Pateikę pasirinkimą, ikimokyklinio amžiaus vaikai labiau linkę dalytis
Tyrimas rodo, kad pasirinkus dalintis po to, kai buvo suteiktas sunkus pasirinkimas, vaikai mato save teigiamai. Kai jie gali suvokti save kaip žmones, kurie mėgsta dalintis, jie ateityje labiau linkę elgtis socialiai.
"Sudėtingi pasirinkimai leidžia vaikams padaryti kažką svarbaus apie save: priimdami pasirinkimus, kurie nebūtinai yra lengvi, vaikai gali padaryti išvadą apie savo socialumą", - sakė mokslininkai Nadia Chernyak ir Tamaras Kushniras iš Kornelio universiteto.
Ankstesni tyrimai palaiko šią teoriją ir parodė, kad atlyginimas vaikams už dalijimąsi gali atsiliepti. Vaikai suvokia save kaip žmones, kurie nemėgsta dalintis, nes už tai teko atlyginti.
Kadangi jie nelaiko savęs „dalintojais“, rečiau dalijasi ateityje.
Tyrimui mokslininkai norėjo išsiaiškinti, ar laisvai pasirinkta auka gali turėti priešingą poveikį vaikų norui dalytis.
Norėdami tai išbandyti, jie supažindino mažus 3–5 metų vaikus su Doggie, marionete, kuri jautėsi liūdna. Kai kuriems vaikams buvo sunku pasirinkti: pasidalinti brangiu lipduku su Doggie arba pasilikti sau.
Kiti vaikai galėjo lengvai pasirinkti, ar dalytis lipduku, ar dėti lipduką, o trečiosios grupės vaikai turėjo dalintis.
Vėliau vaikai buvo supažindinti su dar viena liūdna marionete Ellie. Jiems buvo suteikta galimybė pasirinkti, kiek lipdukų reikia dalytis (iki trijų).
Vaikai, kurie anksčiau sunkiai pasirinko padėti Doggie, pasidalino daugiau lipdukų su Ellie.
Tie, kuriems iš pradžių buvo lengva pasirinkti arba kurie privalėjo atiduoti savo lipduką Doggie, kita vertus, pasidalino mažiau lipdukų su nauja lėle.
"Jūs galite įsivaizduoti, kad sunku ir brangiai pasirinkti yra apmokestinti mažus vaikus ar netgi tai, kad kai vaikai dalijasi, jie nebejaučia poreikio to daryti dar kartą", - sakė Chernyakas.
„Bet taip nebuvo. Kai vaikai priėmė sunkų sprendimą atsisakyti kažko kito, vėliau jie buvo dosnesni, ne mažiau. “
"Atsižvelgiant į didelį dėmesį pasirinkimui ankstyvoje vaikystėje, ypač šioje kultūroje, svarbu konkrečiai apibrėžti, ką pasirinkimas gali padaryti, o ko nedaryti, mažiems vaikams", - sakė Chernyakas.
„Vaikai dažnai mokomi dalintis, būti mandagūs ir būti malonūs kitiems. Norint priartėti prie vienos dienos, kaip geriausiai išmokyti vaikus šių įgūdžių, svarbu išsiaiškinti, kurie veiksniai gali padėti mažiems vaikams dalytis elgesiu “, - sakė Chernyakas.
„Leidimas vaikams sunkiai rinktis gali turėti įtakos jų dalijimosi elgesiui mokant jiems daugiau pamokų apie jų sugebėjimus, pageidavimus ir ketinimus kitiems.“
Tyrimas buvo paskelbtas 2007 m Psichologinis mokslas.
Šaltinis: psichologinis mokslas
