Tėvystė dabartyje: 8 klausimai, kuriuos tėvai reguliariai klausia

Tėvystė yra reiklus vaidmuo, reikalaujantis nuolatinio apmąstymo ir prisitaikymo. Vaikai keičiasi ir tai, kas veikė viename vystymosi etape, greičiausiai neveiks kitame etape. Dvejų metų vaiko peradresavimas yra veiksmingas, tačiau išbandykite tokią strategiją nusiteikusiam paaugliui. Dabar pridėkite brolių ir seserų, ir mes turime dinamiką, kuri gali priversti galvą sukti galvą, kai atsižvelgiate į svarbias auklėjimo pareigas, tokias kaip ryšys, sąžiningumas, kasdienybė, ritualai ir disciplina.

Tėvystėje dalyvaujame neturėdami tikslaus pjesės ir paprastai vienintelį intymų požiūrį į vaidmenį įgavome iš savo patirties esamas tėvais. Visi šie kintamieji gali priversti pasijusti netvirtai, o mūsų greitai ištaisomoje paieškos sistemos kultūroje lengva atsidurti cikle „Aš viską išbandžiau“. Veiksminga tėvystė yra tvirta ir atitinka vystymosi pagrindus - taip pat ir mūsų pačių.

Štai 8 klausimai, kylantys iš šių pagrindų ir padedantys mums būti veiksmingais tėvais kiekviename gyvenimo etape:

1. Ar aš vadovauju daugiau nei sugebu?

Tėvystė yra pagrindinis autoriteto ir lyderystės vaidmuo. Vadovavimui reikalinga vizija ir planas - ir nėra geresnės vietos pradėti nei plati šios erdvės perspektyva. Vedimas yra žinojimas PSO norite būti tėvu ir kur norite, kad jūsų šeima būtų ateityje, kilusi iš galingo kodėl. Vadovavimas yra žinoti, kas yra jūsų vaikai, jų unikali asmenybė ir stipriosios pusės.

Valdymas vyksta kasdienėje struktūroje ir sistemose, beprasmis ir chaotiškas be sveikų santykių, tikslo jausmo ir plano. Kuo daugiau vedi ir kuo aiškiau eini, tuo mažiau susitvarkysi.

Jei pastebite, kad nuolat tvarkotės, reaguojate ar baudžiate, atėjo laikas atsitraukti ir paklausti: Kodėl aš kasdien vis daugiau to paties?

2. Ką paėmiau iš savo tėvų patirties?

Viena iš svarbiausių tyrimų išvadų yra ta, kad tvirtas tėvų elgesio prognozuotojas yra tai, ar jie suprato savo pačių tėvų patirtį. Išlaisvina žinoti, kad nepaisant to, kur patenki šių vaikystės patirčių tęstinumas, svarbiausias veiksnys yra tai, ar tavo pasakojimas yra nuoseklus, ar ne. Kai suprantate savo vaikystę ir tėvai augina jus, galite būti emociškai laisvi. Praeitis nesikiša į dabartį ir jūs tikrai galite būti su savo vaikais.

3. Ar mano veiksmai kyla iš apgalvotų principų ir vertybių?

Nors mums gali tekti surikiuoti daug minčių ir jausmų, mūsų pasirinkimai šiuo metu yra labai svarbūs ir atspindi pagrindinę įsitikinimų sistemą. Tai gali būti auklėjimo stilius, kurį patyrėte vaikystėje, arba tai, ką kultūra sako apie auklėjimą - nepaisant to, ar kiekvienas iš tėvų turi įsitikinimų sistemą, nesvarbu, ar jis sąmoningas, ar ne.

Nors kai kurie išpažino požiūrį „Nes aš taip sakiau“, kiekvienas mūsų atliktas veiksmas ar pasirinktas pasirinkimas kalba apie kokybę, kurios tikimės savo vaikams. Šios savybės yra nematerialusis turtas, toks kaip atsakomybė, pagarba ir sąžiningumas. Pažymėtina, kad tyrimai rodo vaikų, kurie yra tėvai autoritariniu stiliumi, savireguliacijos trūkumą („Nes aš taip sakiau“). Tas pats pasakytina ir apie leistiną stilių, kuriame trūksta tinkamo ribų nustatymo ir pasekmių.

4. Ar efektyviai nustatau ribas?

Daugelis tėvų vaidina geriau, kai atlieka vieną iš dviejų pagrindinių funkcijų: arba jie jaučiasi patogiau ugdydami ir palaikydami vaidmenį, arba discipliną ir valdymą. Nepaisant to, mes, kaip tėvai, turime būti įgudę abiejose funkcijose kiekviename vystymosi etape.

