Vaikams, turintiems autizmo, dėmesio sutelkianti terapija suteikia ilgalaikių kalbos privalumų
Būdami 8 metų, autizmu sergančių vaikų, kuriems ši terapija buvo suteikta 3–4 metų amžiaus, žodynai ir stipresni kalbos įgūdžiai buvo geresni nei vaikams, kuriems buvo taikoma standartinė terapija. Visi tyrime dalyvavę vaikai ikimokyklinio ugdymo įstaigas lankė 30 valandų per savaitę.
„Kai kurie tyrimai parodė, kad tokia ikiverbalinė sąveika suteikia pagrindą vėlesniems kalbos įgūdžiams ugdyti“, - sakė Alice Kau, Ph.D., iš Eunice Kennedy Shriver nacionalinio vaikų sveikatos ir žmogaus raidos instituto intelekto ir raidos sutrikimų skyriaus. (NICHD), tyrimą palaikęs NIH institutas.
„Šis tyrimas patvirtina, kad intensyvi terapija, skirta atkreipti mažų autizmu sergančių vaikų dėmesį, padeda greičiau įgyti kalbą ir įgyti ilgalaikių kalbos įgūdžių.“
40 vaikų, dalyvavusių tyrime (8 ir 9 metų), prieš penkerius metus buvo diagnozuotas autizmo spektro sutrikimas ir jie buvo intensyvaus terapijos programos arba standartinės intervencijos, kaip atskiro tyrimo dalis.
Mokslininkai įvertino vaikų žodyną, kalbą ir kitus pažinimo įgūdžius ir palygino šiuos rezultatus su tais, kurie buvo paimti, kai vaikai buvo 3 ir 4 metų. Ankstesniais ir vėlesniais vertinimais taip pat buvo matuojamas vaiko gebėjimas pradėti sąveiką su suaugusiaisiais, vaiko žaidimo įvairovė ir bendravimo su tėvais kokybė.
Vaikai, kurie anksčiau pradėjo dėmesį sutelkiančią terapiją, turėjo aukštesnius kalbos įgūdžius 8 metų amžiaus. Tie, kurie 3 ir 4 metų amžiaus išmoko atkreipti ar nukreipti suaugusiojo dėmesį į dominantį objektą, turėjo stipresnius kalbos įgūdžius ir 8 metų amžiaus. parodė didesnį lankstumą žaidžiant su daiktais 3 ar 4 metų amžiaus, turėjo geresnę atmintį ir kitus pažinimo įgūdžius 8 metų amžiaus.
"Mūsų išvados rodo, kad terapija, orientuota į tokius pagrindinius įgūdžius kaip nurodymas, pasidalijimas ir įtraukimas į žaidimą, gali turėti didelį ilgalaikį poveikį, nes vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimų, auga ir mokosi išreikšti save žodžiais", - sakė pirmoji autorė Connie Kasari, Ph. Kalifornijos universiteto Los Andžele (UCLA).
Tyrimo išvados pateikiamos Amerikos vaikų ir paauglių psichiatrijos akademijos leidinyje.
Šaltinis: Nacionaliniai sveikatos institutai
