Susimąstymas padeda vaikams susikaupti ADHD
Daugelis tėvų išreiškė susierzinimą, kai stebi, kaip vaikas, turintis dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą, šnypščia ir nerimauja mokykloje ir atlieka namų darbus, tačiau sėdėdamas prie televizoriaus atrodo su lazeriu ir nejudantis.
Nauji tyrimai turėtų nuraminti susirūpinimą, nes tyrėjai pastebi, kad dėl skirtingo elgesio trūksta motyvacijos ar nuobodulio mokykloje.
ADHD simptomus, tokius kaip nerimas, kojų bakstelėjimas ir kėdės pasukimas, sukelia pažintinai reikalingos užduotys, tokios kaip mokykla ir namų darbai. Bet filmai ir vaizdo žaidimai paprastai nereikalauja smegenų įtempimo, todėl pernelyg didelis judesys nepasireiškia.
„Kai tėvai ar mokytojai pamato vaiką, kuris gali visiškai ramiai sėdėti vienoje būsenoje ir vis tiek čia, jie yra visur, pirmiausia jie sako:„ Na, jie galėtų sėdėti ramiai, jei norėtų “. “- sakė dr. Markas Rapportas, Centrinės Floridos universiteto Vaikų mokymosi klinikos direktorius.
„Tačiau ADHD turintiems vaikams reikia judėti tik tada, kai jie naudojasi savo smegenų vykdomosiomis funkcijomis. Tas judėjimas padeda jiems išlaikyti budrumą “.
Mokslininkai kadaise manė, kad ADHD simptomai buvo visada. Tačiau ankstesni Rapport, kuris daugiau nei 36 metus tyrė ADHD, tyrimai parodė, kad nerimas dažniausiai būdavo, kai vaikai naudodavo savo smegenų vykdomąsias funkcijas, ypač „darbinę atmintį“.
Tai sistema, kurią naudojame laikinai saugant ir tvarkant informaciją, reikalingą atlikti sudėtingas kognityvines užduotis, tokias kaip mokymasis, argumentavimas ir supratimas.
Naujame tyrime, paskelbtameNenormalios vaiko psichologijos leidinys, Profesoriaus Rapporto vyresnioji doktorantė Sarah Orban ir tyrimų grupė išbandė 62 berniukus nuo 8 iki 12 metų. Iš jų 32 sirgo ADHD. Trisdešimt žmonių neturėjo ADHD ir veikė kaip kontrolinė grupė.
Atskirų užsiėmimų metu vaikai žiūrėjo du trumpus vaizdo įrašus, kurių kiekvienas buvo apie 10 minučių ilgio. Viena buvo „Žvaigždžių karų I epizodo - fantomo grėsmės“ scena, kurioje jaunas Anakinas Skywalkeris varžosi dramatiškose varžybose. Kitas buvo mokomasis vaizdo įrašas, kuriame instruktorius žodžiu ir vizualiai pristatė daugybinius pridėjimo, atimties ir daugybos problemų sprendimus.
Žiūrėdami dalyvius stebėjo tyrinėtojas, jie užfiksavo ir aprūpino nešiojamaisiais aktigrafais, kurie sekė jų menkiausius judesius. Vaikai, sergantys ADHD, žiūrėdami „Žvaigždžių karų“ klipą iš esmės buvo nejudantys, tačiau matematikos vaizdo įrašo metu jie pasisuko ant kėdžių, dažnai keitė padėtį ir spustelėjo kojas.
Tai gali neatrodyti nuostabu. Galų gale, ar vaikai nebuvo apimti mokslinės fantastikos filmo ir jiems nebuvo nuobodu matematikos pamokoje? Ne taip, sakė Rapportas.
"Tai tiesiog naudoja rezultatą, kad paaiškintų priežastis", - sakė jis. „Mes parodėme, kad iš tikrųjų vyksta tai, kad tai priklauso nuo pažintinių užduoties reikalavimų.
„Su veiksmo filmu nėra jokio mąstymo - jūs tiesiog žiūrite jį, naudodamiesi juslėmis. Nereikia nieko laikyti savo smegenyse ir analizuoti. Matematikos vaizdo įraše jie naudoja savo darbinę atmintį ir, esant tokiai būklei, judėjimas padeda labiau susikaupti “.
Tyrėjai mano, kad tyrimo rezultatai yra akivaizdūs: ADHD turinčių vaikų tėvai ir mokytojai turėtų vengti jų nemotyvuoti, kai dirba su užduotimis, kurioms reikalinga darbinė atmintis ir kognityvinis apdorojimas. Vaikams yra gerai ir netgi pageidautina, kai jie stengiasi mokytis užduočių, reikalaujančių aukštesnio lygio funkcijų.
Šaltinis: Centrinės Floridos universitetas
