Namų aplinka daro didelį poveikį vaikų intelekto koeficientui

Naujas tyrimas rodo, kad puoselėjanti aplinka vaidina svarbų vaidmenį stiprinant vaiko intelektą.

Mokslininkai iš Virdžinijos Sandraugos universiteto (VCU), Virdžinijos universiteto ir Lundo universiteto Švedijoje atrado, kad jauni suaugusieji, augę išsilavinusiuose namų ūkiuose, turi aukštesnius kognityvinius gebėjimus nei tie, kurie auginti ne tokioje idealioje aplinkoje.

Nors tyrimas neginčija ankstesnių išvadų, kad DNR daro įtaką intelektui, jis įrodo, kad aplinkos įtaka vaidina svarbų vaidmenį pažintiniuose gebėjimuose, matuojamuose ankstyvame suaugus.

Tyrėjai palygino kognityvinius gebėjimus, matuojamus pagal intelekto koeficientą, iš 436 Švedijos vyrų ir seserų, kurių vieną narį augino biologiniai tėvai, o kitą - įtėviai.

Įvaikintų vyrų intelekto koeficientas, kuris buvo matuojamas 18–20 metų amžiaus, buvo 4,4 punkto didesnis nei jų neįvaikinti broliai ir seserys.

Rezultatai buvo paskelbti internete ankstyvajame leidime Nacionalinės mokslų akademijos darbai.

"Švedijoje, kaip ir daugumoje Vakarų šalių, yra daugybė asmenų, norinčių įvaikinti, palyginti su įvaikinamais vaikais", - sakė pirmasis pirmasis autorius Kennethas S. Kendleris, MD, psichiatrijos ir žmogaus bei molekulinės genetikos profesorius, VCU mokykla. medicinos.

„Todėl įvaikinimo agentūros laiko savo tikslu pasirinkti sąlyginai idealią aplinką, kurioje galėtų įsivaikinti vaikai“.

Įvaikiai paprastai buvo labiau išsilavinę ir turėjo geresnes socialines bei ekonomines aplinkybes nei biologiniai tėvai.

Tyrimo metu tėvų išsilavinimo lygis buvo vertinamas pagal penkių balų skalę, o kiekvienas papildomas tėvų švietimo auklėjimo vienetas buvo susietas su dar 1,71 IQ vienetu.

Tomis retomis aplinkybėmis, kai biologiniai tėvai buvo labiau išsilavinę nei įtėviai, įvaikintų pašalinių vaikų pažintiniai gebėjimai buvo prastesni nei tų, kuriuos augino genetiniai tėvai.

"Daugelis aplinkos poveikio pažintiniams gebėjimams tyrimų yra paremtos specialiomis programomis, tokiomis kaip" Head Start ", į kurias vaikai apgyvendinami ribotą laiką", - sakė universiteto pirmasis psichologijos profesorius, mokslų daktaras Ericas Turkheimeris. Virdžinijos.

„Šios programos dažnai turi teigiamų rezultatų, kol programa veikia, tačiau jai pasibaigus, jos greitai išnyksta. Įvaikinimas į labiau išsilavinusį namų ūkį yra nuolatinė aplinkos pokyčių rūšis, kuri daro ilgalaikį poveikį “.

Tyrėjai dalijasi, kad ankstesniais tyrimais nustatyta, kad išsilavinę tėvai labiau linkę kalbėtis prie pietų stalo, vesti savo vaikus į muziejus ir skaityti pasakojimus savo vaikams naktį.

"Mes neneigiame, kad kognityviniai gebėjimai turi svarbių genetinių komponentų, tačiau naivi idėja sakyti, kad tai tik genai", - sakė Kendleris.

"Tai yra tvirtas įrodymas, kad išsilavinę tėvai daro kažką su savo vaiku, kad jis būtų protingesnis, ir tai nėra genetinių veiksnių rezultatas".

Socialinis statusas ir socialinė aplinka taip pat turi įtakos intelekto koeficiento vystymuisi - ši koncepcija buvo įrodyta 2003 m. Reikšmingame Turkheimerio tyrime. Tame tyrime jis parodė, kad genų poveikis IQ priklauso nuo socialinės ir ekonominės padėties.

Naujausias tyrimas dar labiau patvirtina tą išvadą.

"Žmonių pažinimo gebėjimų skirtumus įtakoja ir jų genai, ir aplinka, tačiau genetinius padarinius dažnai buvo lengviau įrodyti, nes identiški dvyniai iš esmės yra klonai ir jų intelekto koeficientas yra labai panašus", - sakė Turkheimeris.

„Turi būti daroma išvada apie poveikį aplinkai, kaip retais atvejais, kai brolių ir seserų poras augina skirtingi tėvai, esant skirtingoms socialinėms ir ekonominėms aplinkybėms. Švedijos gyventojų duomenys leido mums sužinoti, kad namai, kuriuos vedė geriau išsilavinę tėvai, iš tikrųjų padidina jų auginamų vaikų pažintinius gebėjimus “.

Šaltinis: Virdžinijos Sandraugos universitetas