Profesionalams reikia daugiau mokymų apie savęs žalojimą

Nauji psichinės sveikatos specialistų tyrimai nustatė, kad sveikatos priežiūros specialistams reikia papildomų mokymų, kad galėtų sėkmingai padėti žmonėms, kurie žaloja save.

Nepakankamas mokymas gali sukelti neigiamą požiūrį ir nepakankamą priežiūros lygį.

Tai yra pagrindinės psichinės sveikatos specialistų iš Notingemo universiteto (JK) atliktos tyrimų apžvalgos, paskelbtos Psichiatrinės ir psichinės sveikatos slaugos žurnalas.

Personalo slaugytoja Jo McHale ir lektorė Anne Felton studijavo 19 straipsnių iš JK, Australijos, Švedijos ir Airijos 1998–2009 m. Ir apėmė 1 300 slaugytojų, kitų sveikatos priežiūros specialistų ir paslaugų vartotojų nuomonę. Tai apėmė visus savęs žalojimo aspektus, pradedant pacientais, kurie save pakirto, iki tų, kurie bando nusižudyti.

„Tyrimai istoriškai parodė, kad žmonės, kurie save žalojo, dažnai patiria neigiamą patirtį dėl sveikatos priežiūros specialistų, kurie dirba jiems padėti, požiūrio“, - sako Jo McHale'as.

„Mūsų tyrimas parodė, kad apskritai mažai kas pasikeitė. Tačiau buvo keletas skatinamųjų tyrimų, kurie pabrėžė, kaip geresnis švietimas ir klinikinė priežiūra gali pagerinti požiūrį, ypač kai tai palaiko vyriausybės nurodymai “.

McHale'as ir Feltonas nustatė, kad pagrindinė neigiamo požiūrio priežastis buvo profesionalaus švietimo trūkumas dėl savęs žalojimo sveikatos priežiūros darbuotojams. Ten, kur egzistavo specialiojo ugdymo programos, jos skatino pozityvesnį požiūrį ir geresnę priežiūros kokybę, nes darbuotojai geriau suprato, kodėl pacientai save žaloja.

Tyrėjai taip pat atrado, kad dėl nepakankamo palaikymo slaugytojai jautė, jog nevykdo savo pareigos rūpintis pacientais, kurie save žaloja, ir kad baimė bylinėtis pakenkė jų pasitikėjimui.

„Atotrūkis tarp to, ką sveikatos specialistai matė kaip savo vaidmenį, ir to, ko iš jų tikėtasi padaryti praktiškai, taip pat paveikė neigiamą požiūrį“, - sako Jo McHale'as.

„Pavyzdžiui, kai kurie manė, kad neteisinga išvežti kliento turtą ir kad paliekant juos naktiniais drabužiais, siekiant sustabdyti savęs žalojimą, pažeidžiamos jų teisės. Žmonės, kurie save žalojo, taip pat turėjo daugiau iššūkių nei palatose esantys pacientai, kuriems buvo taikomos kitokios taisyklės.

„Neigiamas požiūris taip pat buvo susietas su sveikatos specialistų požiūriu į kliento sugebėjimą kontroliuoti savo žalą.Darbuotojai buvo neigiamesni, jei manė, kad veiksniai, lemiantys savęs žalojimą, priklauso nuo kliento.

„Taip pat pastebėta, kad paslaugų vartotojai, dažnai pasirodę ligoninėse, meta iššūkį sveikatos priežiūros darbuotojams, turėdami įtakos jų profesiniams gebėjimams ir pasitikėjimui susidoroti su tokiomis situacijomis.

„Be to, požiūris iš esmės buvo teigiamas, kai darbuotojai žinojo apie savęs žalojimą, o mokymai ir patirtis akivaizdžiai padarė įtaką.“

Konkrečios 19 dokumentų išvados:

Treniruočių trūkumas

• Tik devyni procentai iš 53 slaugytojų ir 17 gydytojų, dalyvavusių JK apklausoje, dalyvavo savęs žalojimo mokymuose.
• Apklausus 43 Australijos greitosios medicinos pagalbos slaugytojus paaiškėjo, kad tik 21 proc. Mokėsi savęs žalojimo, o 88 proc. Girdėjo kitus darbuotojus neigiamai kalbant apie pacientus, kurie save žalojo.
• Jungtinėje Karalystėje atliktas 89 slaugytojų ir sveikatos priežiūros specialistų, dirbančių skubios pagalbos skyriuje, tyrimas parodė, kad darbuotojai jaučiasi nepakankami savęs žalojimo mokymai ir kad įsitikinimai apie savęs žalojimo priežastis turi įtakos slaugai.
Mokymo nauda
• Australijos tyrimas pranešė, kad 29 skubios pagalbos slaugytojos, kurios buvo specialiai apmokytos dėl savęs žalojimo, tarp privalumų išvardijo naujus bendravimo įgūdžius, teigiamą poveikį ir ateities pamokas.
• 52 slaugytojai ir 15 jaunesnių medikų iš JK skubios pagalbos skyriaus geriau suprato savęs žalojimą pagal švietimo programą, o iniciatyva taip pat padėjo geriau užfiksuoti pacientų užrašus.
• 69 sveikatos priežiūros darbuotojai, dalyvavę JK tyrime, parodė ilgalaikį neigiamumo sumažėjimą po specialaus savęs žalojimo švietimo.

„Mūsų peržiūrėtų dokumentų sutarimas yra tas, kad švietimas ir mokymas yra gyvybiškai svarbūs rūpinantis savęs žalojančiais žmonėmis ir sveikatos specialistai susiduria su panašiomis problemomis visame pasaulyje“, - sako Jo McHale'as.

Šaltinis: Wiley-Blackwell