Kalbėjimasis su vaikais namuose skatina smegenų vystymąsi
Pedagogai praneša, kad tam tikromis priemonėmis penkerių metų vaikai, turintys žemesnės socialinės ir ekonominės padėties (SES), pasiekdami standartizuotus kalbos raidos testus, pasiekia dvejų metų atsilikimą iki to laiko, kai jie stoja į mokyklą.
Tai reiškia, kad šie vaikai prasideda už nugaros ir dažnai turi kovoti visą savo mokyklos karjerą, siekdami pasivyti bendraamžius.
Pastaraisiais metais Stanfordo universiteto psichologijos profesorė daktarė Anne Fernald atliko eksperimentus, atskleidžiančius, kad kalbos skirtumas tarp turtingų ir vargšų vaikų išryškėja kūdikystėje.
Jos darbas parodė, kad reikšmingi žodyno ir realaus laiko kalbos apdorojimo efektyvumo skirtumai jau buvo akivaizdūs 18 mėnesių amžiaus angliškai besimokantiems kūdikiams iš aukštesnio ir žemesnio SES šeimų.
Iki 24 mėnesių amžiaus tarp SES grupių buvo šešių mėnesių atotrūkis apdorojant kalbos raidai svarbius įgūdžius.
Fernaldo darbas taip pat nustatė vieną galimą šios spragos priežastį.
Naudodamiesi specialia technologija, visą dieną įrašydami žemą SES mokančių vaikų ispanų kalbą savo namų aplinkoje, Fernaldas ir jos kolegos pastebėjo ryškų skirtingumą, kiek tėvai kalbėjo su savo vaikais.
Kūdikiai, išgirdę labiau į vaiką nukreiptą kalbą, padidino kalbos apdorojimo efektyvumą ir greičiau išmoko naujų žodžių.
Rezultatai rodo, kad vaikų nukreiptos kalbos poveikis, priešingai nei girdėta kalba, patobulina kūdikių kalbos apdorojimo įgūdžius, o pakopinė nauda mokosi žodyno.
Fernaldas su kolegomis dabar vykdo tėvų švietimo intervencijos tyrimą su mažas pajamas gaunančiomis ispanakalbėmis motinomis Rytų San Chosėje, Kalifornijoje, kurį finansavo W. K. Kelloggo fondas.
Ši nauja programa, vadinama „Habla conmigo! (Kalbėkis su manimi!), Moko Latinos mamas, kaip jos gali palaikyti ankstyvą savo kūdikių smegenų vystymąsi, ir padeda joms išmokti naujų žodinio bendravimo su vaikais strategijų.
Nors kol kas jie turi tik 32 šeimų duomenis, preliminarūs rezultatai yra daug žadantys. Motinos ¡Habla conmigo! programa bendrauja daugiau ir naudoja aukštesnės kokybės kalbą su savo 18 mėnesių vaikais, palyginti su motinomis kontrolinėje grupėje.
„Kas įdomiausia, - sakė Fernaldas, - tai, kad iki 24 mėnesių labiau įsitraukusių mamų vaikai kuria didesnius žodynus ir efektyviau apdoroja sakytinę kalbą.
„Visi tėvai turi suvokti, kaip verta kalbėtis su vaikais kūdikystėje, ir kad ši pastangų nereikalaujanti užduotis gali reikšmingai pakeisti vaiko gyvenimą“.
Šaltinis: Stanfordo universitetas