Vienas iš pagrindinių drausmės aspektų yra ribų nustatymas. Tiems, kurie kovoja su ribų nustatymu, sunku pasakyti „ne“, nustatyti ribas ar priversti vaiką atsiskaityti. Tėvams gali būti sunku emociškai valdyti vaiko nusivylimo jausmą ar jo stumdymąsi. Jie arba pasiduoda, arba peržengia ribą. Tačiau svarbiausias principas yra tas, kad ribos padeda vaikams jaustis saugiems ir, tinkamai nustatytos, yra iš prigimties. Laikui bėgant ribos moko vaikus to, kas yra beribė.

Be to, ribos nustatymas nebūtinai reiškia, kad tai, kas viršija ribą, yra blogai ar nesveika. Negalite viskam pasakyti „taip“, kitaip niekas neturi jokios prasmės ar vertės. Ribos nukreipia vertę.

5. Ar kuriu emocinį kiekvienų santykių ir savo šeimos gyvenimą

Santykiai yra dinamiški ir reikalauja nuolatinio dėmesio. Svarbu tai, kad dėmesys kiekvienam šeimos žvaigždės individui yra gyvybiškai svarbus vystymuisi ir sveikai savęs pajutimui. Šeimoje individas yra sistemos dalis ir vaidina svarbų vaidmenį - tik vienas vienas galime iš tikrųjų būti savimi. Skiriant laiko prisijungti, išklausyti, pabūti kartu ir pasidalinti patirtimi, atsiranda pasitikėjimas, kai mes deriname vienas kitą. Ritualai ir santykių kūrimo laiko planavimas padeda šiam procesui tiek asmens, tiek šeimos lygmeniu.

6. Ar žinau kiekvieno vaiko stipriąsias puses, interesus ir unikalius sugebėjimus?

Matydamas vaiką tokį, koks jis yra, siunčiama galinga žinia.Puoselėjant ir palaikant unikalius asmenybės ir galimybių aspektus, pranešama apie priėmimą ir suteikiama vaikams veidrodis, kad jie galėtų pamatyti, kas jie yra ir kuo jie gali tapti. Čia teisingumas skirtingai vertina vaikus, atsižvelgiant į jų unikalius poreikius.

7. Ar aš kasdien ugdau autonomiją, bendradarbiavimą ir smalsumą?

Šis klausimas siejasi su pirmaujančia ir ilgalaike perspektyva, pagrįsta pagrindiniais žmogaus poreikiais. Pagrindinis sveiko prisirišimo aspektas yra užtikrinti saugų namų pagrindą, kad vaikas galėtų pasitikėti savimi. Nors vaikai yra priklausomi, turime ugdyti savarankiškumą ir kūrybiškumą, vadovaudamiesi, pasirinkdami ir skatindami aplinką. Modeliuojant ir treniruojant tarpusavio santykių įgūdžius, kaip susitvarkyti, išklausyti ir atidėlioti pasitenkinimą, bus labai padėta vaikams išsiugdyti bendradarbiavimą socialinėje aplinkoje.

8. Ar aš augu kaip žmogus?

Trūksta daugelio auklėjimo teorijų - tai yra suaugusiųjų raidos lankas. Nors vaiko raidos etapai buvo nubrėžti, auklėjimo pasaulis pristatomas kaip lyguma, kur turinys, įgūdžiai ir informacija pridedami prie fiksuoto tėvystės mąstymo. Asmeninis tobulėjimas nesibaigia suaugus ar tėvystėje, tačiau, skirtingai nei vaiko raidos lankas, augimas tampa pasirinkimu.

Ištekliai

Deci, E. L. ir Ryanas, R. M. (2008). Apsisprendimo teorija: žmogaus motyvacijos, vystymosi ir sveikatos makroteorija.Kanados psichologija / Psychologie canadienne, 49(3), 182.

Demickas, J. (2002). Tėvų raidos etapai. M. H. Bornstein (Red.),Tėvystės vadovas, 3, 389-413. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates

Keganas, R. (1994).Per galvą: psichiniai šiuolaikinio gyvenimo reikalavimai. Kembridžas, MA: Harvardo universiteto leidykla.

Panepinto, JC (2017). Pirminio vadovavimo lankas: autoritetingiausi mūsų pačių svarbiausių vaidmenų pagrindai ir įtaka. „DX Sport and Life, Inc.“

Siegel, D. J. ir Hartzell, M. (2003).Tėvystė iš vidaus į išorę. Pingvinas.