Kūdikiai rodo intuiciją, gali nustatyti tikslų vertę

Nauji tyrimai rodo, kad jaunesni nei 10 mėnesių kūdikiai gali pasakyti, kaip sunkiai suaugusieji nori dirbti siekdami tikslo. Tyrėjai iš MIT ir Harvardo teigia, kad šiam gebėjimui reikia integruoti informaciją apie tikslo siekimo išlaidas ir jo siekiančio asmens naudą.

Gebėjimas įvertinti tikslo vertę rodo, kad kūdikiai rodo intuiciją apie tai, kaip žmonės priima sprendimus.

„Kūdikiai toli gražu nepatiria pasaulio kaip„ žydinčios, šurmulingos painiavos “, - sako pagrindinis autorius Shari Liu, remdamasis filosofo ir psichologo Williamo Jameso aprašymu apie pirmąją kūdikio patirtį pasaulyje.

„Jie aiškina žmonių veiksmus paslėptais kintamaisiais, įskaitant pastangas, kurias žmonės išleidžia kurdami tuos veiksmus, ir tikslų, kuriuos šie veiksmai pasiekia, vertę.“

„Šis tyrimas yra svarbus žingsnis bandant suprasti sveiko proto supratimo apie kitų žmonių veiksmus šaknis. Tai gana įspūdingai parodo, kad tam tikra prasme pagrindinė matematika, kuri yra ekonomistų minties apie racionalų pasirinkimą esmė, yra labai intuityvi kūdikiams, kurie nemoka matematikos, nekalba ir vos gali suprasti kelis žodžius “. sako Joshas Tenenbaumas, MIT profesorius ir vienas iš šio straipsnio autorių.

Tenenbaumas padėjo vadovauti tyrimų grupei kartu su Harvardo universiteto psichologijos profesore Elizabeth Spelke, kurios laboratorijoje buvo atlikti tyrimai. Pagrindinis Liu autorius, Harvardo universiteto magistrantas. CBMM postdoc Tomer Ullman taip pat yra straipsnio, kuris internete rodomas, autorius Mokslas.

Ankstesni tyrimai parodė, kad suaugę ir vyresni vaikai gali padaryti išvadą apie kažkieno motyvaciją stebėdami, kiek pastangų tas asmuo įdeda siekdamas tikslo.

Harvardo / MIT komanda norėjo sužinoti daugiau apie tai, kaip ir kada šis gebėjimas vystosi. Kūdikiai tikisi, kad žmonės laikysis nuoseklių nuostatų ir bus veiksmingi, kai pasieks savo tikslus.

Šiame tyrime buvo pateiktas klausimas, ar kūdikiai gali susieti tai, ką žino apie žmogaus tikslą ir pastangas, reikalingas jam pasiekti, apskaičiuoti to tikslo vertę.

Norėdami atsakyti į šį klausimą, tyrėjai parodė 10 mėnesių kūdikiams animacinius vaizdo įrašus, kuriuose „agentas“, animacinis personažas, panašus į šokinėjantį kamuolį, bando pasiekti tam tikrą tikslą (kitą animacinio filmo personažą).

Viename iš vaizdo įrašų agentas turi peršokti skirtingo aukščio sienas, kad pasiektų tikslą. Pirmiausia kūdikiai matė, kaip agentas šokinėja per žemą sieną, o tada atsisakė šokinėti per vidutinio aukščio sieną.

Tada agentas peršoko vidutinio aukščio sieną, kad pasiektų kitą tikslą, tačiau atsisakė peršokti per aukštą sieną, kad pasiektų šį tikslą.

Tada kūdikiams buvo parodyta scena, kurioje agentas galėjo pasirinkti tarp dviejų tikslų, netrukdydamas. Suaugęs ar vyresnis vaikas laikytų, kad agentas pasirinks antrąjį tikslą, nes anksčiau matytame vaizdo įraše agentas sunkiau dirbo, kad pasiektų šį tikslą.

Tyrėjai nustatė, kad šią išvadą padarė ir dešimties mėnesių vaikai: kai agentui buvo parenkamas pirmasis tikslas, kūdikiai į sceną žvelgė ilgiau, rodydami, kad juos nustebino toks rezultatas. (Kūdikių tyrimuose stebint staigmeną dažniausiai naudojamas žvilgsnio trukmė.)

Tyrėjai rado tuos pačius rezultatus, kai kūdikiai stebėjo, kaip agentai atlieka tuos pačius veiksmus su dviem skirtingomis pastangomis: lipdami įvairaus nuolydžio rampomis ir šokinėdami per skirtingo pločio spragas.

