Berniukams gali pasirodyti geriau mokyklose, kuriose yra daugiau mergaičių

Berniukai dažniau pasiekia aukštesnius skaitymo balus lankydami mokyklas, kuriose mokosi daugiau moterų, rodo naujas tyrimas, kurį atliko Nyderlandų Utrechto universiteto mokslininkai.

Kadangi skaitymas yra būtinas įgūdis, galintis turėti įtakos kitų dalykų srityse, tyrimas atskleidžia lyčių lygybės svarbą mokyklose.

Tai reiškia, kad kuo daugiau mergaičių mokykloje, tuo produktyvesnė mokymosi aplinka. Kadangi anksčiau buvo įrodyta, kad berniukams didelę įtaką daro mokyklos mokymosi aplinka, jiems labiau tikėtina, kad klasėje bus daugiau mergaičių.

Tyrėjai teigia, kad bruožai, dažniausiai susiję su mergaičių akademiniu elgesiu, pvz., Didesnis susikaupimas ir didesnė motyvacija gerai pasirodyti, gali padėti paaiškinti jų teigiamą įtaką mokyklos aplinkai ir paaiškinti, kodėl mergaitės ir toliau lenkia berniukus daugelyje mokomųjų dalykų .

Be to, išvados rodo, kad berniukams nebūtinai gali būti naudingos vienos lyties mokyklos ir profesinis mokymas, kai dalykai dažnai yra labai svarbūs tam tikrai lyčiai.

„Prastesnis berniukų skaitymo rodiklis iš tikrųjų yra plačiai paplitusi, bet, deja, ir nepakankamai patikrinta problema. Mūsų tyrimas rodo, kad problema sustiprėja, kai berniukai lanko mokyklas, kuriose vyrauja vyriškos lyties studentai “, - sakė pagrindinė autorė dr. Margriet van Hek iš Utrechto universiteto.

„Vis dėlto mokyklos gali padėti pagerinti šią situaciją užtikrindamos subalansuotą lyčių pasiskirstymą studentų tarpe.

Tyrimui mokslininkai nusprendė ištirti, kaip mokyklos aplinka daro įtaką berniukų ir mergaičių ugdymo rezultatams vidurinėje mokykloje. Jie išanalizavo daugiau nei 200 000 penkiolikmečių mokinių iš daugiau nei 8000 mišrių lyčių mokyklų visame pasaulyje skaitymo testų rezultatus. Jie nustatė, kad berniukams žymiai geriau sekėsi mokyklose, kur daugiau nei 60 proc.

Išvados taip pat rodo, kad vienos lyties ir profesinės mokyklos, kur dalykai dažnai yra labai vertinami tam tikros lyties atžvilgiu, negali būti naudingi berniukų mokymuisi.Todėl politikos formuotojai turėtų apsvarstyti galimybę įvesti priemones, kurios skatintų vienodesnį lyčių pasiskirstymą mokyklose.

Tačiau mokslininkai teigia, kad reikia daugiau tyrimų, kad būtų galima nustatyti, kiek mokyklos lygio neatitikimai yra pakartojami klasėje ir ar skirtumai yra kitose dalykinėse srityse.

Rezultatai paskelbti žurnale Mokyklos efektyvumas ir mokyklos tobulinimas.

Šaltinis: „Taylor & Francis Group“