaitant ir juos pačius. Jie matavo „intelektualų nuolankumą“, remdamiesi tokiais bruožais kaip „atviri kritikai“ ir „žino, kas jam / jai nėra gerai“. Jie taip pat matavo „intelektualinį pasipūtimą“, remdamiesi tokiais bruožais kaip „yra artimi“ ir „tiki savo idėjomis, pranašesnėmis už kitų idėjas“.
Taip pat buvo įvertinti papildomi bruožai, tarp jų - tvirtumas, intelektas, savidisciplina, atvirumas ir humoro jausmas. Daugelis save aukštai vertinusių nuolankumą taip pat vertino tokias dorybes kaip kompetencija, malonumas ir lyderystė.
Grupės buvo linkusios į intelektualiai pasipūtusius žmones, kurie, jų manymu, buvo labai dominuojantys, ekstravertiški ir norintys būti dėmesio centre, tačiau neturintys malonumo ir sąžiningumo.
Tyrėjai teigė, kad ilgalaikių grupių dalyviai sugebėjo pasiekti statistiškai reikšmingą sutarimą dėl to, kaip jie žiūrėjo į asmenį.
Tai buvo priešingai nei kita tyrimo dalis, kurios metu 135 dalyviai (vieni kitų nepažinoję) praleido tik apie 45 minutes kartu, dalindamiesi savo stipriosiomis ir silpnosiomis pusėmis, šturmuodami teorinį scenarijų, kuriame jie turėjo papildomų pirštų, dirbdami kartu matematikos ir žodiniais klausimais bei aptariant jų rezultatus. Šiuo atveju dalyviai nepasiekė sutarimo dėl kitų intelektualinio nuolankumo ar arogancijos.
„Jei žmonės formuoja nuomonę apie ekstraversiją ir kažkas daug kalba, lengva pasiekti sutarimą dėl to asmens“, - sakė pagrindinis autorius Benjaminas R. Meagheris, daktaras, dabar lankantis docentas Franklino ir Maršalo koledže Lankasteryje, Pensilvanija. „Tačiau grupėms sunkiau atpažinti, koks elgesys atskleidžia kito žmogaus nuolankumą, o ne paprasčiausias drovumas ar nesaugumas“.
Tyrėjai vis dar pabrėžia intelektualinio nuolankumo svarbą mokantis naujų dalykų, asmeninio augimo ir socialinių ryšių.
"Manau, kad svarbu intelektualinis nuolankumas yra būtinybė ne tik mokslui, bet ir tiesiog mokymuisi - ir tai taikoma klasėje, darbo aplinkoje, kad ir kur būtų", - sakė Meagheris.
„Norint sužinoti ką nors naujo, pirmiausia reikia pripažinti savo nežinojimą ir būti pasirengusiems apie savo nežinojimą pranešti kitiems. Žmonės aiškiai skiriasi savo noru daryti kažką panašaus, tačiau noras mokytis, pakeisti savo nuomonę ir vertinti kitų nuomonę tikrai reikalingas, jei žmonės ir grupės vystysis ir augs “.
Straipsnis paskelbtas Asmenybės tyrimų žurnalas.
Šaltinis: Baylor universitetas
