Mąstymo proceso analizė: interviu su Diane Halpern

Diane Halpern yra Claremont McKenna koledžo psichologijos profesorė; ji yra buvusi Amerikos psichologų asociacijos prezidentė ir buvusi Vakarų psichologų asociacijos prezidentė. Halpern pelnė daugybę apdovanojimų už savo mokymą ir tyrimus, įskaitant 2002 m. Išskirtinio profesoriaus apdovanojimą iš Vakarų psichologų asociacijos, 1999 m. Amerikos psichologų fondo apdovanojimą už išskirtinį mokymą ir sidabro medalį iš švietimo pažangos ir paramos tarybos. Ji taip pat yra įvairių knygų autorė.

Štai keletas Halperno nuomonių apie mąstymo procesą.

Koks yra kritinio mąstymo tikslas? Ar kritinis mąstymas yra racionalus mąstymas?

Kritinis mąstymas yra geras mąstymas arba aiškus mąstymas - jis apima mąstymo proceso ir rezultato analizę. Gerai mąstantys (besinaudojantys kritinio mąstymo įgūdžiais) žmonės priima geresnius sprendimus visose savo gyvenimo srityse. Tai yra pagrįstas mąstymas - įsitikinimų ir veiksmų palaikymas pagrįstomis priežastimis.

Ar manote, kad kritinis mąstymas yra labiau pritaikomas nei intelektas?

Yra daugybė įrodymų, rodančių, kad žmonės gali išmokti geriau mąstyti. Žinoma, švietimas daro mus visus protingesnius, tačiau kritinis mąstymas yra labiau sutelktas. Visi gali išmokti atpažinti ir naudoti kritinio mąstymo įgūdžius, o mes visada galime pagerėti.

Ar yra didelis skirtumas tarp vyrų ir moterų pažintinių gebėjimų?

Aš tai plačiai aptariu ketvirtame savo knygos leidime,Lytiniai pažintinių gebėjimų skirtumai. Trumpi atsakymai į sudėtingus klausimus visada yra bloga idėja. Yra daug sričių, kuriose yra nedaug arba visai nėra skirtumų tarp moterų ir vyrų, ir kitose srityse, kur yra dideli skirtumai (vidutiniškai). Žinoma, svarbesnis klausimas yra kodėl. Mes visi galime tobulinti savo mąstymą, turėdami atitinkamą instrukciją, todėl turime mokyklas.

Nuo kokio amžiaus vaikai turėtų pradėti mokytis kritiškai mąstyti?

Vaikai gali išmokti gerai mąstyti labai jauname amžiuje. Konkretus nurodymas gali prasidėti labai anksti gyvenime.

Neseniai atsakėte į „Edge.org“ klausimą, kurį pateikė Stevenas Pinkeris: „Kokia mokslinė koncepcija pagerintų visų pažinimo priemonių rinkinį?“ Ar galėtumėte pateikti mūsų skaitytojams sutrumpintą atsakymo versiją?

Rašiau apie termino „statistiškai reikšmingas skirtumas“ supratimą. Manau, kad tai dažnai neteisingai suprantama. Net jei skirtumas yra statistiškai reikšmingas, jis gali būti per mažas, kad būtų prasmingas, ir visada yra tikimybė, kad išvada yra neteisinga.

Kokie yra jūsų dabartiniai mokslinių tyrimų interesai? Ar yra kokių nors būsimų projektų, kuriuos norėtumėte paminėti?

Aš dirbu su dviem puikiais kolegomis - Keithu Millisu iš Šiaurės Ilinojaus universiteto ir Artu Graesseriu Memfio universitete - prie kompiuterinio žaidimo, kuriame mokoma mokslinių argumentų / kritinio mąstymo. Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite mano svetainėje www.DianeHalpern.com