ADHD vaikų smegenų tyrimai rodo, kad sunku susikaupti
Smegenų vaizdavimas suteikia tyrėjams tvirtų įrodymų, kodėl vaikams, turintiems dėmesio deficito / hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), sunku susikaupti.
Tyrimas, kurį finansavo „Wellcome Trust“, gali paaiškinti, kodėl tėvai dažnai sako, kad jų vaikas gali išlaikyti koncentraciją, kai daro tai, kas jiems įdomu, tačiau kovoja su nuobodžiomis užduotimis.
Naudodami „Whac-a-Mole“ stiliaus žaidimą, mokslininkai iš Motyvacijos, slopinimo ir plėtros ADHD tyrimo (MIDAS) grupės iš Notingemo universiteto Anglijoje rado įrodymų, kad ADHD sergantiems vaikams reikia daug didesnių paskatų - arba įprasto stimuliatoriaus. vaistai - sutelkti dėmesį į užduotį.
Kai paskata buvo maža, ADHD sergantiems vaikams nepavyko „išjungti“ smegenų regionų, susijusių su klajonėmis. Tačiau, kai paskata buvo didelė arba jie vartojo vaistus, jų smegenų veikla nesiskyrė nuo paprastai besivystančio ne ADHD vaiko.
ADHD yra labiausiai paplitęs psichinės sveikatos sutrikimas vaikystėje, JK serga maždaug vienas iš 50 vaikų. ADHD turintys vaikai yra pernelyg neramūs, impulsyvūs ir išsiblaškantys, jiems kyla sunkumų namuose ir mokykloje.
Nors ligos negalima išgydyti, simptomus galima sumažinti taikant vaistus ir (arba) elgesio terapiją. Narkotikai metilfenidatas (Ritalinas) dažniausiai vartojamas būklei gydyti.
Ankstesni tyrimai parodė, kad ADHD sergantiems vaikams sunku išjungti „tai, ką tyrėjai savo smegenyse įvardijo kaip numatytąjį režimą (DMN). Šis tinklas paprastai būna aktyvus, kai nieko nedarome, kyla spontaniškos mintys ar svajonės, tačiau jis slopinamas, kai sutelkiame dėmesį į užduotį prieš mus.
Tačiau manoma, kad ADHD sergantiems vaikams DMN gali būti nepakankamai slopinamas atliekant nuobodžias užduotis, kurioms reikia skirti sutelktą dėmesį.
MIDAS grupės tyrėjai palygino 18 vaikų, sergančių ADHD, 9–15 metų amžiaus smegenų tyrimus ir panašios grupės vaikų be ligos būklės nuskaitymus, nes abi grupės dalyvavo užduotyje, skirtoje išbandyti, kaip jie sugebėjo kontroliuoti savo elgesį.
ADHD turintys vaikai buvo tiriami, kai jie vartojo metilfenidatą ir kai jie atsisakė vaistų. Rezultatai paskelbti Vaikų psichologijos ir psichiatrijos žurnalas.
Gulėdami magnetinio rezonanso tomografu (MRT), kuriuo galima išmatuoti aktyvumą smegenyse, vaikai žaidė kompiuterinį žaidimą, kuriame žalieji ateiviai buvo atsitiktinai įsiterpę į retesnius juoduosius ateivius, kurių kiekvienas pasirodė trumpą laiką.
Jų užduotis buvo „pagauti“ kuo daugiau žaliųjų ateivių, vengiant gaudyti juoduosius. Už kiekvieną lėtą ar praleistą atsakymą jie prarastų vieną tašką; jie gautų po vieną tašką už kiekvieną laiku pateiktą atsakymą.
Norint ištirti paskatų poveikį, atlygis už vengimą gaudyti juodaodį užsienietį tada buvo padidintas iki penkių taškų, skiriant penkių taškų baudą už netinkamo užsieniečio gavimą.
Ištyrę smegenų nuskaitymą, mokslininkai sugebėjo parodyti, kad paprastai besivystantys vaikai išjungė savo DMN tinklą, kai tik pamatė daiktą, kuriam reikia jų dėmesio. Tačiau, nebent paskata būtų didelė arba jie nevartotų vaistų, ADHD turintys vaikai nesugebėtų išjungti DMN ir veiktų prastai.
Šis stimulų poveikis nebuvo pastebėtas vaikams be ADHD - jų DMN aktyvumą išjungė daiktai, kuriems reikia jų dėmesio, neatsižvelgiant į siūlomas paskatas.
Tyrimui vadovavęs dr. Chrisas Hollisas teigė: „Rezultatai yra įdomūs, nes pirmą kartą pradedame suprasti, kaip vaikai, turintys ADHD paskatas ir stimuliuojančius vaistus, veikia panašiai, kaip pakeisti smegenų veiklos modelius ir suteikti jiems galimybę susikaupti ir geriau susikaupti. Tai taip pat paaiškina, kodėl ADHD sergančių vaikų veikla dažnai būna tokia nevienoda ir nenuosekli, priklausomai nuo jų susidomėjimo tam tikra užduotimi “.
Tyrimo bendraautorius daktaras Martinas Batty pridūrė: „Naudodami smegenų vaizdavimą, mes galėjome pamatyti vaikų galvose ir stebėti, kas yra ADHD, trukdanti jiems susikaupti. Daugelis žmonių sugeba kontroliuoti savo „svajonių“ būseną ir sutelkti dėmesį į atliekamą užduotį.
„Tai nėra vaikų, sergančių ADHD, atvejis. Jei užduotis nėra pakankamai įdomi, jie negali išjungti foninės smegenų veiklos ir jie lengvai atitraukiami. Padarant įdomesnę užduotį arba suteikiant metilfenidatą, sumažinamas garsumas ir leidžiama susikaupti “.
Pirmoji tyrimo autorė dr. Elizabeth Liddle teigė, kad šios išvados padeda paaiškinti vieną iš įdomių ADHD ypatybių - kad vaikai, turintys būklę, gali būti geriau valdomi, kai yra motyvuoti tai daryti.
"Dažnas skundas dėl ADHD sergančių vaikų yra tas, kad" jis gali susikaupti ir gerai kontroliuoti save, kai to nori ", todėl kai kurie žmonės tiesiog mano, kad vaikas yra neklaužada, kai jis netinkamai elgiasi", - sakė Liddle.
„Mes parodėme, kad tai jiems gali būti labai realus sunkumas. Panašu, kad jų „vidinio pasaulio“ perjungimui reikia daugiau paskatų tinkamai veikti ir leisti jiems atlikti savo užduotis “.
Šaltinis: „Wellcome Trust“
