Mažumose nepranešama apie autizmą
Naujas tyrimas rodo, kad autistai juodaodžiai ir ispaniški vaikai nėra identifikuojami nacionaliniu mastu.
Kanzaso universiteto specialiojo ugdymo docentas Jasonas Traversas yra vienas iš tyrimo, kuriame buvo analizuojamas administracinis autizmo identifikavimas kiekvienoje valstijoje 2000 ir 2007 m., Autorius.
Jis atrado, kad nors autizmu sergančių studentų skaičius 2000–2007 m. Visose valstybėse didėjo, juodaodžių ir ispaniškų vaikų atstovai buvo nepakankamai atstovaujami.
Autoriai teigia, kad baltųjų studentų šansų skirtumai, palyginti su mažumomis, gali atspindėti panašų reiškinį, susijusį su plačiai paplitusiu studentų, kuriems 70-ojo dešimtmečio pabaigoje diagnozuota mokymosi negalia, ir 90-ojo dešimtmečio dėmesio deficito sutrikimu, teigia autoriai.
Išvados rodo, kad mažumų studentai tikriausiai negauna tokių pačių paslaugų kaip ir jų bendraamžiai.
Traversas anksčiau tyrė autizmo ir diagnozės rodiklius ir pastebėjo diagnozuotų studentų skaičiaus neatitikimus. Ligų kontrolės centrai (CDC) apskaičiavo, kad vienas iš 68 vaikų turi autizmą.
"Tai gana nerimą keliantis skaičius", - apie CDC figūrą sakė Traversas. „Norėjau sužinoti, ar yra šių tarifų skirtumų. Ankstesni tyrimai parodė, kad afroamerikiečiai buvo per daug identifikuoti. Bet duomenys, kuriuos žiūrėjau, parodė, kad jie buvo nepakankamai identifikuoti. Tai buvo epochoje, kai autizmo paplitimo rodikliai didėjo visame pasaulyje “.
Traversas ir jo kolegos išnagrinėjo visų 50 valstybių mokyklų autizmo identifikavimo rodiklius 2000 ir 2007 m Specialiojo švietimo žurnalas.
Administracinis identifikavimas atspindi normas, kuriomis mokyklos - nebūtinai gydytojas - nustato vaiką kaip autizmą.
Autoriai teigia, kad labai skirtingi kiekvienos valstybės kriterijai yra problemos dalis, tačiau ne visa istorija.
Baltųjų studentų, pripažintų autistais, skaičius išaugo nuo 2000 iki 2007 m. Visose valstijose ir Kolumbijos apygardoje. Nustatytų afroamerikiečių skaičius padidėjo visose valstijose, išskyrus Aliaską ir Montaną, o ispanų skaičius padidėjo visose valstijose, išskyrus Kentukį, Luizianą ir Kolumbijos apygardą.
Nors visų kategorijų skaičius padidėjo, juodaodžių ir ispanų kalbų skaičius padidėjo daug mažesniu greičiu, o visų trijų skaičius išaugo mažesniu skaičiumi nei prognozavo CDC.
„Nors nėra tvirtų epidemiologinių įrodymų, kad rasė prognozuoja autizmą, mes nustatėme didelius rasinius skirtumus, kaip JAV mokykla atpažįsta autizmu sergančius mokinius“, - sako Traversas.
"Neatitikimai rodo daugybę problemų", - sakė Traversas. Vyriausias iš jų, nepaisant to, kodėl baltaodžiai studentai tapatinami autizmu didesniu skaičiumi, rezultatai gali reikšti, kad paslaugos nėra vienodai prieinamos tarp rasių.
Kai bus nustatyta daugiau vienos rasės mokinių, daugiau autizmo paslaugų bus skiriama tiems mokiniams, o ne nepakankamai atstovaujamiems studentams ir mokykloms. Kritikai teigė, kad baltaodžiai studentai yra per daug atpažįstami arba kad administracinių diagnozių rodikliai nėra patikimi.
"Šie duomenys parodo, kas vyksta mokyklose", - sakė Traversas. „Nesvarbu, ar jie atitinka klinikines diagnozes, ar ne, skaičiai gali būti siejami su įvairiomis išlaidomis. Jie pasakoja apie žmogiškąsias išlaidas, finansinius išteklius, skirtus paslaugoms, administracines išlaidas, bendruomenės išlaidas ir daugelį kitų “.
Skirtumai taip pat rodo, kad baltieji studentai labiau linkę naudotis ankstyvo intensyvaus elgesio intervencijos paslaugomis, švietimo parama, profesine parama ir kitomis, skirtomis autizmo sutrikimą turintiems studentams, nei juodaodžiai ir ispaniški bendraamžiai.
„Travers“ ketina spręsti būsimų tyrimų skirtumus ir sukurti tikslesnius metodus autizmo rodiklių skirtumams prognozuoti.
Viena galimybė yra rinkti duomenis iš mokyklų rajonų, apskričių ir valstybių visoje šalyje apie autizmu sergančių mokinių skaičių ir išanalizuoti kitus demografinius rodiklius, pvz., Vidutines kaimynystės pajamas, mokytojų kokybę, nemokamų ir sumažintų pietų mokinių skaičių, darbuotojų kaitą ir daugybė kitų veiksnių.
Tada jis palygins tuos duomenis su JAV surašymo informacija, kad sukurtų pažangius statistinius modelius, kurie galėtų tiksliau numatyti autizmo skaičiaus rodiklius mokyklose.
"Nesu įsitikinęs, kad šiuo metu gerai suprantame šią problemą specialiojo ugdymo srityje", - sakė Traversas. "Manau, kad reikalingi pažangūs statistiniai modeliai, kurie gali tiksliau nustatyti su identifikavimu susijusius prognozuotojus".
Be to, mokyklos ir valstybės turi nustatyti nuoseklius autizmo atpažinimo metodus. Kuo ilgiau jie praeis ir kuo daugiau paplitimo skaičių bus naudojama politiniais tikslais, tuo didesnė nelygybė bus mažumų studentams, kaip rodo duomenys.
„Deja, bet nenuostabu, kad kol ši problema nebus išsamiai suprasta ir nebus nustatyti moksliškai patvirtinti metodai, kaip užkirsti kelią problemai, atrodo, kad dauguma autizmo neturinčių ar netinkamai nustatytų studentų bus spalvoti vaikai“, - rašė autoriai. .
Šaltinis: Kanzaso universitetas
