Įvertinimai kaip savižudybės rizikos rodiklis
Mokslininkai iš Karolinska Institutet medicinos universiteto ir Švedijos nacionalinės sveikatos ir gerovės tarybos nustatė, kad šešiolikmečiai, metantys mokyklą žemiausiais pažymiais, rizikuoja nusižudyti tris kartus, palyginti su tais, kurie baigia aukščiausius ar labai aukštus pažymius .
„Koreliacija yra aiški, nepaisant to, kad neįtraukė jaunų žmonių, kurie gulėjo ligoninėje dėl psichinės sveikatos problemų ar su narkotikais susijusių diagnozių“, - sako Charlotte Björkenstam.
Mokslininkai ištyrė beveik 900 000 buvusių absolventų, gimusių 1972–1981 m., Kai Švedijos mokyklos pritaikė penkių balų skaitinę pažymių skalę, baigiamuosius pažymius. Po to buvo atlikta savižudybių iki 25–34 metų stebėsena.
Jų rezultatai rodo, kad mažiausią savižudybės riziką patyrė tie, kurie gavo aukščiausius pažymius. Žmonės, kurių palikti pažymiai buvo aukštesni nei vidutiniai, bet žemesni už aukščiausią lygį, parodė didesnę riziką nei tie, kurie gavo aukščiausius pažymius, o tie, kurie paliko devynerius metus su vidutiniais pažymiais, vis dar turėjo didesnę riziką.
Vis dėlto didžiausią savižudybės riziką parodė jaunuoliai, turintys nebaigtus pažymius. Tie, kurie paliko devynerius metus, kai vidutinis pažymys buvo mažesnis nei 2,25, rizikavo atimti savo gyvybę maždaug tris kartus, palyginti su tais, kurie vidutiniškai paliko aukštesnį nei 4,25 pažymį.
Tas pats modelis buvo pastebėtas tarp berniukų ir mergaičių, nors rizika berniukams buvo nuolat didesnė.
Atliekant tyrimą, kuris yra paskelbtas Epidemiologijos ir bendruomenės sveikatos žurnalas, tyrėjai kontroliavo daugybę kitų kintamųjų, pvz., tėvų išsilavinimo lygį, ar tėvai buvo pašalpoje, ar vieniši, motinų amžių, psichinę tėvų sveikatą ir galimą narkotikų vartojimą bei ar vaikas buvo priimti.
Viena jų nustatyta koreliacija buvo ta, kad nors tėvų išsilavinimo lygis neatrodo paveikęs savižudybės rizikos, tačiau žemesnį išsilavinimą turintiems tėvams vaikams būdinga žemesnė klasė.
„Mūsų tyrimas labiausiai atskleidžia tai, kaip svarbu atpažinti mokinius, kurie negali atitikti veiklos rezultatų, ir padėti jiems“, - sako ponia Björkenstam.
Šaltinis: Karolinskos institutas
