„Pokemon“ tyrimas rodo, kad žinojimas gali padidinti atmintį
Naujas žmogaus atminties tyrimas, naudojant populiarius „Pokemon“ personažus, parodė, kad įmanoma padidinti atminties talpą.
Kalifornijos universiteto Riversaido (UCR) psichologijos profesoriaus daktaras daktaras Weiwei Zhangas nustatė, kad žmonės gali daugiau sužinoti ir prisiminti dalyką, kai jau yra su juo susipažinę.
Kuo jie geriau susipažino su tema, tuo geriau prisiminė naują su ja susijusią informaciją.
Paskelbta žurnale Atmintis ir pažinimas, tyrimas nustatė tvirtą ryšį tarp ankstesnio ilgalaikės atminties pažinimo ir vaizdinės trumpalaikės atminties talpos.
„Žmogaus protas gali saugoti beveik begalinį kiekį informacijos neprisijungęs ir dar svarbiau apdoroti didžiulį kiekį informacijos internete kasdieniniame gyvenime“, - sakė Zhangas, nurodydamas „internetinius“ pavyzdžius, tokius kaip vairavimo maršrutai, pokalbiai ir darbų sąrašas.
„Šias nuostabias galimybes palaiko pagrindinė kognityvinė funkcija - darbinė atmintis, kuri trumpam laiko informaciją internete, kad galėtume atlikti įvairias protines operacijas.“
Pavyzdžiui, aktyvaus pokalbio metu turime prisiminti visą sakinį darbinėje atmintyje, kad suprastume kitą asmenį, pažymi Zhangas.
Darbinė atmintis turi nedidelę talpą, kurią galima išlaikyti aktyviame galvoje. Todėl ši riboto pajėgumo darbinė atmintis tampa kliūtimi, ribojančia pažinimo gebėjimus, tokius kaip kūrybiškumas ir sklandus intelektas - gebėjimas spręsti naujas problemas, naudoti logiką naujose situacijose ir kt.
Taigi, tyrėjai paklausė, ar būtų įmanoma įveikti darbinės atminties trūkumą.
Zhangas ir Weizhenas Xie, UCR psichologijos magistrantai, nusprendė išsiaiškinti, ar ribotą darbinės atminties pajėgumą būtų galima padidinti papildant ją ilgalaikiu atminimu.
Dauguma tyrimo dalyvių buvo UCR studentai, todėl jie buvo susipažinę su pirmosios kartos „Pokemon“ personažais, išleistais maždaug prieš 15 metų, nei su naujausiais penktosios kartos personažais.
"Mes norėjome pasinaudoti dalyvių ankstesne - beveik viso gyvenimo - patirtimi su" Pokemon "personažais", - sakė Zhangas. „Tiksliau, palyginti jų žinomą„ Pokémon “personažų darbinę atmintį - pirmosios kartos„ Pokemon “- su mažiau pažįstamais„ Pokemon “personažais, pavyzdžiui, penktos kartos„ Pokemon “personažais.“
Tyrimo metu tyrėjai įvertino dalyvių susipažinimą su Pokemon, nurodydami jiems nedidelį Pokemon simbolių rinkinį, tada pranešė, kaip jiems patiko kiekvienas personažas.
Atskiroje darbinės atminties užduotyje jie pusę sekundės mirktelėjo penkiais atsitiktiniais „Pokemon“ simboliais ir paprašė juos prisiminti darbinėje atmintyje ir palaikyti atmintį vieną sekundę.
Vėlesnio testo metu dalyviams buvo parodytas vienas „Pokemon“ personažas, kuris galėjo būti vienas iš anksčiau pateiktų „Pokemon“ personažų (arba „senų“), kuriuos jiems reikėjo prisiminti, arba naujas „Pokemon“ personažas - abi galimybės buvo vienodai tikėtinos. Dalyviai turėjo pranešti, ar pamatė naują, ar seną „Pokemon“.
Tyrėjai įvertino „Pokemon“ simbolių skaičių, kurį dalyviai galėjo prisiminti, ir susiejo šį skaičių su dalyvių „Pokemon“ žinomumu.
Rezultatai parodė, kad žmonės prisiminė daugiau „Pokemon“ personažų, kurie jiems buvo žinomi, nei „Pokemon“ personažai, su kuriais jie buvo mažiau susipažinę. Kuo daugiau jie buvo susipažinę su „Pokemon“, tuo daugiau „Pokemon“ personažų jie galėjo prisiminti.
„Šie rezultatai rodo, kad ilgalaikė atmintis, ypač žinomumas, gali padidinti darbinės atminties talpą, kitas„ praktikos tobulinimo “pavyzdys“, - sakė Zhangas. „Šios išvados gali turėti dar daugiau reikšmės taikomosiose aplinkose, tokiose kaip mokymasis klasėje. Pavyzdžiui, šie pasirengimo MCAT ar SAT kursai galėjo supažindinti savo studentus su testavimo procedūra ir vertinimų apimtimi, kad studentai galėtų geriau pasirodyti vien todėl, kad turėjo geresnę darbinę atmintį testavimo medžiagai. “
Šaltinis: Kalifornijos universitetas, Riversaidas
Nuotrauka:
