Paaugliai rečiau bendradarbiauja, kai mamos kalba valdingu balsu
Naujas tyrimas parodė, kad paaugliai rečiau bendradarbiauja ir stengiasi patenkinti motinos prašymus, kai jie sakomi kontroliuojančiu balso tonu.
Pasak JK Kardifo universiteto mokslininkų, kalbėjimas „slegiančiu tonu“ taip pat sukelia daugybę neigiamų emocijų ir mažiau artumo jausmų.
Mokslininkų teigimu, tyrimas, kuriame dalyvavo daugiau nei 1 000 14 ir 15 metų vaikų, yra pirmasis, kuriame nagrinėjama, kaip paaugliai reaguoja į balso toną, kai gauna nurodymus iš savo motinų, net jei konkretūs vartojami žodžiai yra visiškai vienodi .
„Jei tėvai nori, kad pokalbiai su paaugliais būtų kuo naudingesni, svarbu nepamiršti naudoti palaikomuosius balso tonus“, - sakė tyrimo vedėja dr. Netta Weinstein. "Tėvus lengva pamiršti, ypač jei jie jaučiasi įtempti, pavargę ar patiria spaudimą".
Tyrimo išvados parodė, kad paaugliai daug dažniau elgiasi su instrukcijomis, kurios perteikia skatinimo ir palaikymo saviraiškai ir pasirinkimui jausmą.
Rezultatai taip pat galėtų būti aktualūs mokytojams, kurių motyvacinės kalbos vartojimas gali turėti įtakos mokinių mokymuisi ir gerovei jų klasėse, pažymėjo Weinsteinas.
„Paaugliai greičiausiai jaučiasi labiau rūpestingi ir laimingesni, todėl labiau stengiasi mokykloje, kai tėvai ir mokytojai kalba palaikančiais, o ne spaudžiančiais balso tonais“, - sakė ji.
Tyrimo eksperimentui 486 paaugliai vyrai ir 514 moterų buvo atsitiktinai priskirti grupėms, kurios išgirs identiškas motinų žinutes kontroliuojančiu, palaikančiu autonomiją arba neutraliu balso tonu.
Kontrolės išraiškos daro spaudimą ir bando priversti ar priversti klausytojus veikti. Priešingai, tie, kurie išreiškia autonomijos palaikymą, skatina ir palaiko klausytojų pasirinkimo jausmą ir saviraiškos galimybes, aiškina tyrėjai.
Kiekviena motina pateikė 30 sakinių, kuriuose daugiausia dėmesio buvo skiriama mokyklos darbui, ir nurodė tokias instrukcijas: „Dabar laikas eiti į mokyklą“, „šiąnakt perskaitysite šią knygą“ ir „gerai atliksite šią užduotį“.
Išgirdęs žinutes, kiekvienas studentas dalyvavo apklausoje ir atsakė į klausimus, kaip jie jaustųsi, jei jų motina būtų kalbėjusi būtent taip.
Išvados parodė, kad motinų naudojamas balso tonas gali reikšmingai paveikti paauglių emocinius, santykinius ir elgesio ketinimų atsakus, atrado mokslininkai.
Daugeliu atvejų paaugliai, išklausę motinų, kurie motyvuodami pareiškė valdančiu balso tonu, atsakė nepageidaujamais būdais. Priešingai, autonomiją palaikantys tonai sukėlė teigiamą klausytojų reakciją, palyginti su motinomis, kurios motyvaciniams sakiniams sakyti naudojo neutralų balso toną.
„Šie rezultatai puikiai parodo, koks galingas yra mūsų balsas ir kad tinkamo tono bendravimui pasirinkimas yra labai svarbus visuose mūsų pokalbiuose“, - sakė profesorė Silke Paulmann iš Esekso universiteto, bendraautorė.
Tyrėjai teigia, kad ketina žengti savo darbą dar labiau ištirdami, kaip balso tonas gali paveikti fiziologines reakcijas, tokias kaip širdies susitraukimų dažnis ar odos laidumo reakcijos, ir kiek ilgalaikis gali būti šis poveikis.
Tyrimas buvo paskelbtas žurnale Raidos psichologija.
Šaltinis: Kardifo universitetas
