Kūdikių smegenys apdoroja žodžius suaugusiesiems
„Kūdikiai naudoja tuos pačius smegenų mechanizmus, kaip ir suaugusieji, norėdami pasiekti žodžių prasmę iš to, kas, kaip manoma, yra psichinė reikšmių duomenų bazė, duomenų bazė, kuri nuolat atnaujinama iki pat pilnametystės“, - sako pirmoji autorė Katherine E. Travis iš Neuromokslų katedra ir Multimodalinio vaizdo laboratorija.
Tyrimui mokslininkai naudojo MRT ir MEG (skenavimą, matuojantį smegenų neuronų skleidžiamus magnetinius laukus) neinvaziškai analizuojant 12–18 mėnesių kūdikių smegenų veiklą.
Anksčiau buvo manoma, kad kūdikiai žodžius apdoroja visiškai kitokiu mokymosi mechanizmu, ir buvo manoma, kad mokymasis prasideda primityviai - vėliau perauga į labiau „suaugusiųjų mokymosi būdą“. Mokslininkams buvo sunku išsiaiškinti, kurios smegenų sritys yra labiausiai susijusios su kalbos mokymusi, nes trūksta informacijos apie tai, kaip šis procesas veikia besivystančiose smegenyse.
Nors dviejų smegenų sričių - Broca ir Wernicke - pažeidimai jau seniai siejami su suaugusiųjų kalbos įgūdžių praradimu, atrodo, kad šios sritys neturi didelės įtakos kalbos raidai ankstyvoje vaikystėje. Kai kurie mokslininkai išsprendė šią anomaliją teorizuodami, kad dešinysis pusrutulis ir apatiniai priekiniai regionai yra gyvybiškai svarbūs kalbų vystymuisi vaikystėje, o kitos suaugusiųjų kalbos sritys tampa dominuojančios tik tada, kai kalbos raida jau subręsta.
Kiti iškėlė hipotezę, kad kūdikio smegenų plastiškumas leidžia kitiems regionams perimti kalbos mokymosi darbą, jei jauname amžiuje pažeisti kairieji frontotemporaliniai regionai.
Per pirmąją eksperimento dalį kūdikiai klausėsi žodžių, lydimų garsų, turinčių panašių akustinių savybių, tačiau neturinčių reikšmės, norėdami sužinoti, ar kūdikiai gali nustatyti šių dviejų skirtumą.
Antroje dalyje tyrėjai norėjo sužinoti, ar kūdikiai sugeba suprasti šių žodžių prasmę. Pvz., Kūdikiams buvo parodytos pažįstamų daiktų nuotraukos ir tada išgirsti žodžiai, kurie buvo teisingi arba neteisingi šių objektų pavadinimai: kamuolio paveikslėlis, po kurio eina sakomas žodis kamuolys, palyginti su kamuolio paveikslėliu, po kurio eina sakomas žodis šuo .
Pagal smegenų vaizdus buvo nustatyta, kad kūdikiai gali nustatyti nuotraukos ir žodžio neatitikimą, kaip rodo smegenų veiklos laipsnis. Neteisingai sutapęs žodis sukėlė klasikinį smegenų atsaką, esantį tose pačiose kairėse frontotemporalinėse srityse, kurios, kaip žinoma, apdoroja žodžio reikšmę suaugusio žmogaus smegenyse. Tada bandymai buvo skirti suaugusiesiems, siekiant patvirtinti, ar tie patys kūdikiams parodyti neatitikę paveikslų / žodžių deriniai sukels didesnius atsakymus kairiosios frontotemporalinėse srityse.
"Mūsų tyrimas rodo, kad nervų technika, kurią suaugusieji naudoja žodžiams suprasti, jau veikia, kai žodžiai mokomi pirmą kartą", - sakė medicinos mokyklos radiologijos profesorius, daktaras Ericas Halgrenas.
„Atrodo, kad šis pagrindinis procesas apima žodžių supratimo procesą ir naujų žodžių mokymosi kontekstą.“
Mokslininkai mano, kad rezultatai gali turėti įtakos būsimiems tyrimams. Pvz., Kuriant smegenų vaizdavimo testus, būtų galima diagnozuoti, ar kūdikis normaliai supranta žodžius dar prieš kalbėdamas. Tai galėtų leisti anksti numatyti kalbos negalią ar autizmą.
Šaltinis: Kalifornijos universitetas
