Kopijavimo elgesys skatina akultūraciją
Mokslininkai ištyrė Australijos ikimokyklinio amžiaus vaikus ir Kalahari Bushmano vaikus ir atrado pernelyg mėgdžiojimą - kai vaikas kopijuoja viską, ką jiems rodo suaugęs žmogus, ne tik veiksmus, kurie lemia tam tikrą rezultatą, atrodo, kad tai yra visuotinė žmogaus veikla, o ne kažkas vidutinio amžiaus vaikų. klasės tėvai pasiima.
Šis darbas padeda išsiaiškinti, kaip žmonės kuria ir perduoda kultūrą.
Mokslininkai „rado šį keistą efektą, kai vaikai nukopijuos viską, ką mato, kad suaugusieji jiems demonstruoja, net jei yra aiškių ar akivaizdžių priežasčių, kodėl šie veiksmai būtų nereikšmingi“, - sako psichologas Markas Nielsenas iš Kvinslando universiteto Australijoje. .
"Tai yra kažkas, ko mes žinome, kad kiti primatai to nedaro".
Jei šimpanzei parodomas nesusijęs veiksmas, jie jo nekopijuos - jie pereis tiesiai prie veiksmo, dėl kurio kažkas atsitiks.
Tačiau nėra aišku, ar vaikų psichologijos tyrimų rezultatai tinka visiems žmonėms, sako Nielsenas.
Šis tyrimas dažniausiai atliekamas su vaikais, gyvenančiais Vakarų kultūrose, kurių tėvai yra gerai išsilavinę ir yra vidurinės ar aukštesnės klasės. Ir šie tėvai nuolat moko savo vaikus. Tačiau vietinių kultūrų tėvai paprastai neskiria daug laiko mokymui.
„Jie gali sulėtinti tai, ką daro, jei vaikas stebi, tačiau Vakarų kultūrose tai nėra įprasta aktyvi instrukcija“, - sako Nielsenas. Taigi jis susivienijo su Keyanu Tomaselli, antropologu iš Kvazulu-Natalio universiteto Durbane (Pietų Afrika), kuris dešimtmečius dirbo bušmanų bendruomenėse Pietų Afrikoje.
Jų tyrimas paskelbtas Psichologinis mokslas, Psichologinių mokslų asociacijos žurnalas.
Atliekant eksperimentus, vaikams buvo parodyta, kaip atidaryti dėžę, tačiau sudėtingu būdu, atliekant nepraktiškus veiksmus. Pavyzdžiui, suaugęs žmogus tempė lazdą per dėžę, tada lazda atidarė dėžę, traukdamas rankenėlė - tai yra daug lengviau, jei tiesiog naudosite pirštus.
Dauguma vaikų nukopijavo tai, ką padarė suaugusieji, net jei jiems buvo suteikta galimybė pirmiausia pažaisti su dėže ir išsiaiškinti, kaip tai veikia. Tai pasakytina tiek apie Bushmano vaikus, tiek apie Australijos vaikus.
Bet ar vaikai nesilaiko tik žaidimo taisyklių?
„Tokia esmė“, - sako Nielsenas.
„Galbūt ne žaidimas, bet tikrai, kai demonstruoju veiksmą, jis yra tikslingas. Taigi iš vaiko proto galbūt yra priežastis, kodėl aš tai darau “.
Pasak jo, šis noras manyti, kad veiksmas turi nežinomą tikslą, ir jį nukopijuoti gali būti dalis to, kaip žmonės vystosi ir dalijasi kultūra.
"Tikrai mes matome, kad tokio pobūdžio elgesys yra pagrindinė šio žmogaus kultūrinio proto ugdymo dalis, kai esame labai motyvuoti daryti tokius dalykus kaip aplinkiniai ir būti panašūs į aplinkinius".
Šaltinis: Asociacija psichologijos mokslui
