Paaugliai, turintys ateities planą, gali įveikti sunkumus vaikystėje

Turint mintyse savo būsimo savęs atvaizdą ir sugalvojus planą tapti tuo asmeniu, gali būti visokių skirtumų, ar paauglys sugeba įveikti sunkią vaikystę, teigia Pietų Kalifornijos universiteto (USC) ir Pietvakarių universiteto Kinijoje mokslininkai.

Jų išvados rodo, kad aštuntokams mokykloje sekėsi geriau, jei jie laikėsi savo ateities „įvaizdžio“ ir sugalvojo strategiją, kaip ten patekti. Kita vertus, galvoti apie nelaimingą vaikystę pakako, kad sumažėtų paauglių optimizmas ir galimybė planuoti savo pabėgimus.

Tyrimui mokslininkai daugiausia dėmesio skyrė paaugliams Kinijos kaime - gyventojams, turintiems didelių socialinių ir ekonominių problemų. Šie vaikai dažnai paliekami senelių globai, o jų tėvai ieško geriau apmokamų darbų mieste.

Tėvai negali atsivesti savo vaikų į miestą, nes Kinijos įstatymai reikalauja, kad vaikai lankytų mokyklą toje vietoje, kur jie gimė, sakė dr. Daphna Oyserman, dekanės psichologijos profesorė ir USC „Dornsife Centre for Mind“ direktorė. Visuomenė.

Dėl šios priežasties apytiksliai 40 procentų visų Kinijos vaikų kaimo vietovėse, net 61 milijonas, yra palikti, rodo visos Kinijos moterų federacijos duomenys.

„Jų tėvai, kaip ir tėvai visur, aukoja dabartį tikėdamiesi ateities. Tyrimus pradėjau domėdamasis, ar vaiko vadinimas „paliktu“ turėtų neigiamų pasekmių, reiškiančių, kad „niekas manęs nemyli“. Ar tėvai sugeba įteigti savo vaikams šį pasakojimą ?: „Mes tai darome taip, kad šeima gali judėti į priekį “, - sakė Oysermanas.

„Tai mes radome: kaip ir jų bendraamžiai,„ palikę vaikai “, kurie sutelkia dėmesį į savo galimą ateitį ir ypač į strategijas, kaip pasiekti šį galimą savęs aš, įvykdo savo tėvų pasakojimą„ eina į priekį “. Jų akademiniai rezultatai gerėja, jie turi mažiau problemų mokykloje ir jaučiasi geriau “.

Šis pasakojimas gali būti taikomas vaikams bet kur, pažymėjo Oysermanas. Pavyzdžiui, amerikiečių vaikai gali susidurti su benamyste, išsiskirti su tėvais skyrybų metu arba pakęsti nestabilią globos vietą.

Ankstesni tyrimai parodė, kad palikti vaikai patiria daugiau traumų ir ligų, palyginti su kitais, sakė Oysermanas, o mokytojai, jų bendruomenės ir žiniasklaida patiria diskriminaciją.

Mokslininkai Kinijos Čongčingo regione atliko keturis tyrimus su keturiomis atskiromis paauglių grupėmis, kurių amžius buvo maždaug 14 metų ir kurių skaičius siekė 124–176. Daugelis paauglių pranešė, kad liko nuo jaunesnių nei penkerių metų.

Tyrėjai įvertino studentų jausmus dėl palikimo, jų ateitį ir fatalizmą ir siekė išsiaiškinti, kas padeda vaikams pakilti virš sunkių aplinkybių.

Jų išvados atskleidžia, kad mintis būti „paliktam“ neigiamai paveikė paauglių optimizmą ateičiai ir padidino jų fatalizmą.

Be to, manydamas, kad jų likimas ir ateitis nėra jų valdoma, sumažėjo studentų vaizdų apie savo ateitį skaičius, taip pat strategijų, kurias jie turėjo tapti savo ateities aš, skaičius, sakė Oysermanas.

Tyrėjai nustatė, kad palikę studentai, turintys daugiau strategijų, kaip pasiekti savo galimą save, po metų geriau įvertino egzaminus ir buvo mažiau linkę į depresiją, sakė Oysermanas.

„Dalis to, kodėl norėjau pažvelgti į šią grupę, yra ta, kad Kinija yra milžiniškas pasaulio gabalas tiek gyventojų skaičiaus, tiek ateities tendencijų požiūriu, o kinų tėvai, kaip ir visi tėvai, yra pasirengę aukoti labai daug tikėdamiesi, kad jų vaikams viskas pasiseks geriau “, - sakė Oysermanas.

„Mūsų tyrimuose, nors tėvai paliekami vaikai yra aiškiai emociškai įtempti, jiems akademiškai nesiseka prasčiau nei kitiems savo klasėse“, - sakė Oysermanas. „Atrodo, kad jie gavo tokią žinią:„ Gyvenimas yra sunkus. Patrauk save “.

Tyrimas paskelbtas internete Paauglystės žurnalas.

Šaltinis: Pietų Kalifornijos universitetas