Naujos mintys, kaip vystosi asmenybė
Nauja teorija apie asmenybės raidą rodo, kad asmenybė atspindi tai, kaip mes panaudojome įgimtus sugebėjimus ir aplinkos patirtį, kad patenkintume savo pagrindinius poreikius.
Straipsnyje Psichologinė apžvalga, Carol Dweck, Lewiso ir Virginijos Eaton psichologijos profesorė Stanfordo universitete, paaiškina, kaip vystosi asmenybės ir kaip gyvenimo patirtis daro įtaką asmenybės raidai.
Dweckas siūlo, kad mūsų asmenybės vystytųsi atsižvelgiant į pagrindinius poreikius. Trys pagrindiniai psichologiniai poreikiai, kuriuos mes ugdome, yra poreikis nuspėti savo pasaulį, poreikis ugdyti kompetenciją veikti savo pasaulį ir, kadangi mes esame socialinės būtybės, poreikis priimti kitus.
Ji taip pat parodo, kaip vėliau atsiranda naujų poreikių derinant šiuos pagrindinius poreikius ir kaip laikui bėgant gali vystytis asmenybės.
Kūdikiai atvyksta labai pasirengę patenkinti šiuos poreikius; jie yra puikūs, nemalonūs besimokantieji, ieškantys reikalingos informacijos. Tada, kai kūdikiai bando patenkinti savo poreikius, nutinka kažkas svarbaus. Jie pradeda kurti įsitikinimus apie savo pasaulį ir savo vaidmenį jame: ar pasaulis yra geras, ar blogas, ar saugus, ar pavojingas? Ar galiu veikti savo pasaulyje, kad tenkintų savo poreikius?
Dweckas paaiškina, kad šie įsitikinimai, kartu su jais saugomos emocijos ir veiksmų tendencijos, vadinami „BEAT“. Jie atspindi sukauptą patirtį, kurią žmonės patyrė bandydami patenkinti savo poreikius, ir jie vaidina pagrindinį vaidmenį asmenybėje - tiek nematomą, tiek matomą asmenybės dalis.
Nematoma asmenybės dalis susideda iš poreikių ir BEAT. Jie sudaro asmenybės pagrindą ir skatina bei vadovauja matomai daliai. Matoma dalis įvyksta tada, kai poreikiai ir BEAT sukuria tikrus tikslus, kurių žmonės siekia pasaulyje - ką žmonės iš tikrųjų daro.
Pavyzdžiui, kai kurie žmonės yra sąžiningi, aktyviai siekia laimėjimų ir demonstruoja savidiscipliną bei atkaklumą. Tai matoma dalis. Kiekvienas žmogus turi kompetencijos poreikį, tačiau tai, kaip žmonės siekia kompetencijos - nesvarbu, ar tai daro sąžiningai, priklausys nuo jų BEAT (nematomos dalies, tokios kaip jų įsitikinimai).
Tyrimai rodo, kad kai kurie žmonės įsitikinę, kad jų sugebėjimai yra tiesiog fiksuoti bruožai. Susidūrę su sudėtinga užduotimi, jie gali pasirinkti lengvesnę užduotį, nes iššūkis kelia riziką. Tai gali atskleisti jų fiksuotus gebėjimus kaip trūkumus, tai gali pakenkti jų kompetencijos jausmui.
Tačiau kiti žmonės tiki, kad jų sugebėjimus galima išsiugdyti. Jie labiau linkę priimti iššūkį keliančią užduotį ir laikytis jos, susidūrę su nesėkmėmis, kad išplėstų savo kompetenciją. Jie demonstruoja sąžiningumo požymius.
Kitaip tariant, pagrindiniai BEAT gali turėti ryškų poveikį matomai „asmenybei“, kurią demonstruoja žmonės, siekdami savo tikslų.
Temperamentas taip pat gali būti svarbus. Apsvarstykite šiuos dalykus: jei vaikai yra drovūs ar baimingi, tai gali padaryti tam tikrus poreikius (pvz., Nuspėjamumo poreikį) stipresnius už kitus ir tai gali paveikti jų reakciją į jiems nutinkančius dalykus. Todėl įgimtos savybės gali suformuoti BEAT, kuriuos jie kuria ir perteikia.
Anot Dwecko, teorija apibūdina, kaip mūsų asmenybė vystosi pagal mūsų motyvus (mūsų poreikius ir tikslus) ir nėra vien apie bruožus, su kuriais esame gimę. Teorija taip pat atskleidžia nematomas asmenybės dalis ir parodo, kaip mes galime nustatyti ir spręsti svarbius BEAT (ypač įsitikinimus), kad paskatintume asmenybės pokyčius.
Trumpai tariant, kaip ir didelės, klasikinės praėjusio amžiaus teorijos, dabartinė teorija sujungia mūsų motyvaciją, asmenybę ir raidą vienoje sistemoje ir padeda nušviesti procesus, kurie prisideda prie gerovės ir žmogaus augimo.
Šaltinis: Amerikos psichologų asociacija / „EurekAlert“
