Ekspertai sako, kad genai, o ne praktika daro didybę
Klausimas buvo diskutuojamas šimtmečius. Kai kurie šiuolaikiniai autoriai pasisakė už tai, kad turint tam tikrą intelekto lygį ir šiek tiek sėkmės, praktiškai bet kas gali patekti į Carnegie salę, jei tik jie praktikuojasi, praktikuojasi, praktikuojasi.
Naujame dokumente Dabartinės psichologijos mokslo kryptys, psichologai dr. Davidas Z. Hambrickas iš Mičigano valstijos universiteto ir dr. Elizabeth J. Meinz iš Pietų Ilinojaus universiteto Edwardsville'o visiškai nesutaria.
"Mes neneigiame žinių ir įgūdžių, kurie kaupiasi praktikuojant, svarbos", - sakė Hambrickas.
„Tačiau mes manome, kad tam tikrų tipų užduotims atlikti svarbūs gebėjimai ir gebėjimai - tie, kurie yra bendri, laikui bėgant stabilūs ir iš esmės paveldimi -. „
Šios galimybės yra talentų pagrindas, sakė Hambrickas ir Meinzas.
Mokslininkai tyrė darbinės atminties talpą, gebėjimą tuo pačiu metu kaupti ir apdoroti informaciją, kuri koreliuoja su daugelio pažintinių užduočių sėkme, pradedant abstrakčiais argumentais ir baigiant kalbos mokymusi.
Daugelis mano, kad darbinė atmintis yra pagrindinis intelektinių gebėjimų komponentas.
Vieno eksperimento metu Hambrickas ir Meinzas išbandė 57 pianistus, kurie dirbo įvairiausiomis sąmoningomis praktikomis po savo diržais - nuo 260 iki daugiau nei 31 000 valandų - norėdami pamatyti, kaip sekėsi skaityti regėjimą - grojant kūrinį iš niekada nematyto balo. prieš tai.
Praktika iš tikrųjų turėjo skirtumų, nes tiems, kurie daugiau praktikavosi, sekėsi geriau. Tiesą sakant, praktika - net specifinė regėjimo skaitymo praktika - numatė beveik pusę tiriamųjų pasirodymo skirtumų.
Tačiau darbinės atminties talpa vis tiek turėjo statistiškai reikšmingą poveikį darbui. Kitaip tariant, nepriklausomai nuo apgalvotos praktikos, darbinės atminties pajėgumai vis dar turėjo reikšmės sėkmei užduotyje.
Psichologai mano, kad pajėgumas įtakoja tai, kiek natų žaidėjas gali žvelgti į priekį, kai ji žaidžia, o tai yra svarbus regėjimo skaitymo veiksnys.
Autoriai taip pat prieštarauja kitai sampratai, susijusiai su „ekspertų sukurtais“ teiginiais - kad peržengus tam tikrą slenkstį intelektas vis mažiau skiriasi nuo pasiekimų.
Hambrickas ir Meinzas mano, kad jų perspektyvą palaiko ištirtas Vanderbilto universitetas, kuriame buvo nagrinėjami mokslo, technologijų, inžinerijos ar matematikos mokslų daktaro laipsnį turinčių žmonių matematikos SAT balai.
Tie, kurie, sulaukę 13 metų, surinko 99,9 procentilę, 18 kartų dažniau įgijo daktaro laipsnį. nei tie, kurie surinko geresnius rezultatus nei tik 99,1 proc. paauglių bendraamžių.
"Net ir aukščiausioje gale, tuo aukštesni intelektualiniai gebėjimai - ir, tuo labiau, tuo didesnė darbinė atmintis", - sako Hambrickas.
„Kai kas laikytų šią blogą naujieną. Mes visi norėtume manyti, kad pagrindiniai gebėjimai ir gebėjimai yra nesvarbūs - tai egalitarinis požiūris į patirtį “, - sako Hambrickas.
"Mes nesakome, kad apribojimų negalima įveikti". Vis dėlto, kad ir kaip sunkiai dirbtumėte, gali būti tai, su kuo gimėte ar vystėtės labai anksti, „skiria geriausius iš kitų“.
Šaltinis: Asociacija psichologijos mokslui
