Blogai sekasi mokykloje? Nesėkmė nėra kelio pabaiga
Kaip žmogus, šiuo metu studijuojantis universitete, jaučiu spaudimą gerai dirbti. Gerai turiu omenyje likusių kursų išlaikymą, kad galėčiau baigti turėdamas reikiamus kreditus. Kai kurie žmonės gali manyti, kad tai gana žemi standartai, tačiau man patekti į visus kursus bus pasiekimo jausmas, atsižvelgiant į tai, ką iki šiol patyriau gyvenime.
Privalome suvokti vieną dalyką gyvenime: nesame tobuli. Mes net nepriartėjame. Vis dėlto mes laikomės šių nerealių lūkesčių sau ir šie lūkesčiai sukuria naštą, kurios mums gyvenime nereikia. Jei mums nesiseka vienas dalykas, tai nebūtinai reiškia, kad nesame geri kažkuo kitu. Dažnai mes tiesiog turime eiti ieškoti, kas tai yra.
Nesėkmė nėra kelio pabaiga. Nesėkmės paprastai yra kažko naujo ir neįtikėtino pradžia. Vis dėlto mūsų mokyklos gyvenimas yra susistemintas taip, kad už nesėkmę būtų baudžiama. Kas atsitiks, kai mes neišlaikysime egzamino? Tai turi įtakos bendriems mūsų įvertinimams. Tai daro mums didesnį spaudimą, nes norint išlaikyti kursą reikia geriau pasielgti kitose srityse. Šis spaudimas sukelia daugiau streso, nerimo ir galbūt net depresijos.
Nežinau apie kitus žmones, bet vargu ar daug ką išsilaikau iš savo kursų. Aš labai stengiuosi, kad gerai atlikčiau namų darbus, laboratorijas, pamokas ir egzaminus. Mano tikslas - nebemokyti dalykų tokiu tempu, koks man yra patogus. Mano tikslas yra padaryti viską, ko reikia norint gerai mokytis įvairiais kurso aspektais, kad gaučiau patenkinamą pažymį.
Tai niekuo nesiskiria nuo pardavėjo, kuris kiekvieną mėnesį bando įvykdyti tam tikrą kvotą. Mes taip apsėsti skaičiaus mėnesio ar semestro pabaigoje, kad pamirštame kodėl mes iš pradžių kažką darome. Nesu „genialus“, todėl galiu pasirinkti tik mokytis ir nesisekti, arba atlikti tai, kas būtina ir pavyks. Ar man tikrai sekasi gyvenime, jei išlaikysiu visus kursus ir įsigysiu popieriaus lapą?
Kai kuriems žmonėms gali kilti klausimas, kodėl aš vis dar lankau mokyklą. Jei turiu tokią neigiamą nuomonę apie savo patirtį universitete, tai kodėl aš vis dar ją toleruoju? Negaliu pasakyti, kaip jaučiasi kiti, bet aš ką nors įgijau atėjęs į mokyklą. Ironiška, kad įgijau įgūdžių, kurių nemoko klasėse, ir išsiugdžiau perspektyvą, kurios mokykloje neskatinama.
Blogai sekasi mokykloje nebuvo naujausias dalykas. Pastaruosius dvejus ar trejus metus dirbau nepilnai. Aš tuo nesididžiuoju, ypač atsižvelgiant į tai, kad esu azijietis, o mano tėvai turi daug lūkesčių dėl to, kaip turėčiau tobulėti mokykloje. Kai viskas leidosi žemyn, aš ieškojau išeities. Tai prasidėjo nuo pasiteisinimų ir kitų kaltinimo.
Juk kam patinka būti nepilnamečiu? Kas nori pripažinti, kad dėl jų gyvenime nesiseka? Tada mane ištiko tiesa tada, kai to mažiausiai tikėjausi. Aš nesisekdavau mokykloje, bet tikrai nesisekdavau gyvenime. Buvau palaiminta, nes anksti turėjau išmokti šią pamoką. Šia pamoka noriu pasidalinti su kitais, jei turiu galimybę.
Mokykla yra tik vienas iš daugelio žmonių matavimo standartų. Nesąžininga sakyti, kad tie, kuriems prastai sekasi mokykloje, yra kvaili, nes yra tikimybė, kad taip nėra. Šioje situacijoje man ypač patiko ši citata.
Visi yra genijai. Bet jei vertinsite žuvį pagal jos sugebėjimą lipti į medį, ji gyvens visą gyvenimą tikėdama, kad ji yra kvaila. - Albertas Einšteinas
Mes būtent tai darome su savo mokyklomis. Savo mokymais jis nėra pakankamai įvairus, kad nustatytų studentų stipriąsias puses. Aš negaliu sėdėti ilgose paskaitose ar gerai laikyti egzaminus. Vis dėlto nematau savęs kvailos. Tiesiog neturiu stiprių pusių, kad galėčiau stengtis mokykloje. Kadangi atradau vieną dalyką, kuris man nesiseka, esu žingsnis arčiau, kad galėčiau rasti tai, kas man sekasi.
