Paauglių ADHD susieta su uždelstu vidurinės mokyklos baigimu
Naujajame tyrime nustatyta, kad paauglių, sergančių ADHD - dažniausiai pasitaikančia vaikų psichiatrine būkle Jungtinėse Amerikos Valstijose, mokymai yra aukštesni arba jų atidėjimas vėluoja nei studentų, turinčių kitų psichinės sveikatos sutrikimų, kurie dažnai laikomi rimtesniais.
Kalifornijos universiteto Daviso medicinos mokyklos mokslininkai nustatė, kad beveik trečdalis studentų, sergančių ADHD, dvigubai didesnė nei studentų, neturinčių psichikos sutrikimų, atsisako arba atideda vidurinės mokyklos baigimą.
Tyrimo metu taip pat buvo tiriamas narkotikų vartojimo ir piktnaudžiavimo poveikis baigiant vidurinę mokyklą ir nustatyta, kad tarp studentų, besinaudojančių narkotinėmis medžiagomis, įskaitant alkoholį ir kitus narkotikus, didžiausia rizika atsisakyti cigarečių yra paaugliams.
Yra trys ADHD tipai: hiperaktyvus, neatidus ir kombinuotas. Simptomai yra nemokėjimas atkreipti dėmesį, svajojimas, lengvai išsiblaškymas ir nuolatinis judėjimas arba negalėjimas likti sėdimas.
„Daugelis žmonių mano, kad labiausiai besimokantis studentas, kuris meluoja ir vagia, greičiausiai meta mokyklą. Bet mes nustatėme, kad studentai, turintys kombinuotą ADHD tipą - dažniausiai pasitaikančią rūšį, turi didesnę tikimybę palikti mokslus nei studentai, turintys drausmės problemų “, - sakė UC-Daviso MIND instituto ADHD ekspertė Julie Schweitzer ir tyrimo vyresnysis autorius.
"Šis tyrimas rodo, kad ADHD yra rimtas sutrikimas, turintis įtakos vaiko gebėjimui sėkmingai mokytis mokykloje ir vėliau tokiu būdu, kuris gali apriboti sėkmę gyvenime".
Paskelbta internete liepos mėn Psichiatrinių tyrimų žurnalas, tyrimas „Vaikystės ir paauglių psichikos sutrikimai, medžiagų vartojimas ir nesugebėjimas laiku baigti vidurinę mokyklą“ parodė, kad 32,3 proc. studentų, turinčių kombinuotą ADHD tipą, į kurį įeina hiperaktyvūs ir neatidūs simptomai, meta vidurinę mokyklą.
Penkiolika procentų paauglių, neturinčių psichikos sutrikimų, atsisako.
„Suprasti veiksnius, kurie skatina mesti vidurinę mokyklą, daro didelę įtaką visuomenės sveikatai, atsižvelgiant į tai, kad trečdalis šios šalies jaunimo nebaigia vidurinės mokyklos laiku. Parama studentų psichinės sveikatos intervencijoms gali turėti reikšmingą poveikį mažinant vidurinės mokyklos nebaigiančių asmenų skaičių “, - sakė tyrimo autorė Elizabeth Miller, vaikų ligų profesorė ir paauglių medicinos specialistė UC-Daviso vaikų ligoninėje.
Remiantis Ligų kontrolės ir prevencijos centro duomenimis, 2006 m. Apytiksliai 4,5 milijonui JAV vaikų nuo 5 iki 17 metų buvo diagnozuotas dėmesio stokos / hiperaktyvumo sutrikimas. Apskaičiuota, kad ši liga diagnozuota 9,5 proc. Berniukų ir 5,9 proc. Mergaičių.
Kiti labiausiai rizikuojami paaugliai yra studentai, turintys elgesio sutrikimų, kurių simptomai yra agresija, melas, vagystės, mokyklos nelankymas, vandalizmas ir bendras taisyklių pažeidimo būdas.
Trisdešimt vienas procentas studentų, turinčių elgesio sutrikimų, meta studijas, sakė Joshua Breslau, vidaus ligų docentas ir pagrindinis tyrimo autorius. Breslau sakė, kad tyrimai rodo, kad yra įvairių būdų, kaip pasiekti prastų vidurinės mokyklos rezultatų.
„Šis tyrimas nustato keletą būdų, kaip psichinės sveikatos problemos gali paveikti švietimą vidurinės mokyklos lygmenyje. Dėmesio stoka / hiperaktyvumo sutrikimas daro įtaką pasiekimams, nes tai turi įtakos mokinių gebėjimui atlikti pagrindines užduotis klasėje nuo dėmesio kreipimo iki namų ruošos “, - sakė Breslau.