„Atlikdami savo eksperimentus pastebėjome, kad kūdikiai atrodė ilgesni, kai agentas pasirinko daiktą, dėl kurio jis įdėjo mažiau pastangų, parodydamas, kad jie daro išvadą, kokią vertės agentai teikia tikslams, nei iš pastangų, kurios jie imasi šiems tikslams pasiekti“. - sako Liu.

Išvados rodo, kad kūdikiai gali apskaičiuoti, kiek kitas žmogus ką nors vertina, atsižvelgdamas į tai, kiek pastangų jie įdėjo.

„Šis dokumentas nėra pirmasis, kuris siūlo tą idėją, tačiau jo naujumas yra tas, kad jis parodo, jog tai tiesa daug jaunesniems kūdikiams, nei kas nors matė. Tai ikimokykliniai kūdikiai, kurie patys nelabai aktyviai daro, tačiau atrodo, kad supranta kitų žmonių veiksmus tokiu rafinuotu, kiekybiniu būdu “, - sako Tenenbaumas.

Kūdikių tyrimai gali atskleisti gilius bendrus būdus, kuriuos mes galvojame visą gyvenimą, siūlo Spelke.

"Abstrakčios, tarpusavyje susijusios sąvokos, tokios kaip kaina ir vertė - sąvokos, esančios tiek mūsų intuityviosios psichologijos, tiek naudingumo teorijos centre filosofijoje ir ekonomikoje, gali kilti iš anksti atsirandančios sistemos, pagal kurią kūdikiai supranta kitų žmonių veiksmus", - sako ji.

Per pastaruosius 10 metų mokslininkai sukūrė kompiuterinius modelius, kurie beveik pakartoja, kaip suaugusieji ir vyresni vaikai įtraukia įvairius įnašus, norėdami padaryti išvadą apie kitų žmonių tikslus, ketinimus ir įsitikinimus. Šiam tyrimui mokslininkai rėmėsi tuo darbu, ypač Julian Jara-Ettinger Ph.D., kuris tyrė panašius klausimus ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Mokslininkai sukūrė kompiuterinį modelį, kuris gali numatyti, ką 10 mėnesių kūdikiai padarys išvadą apie agento tikslus, stebėdami agento veiksmus. Šis naujas modelis taip pat suteikia galimybę apskaičiuoti „darbą“ (arba bendrą atstumą veikiančią jėgą) kaip veiksmų sąnaudų matą, kurį tyrėjai mano, kad kūdikiai sugeba atlikti tam tikru intuityviu lygiu.

"Panašu, kad šio amžiaus kūdikiai supranta pagrindines Niutono mechanikos idėjas, kol dar negali kalbėti ir nespėja suskaičiuoti", - sako Tenenbaumas. "Jie rengia supratimą apie jėgas, įskaitant tokius dalykus kaip sunkumas, ir jie taip pat supranta tikslo naudingumą kitam asmeniui".

Tyrėjai teigia, kad tokio tipo modelio sukūrimas yra svarbus žingsnis kuriant dirbtinį intelektą, kuris tiksliau atkartoja žmogaus elgesį.

„Turime pripažinti, kad esame labai toli nuo PG sistemų, turinčių ką nors panašaus į sveiką protą, net ir 10 mėnesių amžiaus“, - sako Tenenbaumas.

"Bet jei mes galime suprasti inžinerijos požiūriu intuityvias teorijas, kurias, atrodo, turi ir šie jauni kūdikiai, tai, tikiuosi, būtų pagrindas kurti mašinas, turinčias daugiau į žmogų panašaus intelekto."

Vis dar neatsakyta į klausimus, kaip ir kada šie intuityvūs gebėjimai atsiranda kūdikiams.

„Ar kūdikiai pradeda nuo visiškai tuščio skalūno ir kaip nors sugeba sukurti šią rafinuotą techniką? Arba jie pradeda nuo tam tikro elementaraus tikslų ir įsitikinimų supratimo, o tada kuria sudėtingą mechanizmą? O gal visa tai tiesiog pastatyta? “ Ullmanas sako.

Tyrėjai tikisi, kad dar jaunesnių kūdikių, galbūt net 3 mėnesių amžiaus, tyrimai ir kompiuteriniai intuityvių teorijų mokymosi modeliai, kuriuos taip pat kuria komanda, gali padėti išsiaiškinti šiuos klausimus.

Šaltinis: MIT