Vaikų asmenybės bruožai, susiję su motoriniais įgūdžiais
Naujas suomių tyrimas parodo ryšį tarp vaikų temperamento ir jų motorikos.
Tyrėjai iš Jyväskylä universiteto Suomijoje nustatė, kad vaikai, turintys aktyvų temperamentą ir atkaklumą, paprastai turi stipresnę motoriką. Tai buvo gana naujas rezultatas, nes ankstyvoje vaikystėje dar nėra gerai žinoma motorinių įgūdžių ir temperamento sąsaja. Komanda taip pat nustatė, kad dalyvavimas organizuotose sporto šakose ir buvimas vyresni buvo teigiamai susiję su motorika.
Rezultatai paskelbti Tarptautinis aplinkos tyrimų ir visuomenės sveikatos žurnalas.
Paprastai motoriniai įgūdžiai apima judėjimo, kamuolio ir pusiausvyros įgūdžius, kurie yra kasdienio gyvenimo užduotys, pvz., Bėgimas, laipiojimas, mėtymas ir piešimas. Pakankami motoriniai įgūdžiai suteikia galimybę dalyvauti tipiškuose žaidimuose ir įvairaus amžiaus ir raidos fazių žaidimuose, pavyzdžiui, žaidimuose, bėgime ir kamuoliukuose.
„Skilled Kids“ tyrime, atliktame 2015–2017 m., Dalyvavo 945 vaikai (nuo 3 iki 7 metų amžiaus) ir jų šeimos iš 37 skirtingų Suomijos vaikų priežiūros centrų. Vaikų temperamento bruožai ir dalyvavimas organizuotame sporte buvo įvertinti naudojant tėvų klausimyną.
"Nors motoriniai įgūdžiai vystosi priklausomai nuo amžiaus, įgūdžių ugdymą vis tiek reikia skatinti sąmoningai", - sako mokslų daktarė Donna Niemistö. studentas iš Jyväskylä universiteto Sporto ir sveikatos mokslų fakulteto.
„Motoriniai įgūdžiai nesivysto be praktikos, todėl įgūdžius reikia sustiprinti kartojant įgūdžius. Motorinių įgūdžių ugdymas labai palaikomas, kai vaikas juda įvairiais būdais. Dabartiniame tyrime radome daugiau įrodymų, kad dalyvavimas organizuotame sporte gali būti naudingas norint įgyti daugiau galimybių praktikuoti ir pakartoti būtinus judesius “.
Temperamentas ir jo bruožai nurodo vaiko biologines ir individualias savybes, pavyzdžiui, instinktyvų būdą reaguoti į jo aplinką. Temperamentas laikui bėgant yra gana stabilus. Iki šiol buvo atlikta labai nedaug tyrimų, orientuotų į mažų vaikų motorinius įgūdžius ir temperamento ypatybes, nors vyresnio amžiaus grupėse jau galima atlikti daugiau tyrimų.
„Vaikai, kuriems būdingas aktyvus temperamento tipas, taip pat vaikai, rodantys atkaklumą susidūrę su iššūkiais, gali būti motyvuoti ir atkaklūs mokydamiesi ir repetuodami motorines užduotis. Todėl šios išvados buvo tikėtinos ir logiškos “, - sakė Niemistö.
„Aktyvaus temperamento vaikas gali reaguoti greičiau. Vadinasi, vaikas gaus daugiau galimybių judėti kartu su padidėjusiais pakartojimais. Nepastebėdamas vaikas taip pat įgis daugiau galimybių atlikti motorines užduotis “.
Be to, gebėjimas išlaikyti dėmesį yra vienodai svarbus mokymosi įgūdžiams.
„Norėdamas išmokti naujų įgūdžių, turi mokėti susikaupti ir išlaikyti dėmesį, nors įgūdžiai iš pradžių gali jaustis sunkūs ar net sunkūs“, - sakė Niemistö.
Abi temperamento savybės gali turėti įtakos motorikos įgūdžių vystymuisi. Todėl svarbu, kad tėvai, taip pat ankstyvieji auklėtojai ir mokytojai žinotų šiuos individualius veiksnius, jei nori paskatinti ir palaikyti savo vaikų motorinius įgūdžius.
"Pavyzdžiui, nereikia pabrėžti, kad aktyvus vaikas būtų aktyvesnis", - sakė Niemistö. „Tačiau, turėdami aktyvų vaiką, tėvai galėtų nurodyti vaikui išlaikyti dėmesį ir dėmesį, nepaisant galimo blaškymosi aplinkoje“.
Motorika buvo įvertinta dviem tarptautiniu mastu gerai žinomais matavimais. Pirmoji vertinimo priemonė išmatavo judėjimo ir rutulio įgūdžius, o antroji - vaiko pusiausvyrą ir koordinacijos įgūdžius.
"Pusiausvyros ir koordinavimo įgūdžių lavinimas buvo geresnis tiems vaikams, kurie buvo apibūdinti kaip labiau emociškai reguliuojami", - sakė Niemistö. "Kita vertus, judėjimo įgūdžiai buvo geresni vaikams, kurių tėvai turėjo aukštesnį išsilavinimą, o kamuolio įgūdžių ugdymas buvo naudingas, jei vaikai galėjo nemokamai naudotis netoliese esančiomis sporto galimybėmis."
Šaltinis: Jyväskylä universitetas
