Tikėdamasis sunkiu darbu, Trumpo genetika gali pakeisti

Pasakymas kažkam, kad sunkus darbas gali pagerinti ar įveikti Dievo duotą talentą, atrodo, yra laimėjusi formulė, net jei originali žinia gali būti bent iš dalies neteisinga.

Mičigano valstijos universiteto mokslininkai atrado, kai žmogui buvo pasakyta, kad sunkus darbas gali nepaisyti genetinių gebėjimų, atlikdamas darbą, akimirksniu pasikeičia smegenys ir jis gali priversti asmenį labiau siekti sėkmės.

Išvados rodo, kad žmogaus smegenys imlesnės žiniai, kad intelektas ateina iš aplinkos, neatsižvelgiant į tai, ar tai tiesa.

Ir ši paprasta žinia, sakė Mičigano valstijos Hansas Schroderis, galų gale paskatins mus labiau dirbti.

„Suteikus žmonėms žinias, skatinančias mokymąsi ir motyvaciją, gali būti efektyvesnis darbas“, - sakė Schroderis, klinikinės psichologijos doktorantas, kurio darbą finansuoja Nacionalinis mokslo fondas.

„Priešingai, pasakymas žmonėms, kad intelektas yra genetiškai fiksuotas, gali netyčia trukdyti mokytis“.

Ankstesniuose Stanfordo universiteto psichologo dr. Carol Dweck tyrimuose pradinių klasių mokiniai, atlikę užduotį, po teisingų atsakymų buvo girti už intelektą („Tu toks protingas!“) Arba už pastangas („Tu labai sunkiai dirbai!“).

Kai užduotis tapo sunkesnė, pirmosios grupės vaikai po savo klaidų pasirodė prasčiau, palyginti su grupe, kuri girdėjo pastangas.

MSU tyrimas, kuris internete rodomas žurnale Biologinė psichologija, siūlo pirmuosius fiziologinius įrodymus, patvirtinančius šias išvadas, teigiamo smegenų atsako forma.

"Atrodo, kad šie subtilūs pranešimai daro didelę įtaką, ir dabar galime pastebėti, kad jie turi tiesioginį poveikį tam, kaip smegenys tvarko informaciją apie našumą", - sakė Schroderis.

Tyrimo metu dvi dalyvių grupės skaitė skirtingus straipsnius. Viename straipsnyje buvo rašoma, kad intelektas daugiausia yra genetinis, o kitame teigiama, kad da Vinčio ir Einšteino blizgesį „tikriausiai lėmė sudėtinga aplinka. Jų genijus turėjo mažai ką bendro su genetine struktūra “.

Dalyviams buvo nurodyta prisiminti pagrindinius straipsnio dalykus ir atlikti paprastą kompiuterinę užduotį, kol buvo užregistruota jų smegenų veikla. Išvados trumpai:

• Grupė, kuri skaitė intelektą, pirmiausia buvo genetinė, daugiau dėmesio skyrė savo atsakymams, tarsi labiau rūpėtų savo rezultatais. Tačiau šis papildomas dėmesys nebuvo susijęs su bandymų atlikimu atlikus klaidas, o tai rodo smegenų ir elgesio atsiejimą;
• Priešingai, tie, kurie skaitė, kad intelektas atsirado dėl sudėtingos aplinkos, padarydami klaidą parodė efektyvesnį smegenų atsaką, galbūt todėl, kad tikėjo, jog kitame bandyme gali padaryti geriau;
• Kuo daugiau dėmesio šie dalyviai skyrė klaidoms, tuo greitesnis jų atsakymas buvo kitame bandyme.

Tyrėjai mano, kad tyrimo svarba yra supratimas, kad grįžtamasis ryšys apie žmonių gebėjimų pobūdį yra reguliarus - pradedant mokytoju, kuris guodžia studentą („Gerai, ne visi gali būti matematikai“) iki sporto diktoriaus komentuojant žaidėjo įgūdžius („Oho, koks natūralus!“) - gali būti reikšmingas pokytis.

Manoma, kad šie pranešimai prisideda prie žmonių požiūrio ar „mąstysenos“ apie savo intelektą ir sugebėjimus, sakė Schroderis.

Šaltinis: Mičigano valstybinis universitetas