Prisiminimai padeda mums išmokti
Teksaso universiteto mokslininkai teigia, kad kai žmonės mokosi, jų smegenys sieja naują informaciją su praeities patirtimi, kad gautų naujų žinių.
Alison Preston, psichologijos ir neurobiologijos docentė, sako, kad naujasis tyrimas rodo, kad šis atminties surišimo procesas leidžia žmonėms geriau suprasti naujas sąvokas ir priimti sprendimus ateityje.
Tyrėjai mano, kad šis naujas mokymosi proceso supratimas gali pagerinti sveikatos sutrikimų, tokių kaip degeneraciniai neurologiniai sutrikimai, priežiūrą. Be to, ryšys tarp prisiminimų ir mokymosi gali padėti sukurti geresnius mokymo metodus.
„Prisiminimai nėra skirti tik praeities apmąstymams; jie padeda mums priimti geriausius sprendimus ateityje “, - sako Prestonas.
"Čia mes pateikiame tiesioginį ryšį tarp šių išvestinių prisiminimų ir galimybės daryti naujas išvadas."
Straipsnis yra internetiniame žurnale Neuronas.
Tyrimo metu 34 tiriamiesiems buvo rodoma suporuotų vaizdų serija, sudaryta iš skirtingų elementų (pavyzdžiui, objekto ir lauko scenos).
Kiekvienas suporuotas vaizdas vėl pasirodys daugiau pristatymų. Pirmame pristatyme kuprinė, suporuota su žirgu, vėliau pasirodys šalia lauko.
Kuprinės ir lauko dekoracijų (žirgo ir lauko) sutapimas paskatintų žiūrovą susieti kuprinę su žirgu ir lauku.
Tyrėjai naudojo šią strategiją norėdami sužinoti, kaip respondentai, dirbdami naują informaciją, grįš į naujausią atmintį.
Tyrėjai naudojo funkcinę magnetinio rezonanso tomografijos (fMRI) įrangą, kad įvertintų tiriamųjų smegenų veiklą, kai jie žiūrėjo į vaizdo pristatymus.
Naudodamiesi šia technika, tyrėjai galėjo pamatyti, kaip respondentai galvojo apie praeities vaizdus, žiūrėdami į sutampančius vaizdus.
Pavyzdžiui, jie tyrė, kaip respondentai galvojo apie praeities vaizdą (žirgą), žiūrėdami į kuprinę ir lauką. Tyrėjai nustatė, kad tiriamieji, kurie vėl suaktyvino susijusius prisiminimus, žiūrėdami į sutampančias vaizdų poras, galėjo susieti atskirus daiktus (t. Y. Žirgą ir lauką), nepaisant to, kad jie niekada netyrė tų vaizdų kartu.
Norėdami iliustruoti šio pažinimo proceso veikimo būdus, Prestonas aprašo kasdienį scenarijų.
Įsivaizduokite, kad matote naują kaimyną, einantį dogą gatve. Kitu laiku ir vietoje parke galite pamatyti moterį, vedančią tą patį šunį. Išgyvenant moterį, vedžiojančią savo šunį, smegenys užburia neseno kaimyno ir jo dogo atminimo vaizdus, todėl atmintyje susidaro šunų vedžiotojų ryšys.
Išvestiniai šunų vedžiotojų santykiai leistų jums padaryti išvadą, kad moteris taip pat yra nauja kaimynė, nors niekada jos nematėte savo kaimynystėje.
„Tai tik paprastas pavyzdys, kaip mūsų smegenys kaupia informaciją, viršijančią tikslius mūsų patiriamus įvykius“, - sako Prestonas.
„Derindami praeities įvykius su nauja informacija, galime įgyti naujų žinių ir geriau numatyti, ko tikėtis ateityje“.
Šaltinis: Teksaso universitetas, Ostinas