„Moksleiviai, turintys elgesio sutrikimų, gali mokytis taip pat gerai, kaip ir visi kiti, tačiau drausmės ir mokyklos gyvenimo tvarkos klausimai gali juos mesti.“
Tyrimo metu tyrėjai ištyrė bendrą, numatomą vaikų ir paauglių psichikos ir medžiagų vartojimo sutrikimų poveikį nesugebant laiku baigti vidurinės mokyklos, naudodamiesi 2001 ir 2002 m. Surinktais duomenimis iš Nacionalinės alkoholio ir susijusių ligų epidemiologinės apžvalgos. Sąlygos.
Iš viso JAV surašymo biuro atstovai apklausė maždaug 43 000 rasės požiūriu skirtingų vyresnių nei 18 metų vyresnių nei 18 metų moterų iš visų Jungtinių Valstijų apie psichiatrinių diagnozių atsiradimo amžių, narkotikų vartojimą ir vidurinės mokyklos baigimą.
Respondentai nebuvo įtraukti, jei jie turėjo mažiau nei aštuonerius metus išsilavinimo arba atvyko į JAV sulaukę 13 metų amžiaus. Iš viso į UC-Daviso tyrimą buvo įtraukti 29 662 respondentai.
Tarp vaikystės ir paauglių psichikos sutrikimų, diagnozavus arba kombinuotą ADHD, arba neatidųjį tipą - 28,6 proc., Buvo didžiausias metančių mokinių skaičius.
Manijos, nuotaikos ir panikos sutrikimų turintys studentai sumažėjo atitinkamai 26,6 ir 24,9 proc. Studentai, turintys kitų psichikos sveikatos sutrikimų, nutraukė moksleivius nuo 20 iki 20 proc. Paauglių.
Šie sutrikimai buvo specifinės fobijos (pvz., Vandens baimė), socialinė fobija (žmonių baimė), potrauminio streso sutrikimas, generalizuotas nerimo sutrikimas ir depresija.
Tačiau labiau už visus kitus psichinės sveikatos sutrikimus, išskyrus ADHD ir elgesio sutrikimus, buvo numatytas tabako vartojimas.
Tyrimas parodė, kad 29 procentai tabaką vartojusių studentų laiku nebaigė vidurinės mokyklos. Tik 20 proc. Paauglių, vartojusių alkoholį, ir 24,6 proc. Paauglių, vartojusių narkotikus, atsisakė.
Tačiau, ištyrus šias tris medžiagas kartu, gėrimo ir narkotikų vartojimo poveikis jau nebuvo reikšmingas, sakė Breslau.
„Rūkantiems vaikams buvo daug didesnė rizika atsisakyti nei vaikams, kurie vartoja alkoholį ar vartoja kitus narkotikus. Kai žiūrėjome į rūkymą kartu su kitomis medžiagomis, gėrimas ir narkotikų vartojimas nepadidino rizikos nebaigti vidurinės mokyklos laiku. Atsiradus rūkymui nėra jokio papildomo rizikos mesti atsisakyti “, - sakė Breslau.
Priežastys, kodėl taip yra, verta toliau tirti, sakė jis. Tačiau pagal esamą literatūrą galima teigti, kad prasti švietimo rezultatai prisideda prie rūkymo. Jei tai tiesa, tada norint sumažinti rūkymo paplitimą, gali būti būtina nutraukti rūkymo ir švietimo ryšį, sakė Breslau.
Išvadų reikšmė, pasak Breslau, yra ta, kad psichinės sveikatos poveikį švietimui greičiausiai sukels nedidelis sąlygų rinkinys.
"Šis tyrimas rodo, kad sutelkiant dėmesį į santykinai siaurą ir, tikiuosi, lengviau valdomą psichinės sveikatos būklių spektrą, tai gali turėti įtakos gerinant mokyklos rezultatus viduriniame ugdyme."
Schweitzeris teigė, kad efektyvių intervencijų, skirtų padėti ADHD turinčioms vidurinę mokyklą turintiems studentams, sukūrimas turėtų svarbių ilgalaikių visuomenės padarinių.
„Jei neturite vidurinio išsilavinimo, turėsite mažiau pajamų. Negalite nusipirkti namų ir automobilių. Žmonės, metę vidurinę mokyklą, labiau pasitiki visuomenės pagalba. Tai sutrikimas, turintis rimtą ilgalaikį poveikį jūsų sugebėjimui būti sėkmingam ir prisidėti prie visuomenės ne tik mokykloje, bet ir visą likusį gyvenimą “, - sakė ji.
Šaltinis: UC Davis
