Tėvų įsitikinimai apie vaikus daro įtaką mokyklos rezultatams

Naujas tyrimas parodė, kad tėvų įsitikinimai apie savo vaikus ir jų daromi palyginimai daro įtaką vaikų mokymuisi mokykloje ir už jos ribų.

"Tėvų įsitikinimai apie savo vaikus, o ne tik jų faktinė auklėjimas, gali turėti įtakos tam, kas tampa jų vaikais", - sakė Brighamo Youngo universiteto profesorius dr. Alexas Jensenas, kuris buvo pagrindinis tyrimo autorius.

Tyrimui, kuriame daugiausia dėmesio buvo skiriama broliams ir seserims bei akademiniams pasiekimams, Jensenas ir bendraautorė Susan McHale iš Pensilvanijos valstijos apžvelgė 388 paauglius pirmagimius ir antragimius bei jų tėvus iš 17 mokyklų rajonų šiaurės rytų valstijoje.

Tyrėjai paklausė tėvų, kuris brolis ar sesuo yra geresnis mokykloje. Dauguma tėvų manė, kad pirmagimis buvo geresnis, nors vidutiniškai brolių ir seserų pasiekimai buvo gana panašūs.

Tyrėjai nustatė, kad tėvų įsitikinimams apie skirtumus įtakos neturėjo praeities pažymiai, tačiau būsimus paauglių pažymius įtakojo jų tėvų įsitikinimai.

Vaikas, kurį tėvai tikėjo protingesniu, ateityje linko geriau. Vaikas, kurį tėvai manė esant mažiau pajėgūs, kitais metais buvo linkę palyginti skurdžiau. Konkrečiai, šis įsitikinimas nulėmė 0,21 skirtumo tarp GPA tarp tyrimo dalyvių.

"Tai gali atrodyti nedaug, bet laikui bėgant tie nedideli efektai gali virsti broliais ir seserimis, kurie visiškai skiriasi vienas nuo kito", - pažymėjo Jensenas.

Čia jis atsargiai vertina vištienos ir kiaušinių scenarijų. Tuo metu, kai broliai ir seserys pasiekia paauglystės metus, tėvai iš daugelio metų patirties galėjo suformuoti savo įsitikinimus apie santykinius brolių ir seserų išmanumus. Kai tėvai lygina paauglius brolius ir seseris, tai gali būti pagrįsta daugelį metų egzistuojančiais skirtumais.

„Mama ar tėtis gali manyti, kad vyriausias brolis ir sesuo yra protingesni, nes bet kuriuo metu jie mokykloje laiko sudėtingesnius dalykus“, - sakė Jensenas.

„Tikėtina, kad pirmagimis išmoko pirmiausia skaityti, pirmiausia rašyti, ir tai tėvų galvoje galvoja apie tai, kad jie yra pajėgesni, tačiau kai broliai ir seserys yra paaugliai, broliai ir seserys tampa vis kitokie. Galų gale broliui, kuris laikomas mažiau protingu, bus blogiau nei savo broliui “.

Vienintelė tyrimo išimtis buvo tada, kai pirmagimis buvo berniukas, o antrasis - mergaitė. Tokiu atveju tėvai tikėjo, kad sesuo yra akademiškai kompetentingesnė.

"Tėvai linkę į vyresnius brolius ir seseris vertinti kaip pajėgesnius, tačiau vidutiniškai vyresniems broliams ir seserims mokykloje nesiseka geriau nei jų jaunesniems", - sakė Jensenas. „Taigi tokiu atveju tėvų įsitikinimai yra netikslūs. Tėvai taip pat linkę manyti, kad jų dukros yra labiau akademiškai kompetentingos nei jų sūnūs, ir bent jau pagal pažymius tai atrodo tiesa.

Ką tėvai turėtų padaryti, kad visi vaikai būtų sėkmingi?

"Tėvams sunku nepastebėti ar galvoti apie skirtumus tarp savo vaikų - tai natūralu", - sakė Jensenas. "Tačiau norėdami padėti visiems vaikams pasisekti, tėvai turėtų sutelkti dėmesį į kiekvieno savo vaiko stipriųjų pusių atpažinimą ir būti atsargūs balsingai lygindami prieš juos."

Tyrimas buvo paskelbtas Šeimos psichologijos žurnalas.

Šaltinis: Brighamo Youngo universitetas