Tėvų ir vaikų obligacijos, susijusios su paauglių psichine sveikata mokyklose, kuriose daug pasiekiama
Trys svarbiausi paauglių blogos psichinės sveikatos rizikos veiksniai - skurdas, rasizmas ir diskriminacija - daugelį metų buvo vienodi; bet šių metų Roberto Woodo Johnsono fondo 2018 m. ataskaitoje pasirodė naujas rizikos veiksnys: nuolatinis spaudimas tobulėti turiningų bendruomenių mokyklose, kuriose daug pasiekiama.
Nors susidūrimas su akademiniu spaudimu gerai pasiekusioje mokykloje gali neatrodyti toks didelis rizikos veiksnys kaip gyvenimas skurde ar susidūrimas su rasizmu ar diskriminacija, dešimtmečių tyrimai rodo, kad iš tikrųjų taip yra.
„Gerai besimokančių mokyklų paaugliai patiria skirtingą spaudimą, tačiau vis dėlto tai yra didelis spaudimas“, - sakė Arizonos valstijos universiteto (ASU) psichologijos absolventė Ashley Ebbert.
Kartu su Franku Infurna ir Suniya Luthar iš ASU Psichologijos katedros, Ebbertas atliko naują tyrimą, kuriame ištyrė, kaip tėvų ir vaikų santykių kokybė daro įtaką paauglių psichinei sveikatai daug pasiekusiose mokyklose.
Jų išvados skelbiamos žurnale Vystymasis ir psichopatologija.
Mokslininkai naudojo duomenis iš Naujosios Anglijos priemiesčio jaunimo tyrimo (NESSY), ilgalaikio paauglių tyrimo, vadovaujamo ASU psichologijos fondo profesoriaus Lutharo ir šio straipsnio bendraautoriaus.
Dauguma dalyvavusių studentų buvo iš dviejų tėvų šeimų, kur tėvai pirmiausia buvo baltųjų apykaklių specialistai ir gerai išsilavinę. Kiekvienais mokslo metais NESSY dalyviai užpildė klausimynus, kad įvertintų savo psichinę sveikatą ir jų santykių su kitais kokybę. ASU tyrėjai naudojo 262 vaikų psichinės sveikatos ir tėvų santykių kokybės vertinimus.
"Tėvų ir vaikų santykiai ir toliau yra pagrindinis palaikymo šaltinis visoje paauglystėje", - sakė Ebbertas. „Šių ryšių kokybė gali turėti neigiamą poveikį prisitaikymui ir psichinės sveikatos rezultatams.“
Tyrėjai išnagrinėjo septynerių metų - nuo šeštos klasės iki vyresnių vidurinės mokyklos metų - duomenis, norėdami sužinoti, kaip vaikų jausmai dėl tėvų ir vaikų santykių paveikė jų, kaip vyresniųjų vidurinės mokyklos, psichinę sveikatą. Kasmetiniuose vertinimuose buvo vertinamas kiekvieno tėvo susvetimėjimo jausmas, vaiko pasitikėjimas kiekvienu iš tėvų ir vaiko ir tėvų bendravimas.
"Mes norėjome, kad vaikas žiūrėtų į santykius su savo tėvais, nes galų gale nėra svarbu, kaip tėvai mano, kad jiems sekasi", - sakė Luthar. „Tai, ką patiria vaikai, yra kur kas svarbiau kalbant apie poveikį jų psichinei sveikatai.“
Vyresniaisiais vidurinės mokyklos metais mokinių psichinė sveikata buvo įvertinta apklausomis, kurios matavo depresijos simptomus ir nerimo lygį.
Nuo šeštos klasės vaikai pranešė apie vis didesnį ryšį su tėvais. Viduriniais mokslo metais mokiniai nurodė, kad padidėjo abiejų tėvų susvetimėjimo jausmas, nes sumažėjo pasitikėjimo lygis ir bendravimo kokybė.
"Vaikai, atsitraukiantys nuo tėvų, yra gerai žinomas paauglystės reiškinys, tačiau mes nustatėme, kad tai tikrai prasideda vidurinėje mokykloje", - sakė Luthar.
Pradėję tyrinėti savarankiškumą ir savarankiškumą, dykai ir paaugliai dažnai atsitraukia nuo tėvų. Kai taip atsitinka, tėvai savo vaikui paprastai suteikia erdvės, kurios reikia norint naršyti šią nepriklausomybę, sakė Ebbertas. Tačiau ji pridūrė, kad jei paaugliai šį atsakymą vertins kaip tėvų atsiribojimą, tai gali sukelti problemų, panašių į tas, kurias tyrėjai nustatė NESSY dalyviuose.
„Mes norėjome suprasti, kaip vaikų susvetimėjimo, pasitikėjimo ir bendravimo su abiem tėvais jausmų pokyčiai paveikė jų vystymąsi, todėl ištyrėme, ar pranešus pokyčius galima numatyti depresijos simptomus ar nerimą iki vidurinės mokyklos pabaigos“, - sakė asocijuotoji Infurna. psichologijos profesorius ir bendraautorius.
Didėjantis abiejų tėvų susvetimėjimo jausmas ir mažėjantis vaikų ir jų motinų pasitikėjimas buvo susijęs su didesniu nerimo lygiu 12 klasėje. Depresijos simptomai 12 klasėje taip pat buvo prognozuojami didėjant susvetimėjimui ir mažėjant pasitikėjimui motinomis vidurinės mokyklos metais.
Išvados taip pat parodė lyčių skirtumus tiek studentų dalyvių, tiek tėvų poveikio atžvilgiu. Pavyzdžiui, vidurinės mokyklos merginos pranešė, kad labiau padidėjo abiejų tėvų susvetimėjimas ir sumažėjo pasitikėjimas savo motinomis. Simptomų lygis 18 metų amžiaus taip pat skyrėsi, o mergaitės vyresniais metais patyrė didesnį nerimą nei berniukai.
Be to, paaugliai pranešė, kad jaučiasi artimesni savo motinoms, o tai, pasak tyrėjų, gali paaiškinti, kodėl susvetimėjimo, pasitikėjimo ir bendravimo pokyčiai buvo didesni tarp vaikų ir jų motinų.
„Mūsų išvados pabrėžia, kad svarbu, jog tėvai nuolat dirbtų palaikydami artimus ir palaikančius santykius su savo vaikais, net jei paauglys ar prieš paauglį traukiasi“, - sakė Ebbertas.
„Paauglys gali atsisakyti natūralaus proceso, kai jis tampa atskiru nuo tėvų, tačiau tėvai tebėra pagrindinė paauglio įtaka ir pagrindinis palaikymo šaltinis.“
Šaltinis: Arizonos valstybinis universitetas
