Ikimokyklinio amžiaus vaikai mieliau padeda neteisybės aukoms
Jaunesni kaip trijų metų vaikai rodo didelį rūpestį kitais ir intuityvų atkuriamojo teisingumo jausmą, rodo naujas tyrimas, kurį atliko Maxo Plancko evoliucinės antropologijos instituto Leipcige (Vokietija) ir Mančesterio universiteto (JK) mokslininkai.
Išvados rodo, kad maži vaikai nori grąžinti pamestus daiktus teisėtiems savininkams ir, jei dėl kokių nors priežasčių tai nėra galimybė, jie paprastai trukdys trečiajai šaliai paimti tai, kas jiems nepriklauso.
Be to, tiek trejų, tiek penkerių metų vaikai lygiai taip pat linkę patenkinti kito asmens poreikius, net jei tas asmuo yra marionetė, kaip ir savo. Tyrėjai teigia, kad išvados suteikia naują įžvalgą apie patį teisingumo pobūdį.
„Svarbiausia yra tai, kad rūpestis kitais - pavyzdžiui, empatija - yra pagrindinis teisingumo jausmo komponentas“, - sako Keithas Jensenas iš Mančesterio universiteto. „Šis teisingumo jausmas, grindžiamas žala aukoms, greičiausiai bus pagrindinis žmogaus prosocialumo ir bausmės aspektas, kurie abu yra unikalaus žmogaus bendradarbiavimo pagrindas.“
Vienas iš būdų suprasti teisingumo šaknis žmonių visuomenėje yra ankstyvo mažų vaikų bruožo atsiradimo tyrimas. Ankstesni tyrimai parodė, kad vaikai dažniau dalijasi su lėle, kuri padėjo kitam asmeniui, nei su blogai besielgiančiu.
Vaikai taip pat nori, kad bausmė būtų įvertinta jos nusipelniusiai lėlei nei ne. Iki šešerių metų vaikai sumokės kainą, kad nubaustų išgalvotus ir tikrus bendraamžius. Ikimokyklinio amžiaus vaikus taip pat galima paskatinti grasinant bausme elgtis dosniau.
Naujam tyrimui tyrėjai suteikė galimybę Maxo Plancko evoliucinės antropologijos institute esantiems trejų ir penkerių metų vaikams atimti daiktus iš lėliuko, „paėmusio“ juos iš kito. Vaikai taip pat galėjo įsikišti lėlės „aukos“ vardu, kaip ir patys. Suteikiant įvairias galimybes, trejų metų vaikai mieliau grąžino daiktą, o ne jį pašalino.
"Panašu, kad teisingumo jausmas, sutelktas į aukoms padarytą žalą, atsiranda anksti vaikystėje", - rašo tyrėjai.
Išvados pabrėžia trečiųjų šalių intervencijų vertę žmonių bendradarbiavimui. Jie taip pat gali būti naudingi ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvams ir mokytojams.
„Parsineškite namo pranešimą, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai jautriai reaguoja į žalą kitiems, ir jiems suteikta galimybė verčiau atkurti daiktus, kurie padėtų aukai, nei nubausti kaltininką“, - sako Jensenas.
„Užuot baudę vaikus už neteisingus veiksmus ar diskutuodami apie kitų neteisėtus veiksmus baudžiančiais ar į kaltininkus nukreiptais būdais, vaikai gali geriau suprasti aukai padarytą žalą ir atstatymą kaip sprendimą.“
Šaltinis: Max-Planck-Gesellschaft
