Žiniasklaidos naudojimo mažiems vaikams gairės

Du vaiko raidos ekspertai išleido savo tyrimais pagrįstas gaires, padedančias tėvams suprasti žiniasklaidos naudojimo poveikį labai mažiems vaikams. Tyrimas apima patarimus, kiek ekrano laiko yra gerai, tėvų dalyvavimą, tėvų ekrano naudojimo poveikį ir dar daugiau.

Džordžtauno psichologijos docentė Rachel Barr dirbo su Claire Lerner išNulis iki trijų, nacionalinė ne pelno organizacija, teikianti tėvams, specialistams ir politikos formuotojams tyrimais pagrįstą informaciją apie tai, kaip ugdyti ankstyvą vystymąsi.

Gairėse mokslininkai prašo tėvų apriboti foninę televiziją, atidžiai pasirinkti turinį ir programas ir pašalinti visus ekranus iš mažylių miegamųjų.

„Per pastarąjį dešimtmetį mes labai daug sužinojome apie tai, kaip maži vaikai mokosi iš ekranų, ir kaip jų ekrano žiniasklaidos turinys ir kontekstas formuoja tą mokymąsi“, - sako Barras, pastarąjį dešimtmetį tyrinėjęs šią temą. Džordžtauno ankstyvojo mokymosi projektas.“

"Tikimės, kad ši tyrimo santrauka bus informatyvi tėvams, pediatrams ir ankstyviesiems pedagogams, kurie turi naršyti šioje greitai besikeičiančioje technologijoje."

Barras ir Lerneris neseniai dalyvavo virtualiame informaciniame pranešime, kuriame aptarė savo tyrimus.

Barras trumpame pranešime pažymėjo, kad per pastaruosius 15 metų mažiems vaikams prieinamas turinio kiekis „sprogo“ ir kad tyrimai rodo, kad „tai ne tik apšvitos dydis, bet ir jų poveikis bei kontekstas. ekspozicija yra labai svarbi mokantis “.

„Mūsų atsiųstos žinutės iš literatūros apžvalgos, skirtos mažų vaikų tėvams, yra šios: dalyvaukite ir interaktyviai naudokite ekraną, kalbėkite apie tai, ką mato vaikai, ir skatinkite juos naudoti savo protą ir kūną, kai jie užsiima ekrano veikla. padidinti mokymąsi “, - paaiškina Barras.

„Tikimės padėti vaikams panaikinti atotrūkį tarp turinio, kurį jie mato ekranuose, ir realaus gyvenimo patirties“.

Barras pabrėžė, kaip svarbu, kad tėvai ir toliau dalyvautų mažų vaikų mokymesi, pažymėdamas, kad tėvai su savo mažyliais kalbasi tik 50 procentų laiko žiūrėdami televizorių ir tik 25 procentus laiko naudodami mobilias technologijas.

"Esmė ekranų atžvilgiu yra tai, kad iš tyrimų mes žinome, kad reali 3D patirtis realiame pasaulyje leidžia atlikti turtingesnius socialinius ir fizinius tyrimus nei ekrano patirtis", - sakė Lerneris.

„Manau, kad iš tikrųjų šio pranešimo pranešimas namo turi būti dėmesingas. Kad mes nesakome tėvams pasakyti, ką daryti, mes tikrai turime padėti tėvams priimti pagrįstus sprendimus “.

Šaltinis: Džordžtauno universitetas